资源简介

(共30张PPT)
汇报人：xxx xx年xx月xx日
保护自己勇敢说不
防校园欺凌主题班会
了解校园欺凌
勇敢说不，防止校园欺凌
学校如何应对校园欺凌
家长如何帮助孩子防止校园欺凌
如何帮助被欺凌的同学
校园欺凌案例分析
contents
目
录
01
了解校园欺凌
身体欺凌
指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。
什么是校园欺凌？
语言欺凌
指使用恶意的言语；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。
社交欺凌
指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。
个别学生由于成长环境等因素，在短期内（如：某次被老师当众批评后对被批评学生进行蓄意报复、当众嘲笑等）对另一学生实施身体或心理上欺负的行为，这种行为一般持续时间不长，且在一定条件下可以转化成其他类型校园欺凌。
校园欺凌的类型
个别学生由于长期受成长环境、教育、社会环境影响养成欺负弱者或害怕强者“不敢反抗”的心态，在短期内对另一弱小学生进行身体或心理上欺负的行为，这种行为一般持续时间不长但反复发生且很难根除。
具有一定组织性、长期性、群体性的欺负行为，包括制定游戏规则让圈内人共同针对某个学生，或者通过轮流或者联合其他同学进行打骂等方式让某人出局，或者通过有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌，这种行为一旦形成便很难消除。
偶发简单型
偶发复杂型
群体欺负型
影响受害学生心理健康
受到欺凌的学生常常感到心情低落、产生自卑感；若长期受到冷暴力或言语侮辱等还可能产生自杀倾向。
影响学生家庭
受到欺凌的学生可能会将问题带回家中，使家庭氛围受到影响；若父母未能正确处理孩子间的纠纷或未能给予孩子恰当的支持和引导可能会影响亲子关系和家庭和睦。
影响学校声誉和社会治安
校园欺凌事件不仅会损害学校声誉，还可能影响社会治安。
影响受害学生身体健康
受到欺凌的学生若产生身体伤害可能会产生医疗费用等经济方面的负担；若长期受到身体或精神上的欺凌可能会因压力过大导致身心发展受限。
校园欺凌的危害
02
勇敢说不，防止校园欺凌
1
勇敢表达
2
3
勇敢表达自己的感受和需求，不回避或掩盖自己的问题。
明确表达自己的底线和边界，不让他人侵犯自己的权益。
积极与朋友、家人或老师沟通，寻求支持和帮助。
向身边可信赖的人（如家人、老师、辅导员等）寻求帮助。
寻求专业的心理健康咨询师或辅导员的帮助。
在必要时向校园安全部门或警方报案。
寻求帮助
建立联盟
鼓励他人也积极参与到反校园欺凌的行动中来。
形成积极向上的班级氛围，共同抵制校园欺凌的存在。
与朋友、同学或其他信任的人结成联盟，共同支持和帮助受欺凌者。
03
学校如何应对校园欺凌
03
设立校园欺凌举报电话和邮箱，方便学生和其他人报告欺凌事件。
建立制度
01
建立完善的校园欺凌预防和应对机制，明确责任分工和流程，确保及时发现和解决校园欺凌问题。
02
为教职工提供校园欺凌防治意识和能力培训，让他们在第一时间发现并正确处理欺凌事件。
01
加强学生教育，提高学生对校园欺凌危害性的认识，让他们自觉抵制欺凌行为。
加强教育
02
开展多样化的教育活动，如讲座、情景剧表演、小组讨论等，帮助学生了解校园欺凌的危害和应对方法。
03
对学生进行心理健康教育，增强他们的心理韧性和抗挫能力，让他们在面对欺凌时能够积极应对。
对于已经发生的校园欺凌事件，要严格按照学校纪律和国家法律法规进行惩罚。
对于情节严重的欺凌事件，要与家长、警方等相关部门协调处理，确保惩罚力度得到学生和社会的认可。
对于参与校园欺凌的学生，要进行跟踪调查和心理辅导，帮助他们认识到自己的错误并积极改正。
严格惩罚
04
家长如何帮助孩子防止校园欺凌
培养孩子自尊自信
01
家长应该帮助孩子建立自尊和自信，让他们意识到自己的价值和能力，避免被欺凌者盯上。
家庭教育
培养孩子良好的行为习惯
02
家长应该引导孩子养成良好的行为习惯，比如待人友善、尊重他人、不欺负弱小等，以树立正确的价值观。
教育孩子如何应对欺凌
03
家长应该告诉孩子，如果他们被欺凌了，应该及时告诉家长或老师，不要独自承受。
与孩子沟通
建立开放的沟通方式
家长应该与孩子建立开放的沟通方式，让孩子知道他们可以随时与家长沟通，分享自己的感受和问题。
注意孩子的情绪变化
家长应该注意孩子的情绪变化，如果发现孩子有被欺凌的迹象，应该及时与孩子沟通，并采取措施解决问题。
鼓励孩子交朋友
家长可以鼓励孩子多交朋友，让孩子感受到友谊的力量，避免被孤立和欺凌。
家长应该关注孩子的身体和心理状况，如果发现孩子有被欺凌的迹象，应该及时采取措施解决问题。
关注孩子的身体和心理状况
家长应该与老师和其他家长合作，共同关注孩子的安全和教育问题，及时发现并解决问题。
与老师和其他家长合作
如果孩子的安全受到威胁或孩子已经遭受了欺凌，家长应该及时寻求专业帮助，如报警或向心理咨询师求助。
寻求专业帮助
及时发现并解决问题
05
如何帮助被欺凌的同学
当发现同学遭受欺凌时，首先要确保他们的安全。可以询问他们是否需要帮助，并告知他们可以提供支持和协助。
确认同学安全
提供支持
被欺凌的同学通常需要一个值得信赖的听众来倾诉他们的痛苦和感受。要保持开放和倾听的态度，并确保对谈话内容保密。
倾听和保密
被欺凌的同学可能会感到孤独和无助。要给予他们情感上的支持，表达对他们的同情和理解，让他们知道有人在乎他们。
提供情感支持
提供建议和支持
帮助被欺凌的同学思考解决问题的策略。可以提供一些建议和支持，例如如何避免欺凌、如何增强自信心或如何与欺凌者进行正面沟通。
帮助寻找解决方案
陪同寻求帮助
如果被欺凌的同学不愿意或不敢独自向他人求助，可以陪同他们一起寻求帮助。这样可以增加他们的勇气和安全感。
鼓励主动求助
鼓励被欺凌的同学主动向老师、家长或其他可信赖的成年人求助。这样可以为他们提供更有效的支持和保护。
如果被欺凌的同学没有主动求助，但你知道他们遭受欺凌的事实，要及时向老师或家长报告。这样可以确保他们得到适当的支持和保护。
及时报告
在向老师或家长报告欺凌事件时，尽可能提供证据。这可以包括目击证人、聊天记录、照片或视频等。这些证据可以更好地支持被欺凌的同学并帮助他们获得更有效的帮助。
提供证据
报告老师或家长
06
校园欺凌案例分析与反思
事件概述
2017年，美国佛罗里达州帕克兰市一所高中发生一起校园枪击案，造成17人死亡、17人受伤。事后调查发现，枪手在案发前曾通过社交媒体发布恐怖视频，并受到同学和老师的欺凌。
教训
加强对校园欺凌的预防和干预，提高学生对欺凌行为的重视程度，增强师生间的沟通和联系，以便及时发现和处理欺凌事件。
案例一：美国的悲剧
事件概述
2015年，中国某城市一初中女生因不堪忍受同学的欺凌而跳楼身亡。事后调查发现，该女生曾多次遭受同学的辱骂、殴打和围攻，甚至被逼迫脱衣服和录制裸露视频。
教训
加强学校教育和监管，培养学生的道德素质和法律意识，建立完善的校园欺凌防范机制，及时发现和处理欺凌事件。
案例二：中国的教训
2018年，加拿大某中学发生一起校园枪击案，造成1死1伤。事后调查发现，枪手在案发前曾受到同学的欺凌和排斥，同时自身也存在着心理问题。
事件概述
重视学生的心理健康教育和疏导，增强学校和家庭的沟通与合作，预防和干预校园欺凌行为，为学生提供更加安全和谐的成长环境。
教训
案例三：加拿大的努力
不随意透露个人信息，不接受陌生人的食物和饮料。
增强自我保护意识
学会与同学、老师和家长有效沟通，表达自己的感受和需求。
提高沟通技巧
遇到校园欺凌问题时，及时向老师、家长、学校保卫处等寻求帮助。
寻求帮助和支持
我们能做什么？
1
我们应该反思什么？
2
3
反思自己是否存在对其他同学的歧视和偏见，以及是否有过度的自我中心和自私行为。
是否存在歧视和偏见
反思自己是否缺乏勇气和自信，无法反抗欺凌者或不敢寻求帮助。
是否缺乏勇气和自信
反思自己是否了解相关法律法规，以及是否具备安全意识和防范能力。
是否缺乏法律意识和安全意识
03
坚持提高自我保护意识和能力
要不断提高自我保护意识和能力，以及学习相关法律法规和安全知识。
我们应该坚持什么？
01
坚持反对校园欺凌的立场
明确反对任何形式的校园欺凌，包括言语侮辱、身体攻击等行为。
02
坚持维护公正和公平
在面对校园欺凌时，要勇敢维护公正和公平，不屈服于不义行为。
THANKS
谢谢您的观看

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