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满分作文：《责任》《脊梁》《成功的钥匙》
导语： 生活精彩纷呈，“鲜花”处处皆有，美就在身边，就看我们是香拥有一双发现美的眼睛。有的 人善于发现、精于采摘，挑选出一两朵，把自己打扮得花枝招展，恰到好处。有的人却视而不见，概不入 眼，两手空空，还高喊“世上无花”。我们要勤观察，会捕提，善选择，精采摘，体验“五彩缤纷的事”， 认识“个性独特的人”，欣赏“绚丽多姿的景”，抒发真挚火热的情。
选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察得到材料。自己亲身经历的材料，有自己的切身感受，最 容易表达自己的真情实感，这样写下的文章感人，而且任何人的经历都不可能与别人雷同，所以，选择这 种材料便能给人耳目一新的感觉。
选择阅读中获得的材料。“读书破万卷，下笔如有神。 ”书读得越多， 占有的材料就越多。一些间接 的知识只有通过阅读来获得。因此认真地读几本有价值的书，也是我们积累素材的一条途径。当然，在中 考备考阶段，我们时间紧迫，无法有更多的时间阅读，这时我们读书便要专一点，即专注一个名人，一本 名著。
选择与时俱进的材料。即通过报刊、广播、电视、网络等新闻媒体获取信息，再现时代风云。但是面 对铺天盖地而来的信息， 我们不能全部吸收， 而要有所侧重。从中考备考的角度来说， 尽量关注社会热点， 让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，抓住一个热点话题，特别是个人比较感兴 趣的热点话题，进行认真细致的追踪，是选材创新的又一法宝。
阅读下面的材料，按要求作文。
责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以， 岂因祸福避 趋之”……因为责任， 白衣天使逆行武汉，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆；因为责 任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国 家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。同学们，责任让你懂 得了什么呢？
请以“责任，我懂了”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目；②文体不限(诗歌除外) ，不少于 600 字；③文中不能出现真实的人 名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材 料，不得套作。
责任，我明白了
责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。
李密本着“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以养终老”的信念，放弃高官厚禄，对祖母尽孝尽责， “侍汤药，未曾废离。 ”让我明白了，陪伴父母是责任。
白墙红瓦，点点桃化掩映下，梨花带雨般的昭君即将出塞，她明知此去艰难异常，要永远忍受思乡之 苦， 可她凭着男儿都汗颜的气魄与胆量， 毅然挑起“使国安”的责任， 远嫁他乡。茫茫大漠， 黄尘漫天， 长鸿 孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，如怨如慕，如泣如诉，红泪点点，昭君却义无返顾，是责任，让柔弱如水的 她作出了这样壮举。
改革开放的总设计师——邓小平， 在经历了“文革”的几次重挫， 依然没有卸下祖国人民赋予他的重大责 任，凭着一种能屈能伸的顽强意志及过人的雄才胆略，致力于国家的发展，人民的幸福，挽救了中国。
再看我们身边，一方小小的讲台，粉尘飞扬，染白了多少园丁的头发。他们挥酒的汗水，滋润着台下 稚嫩的幼苗，多少不眠之夜，只为桃李满天下的芬芳；多少个酷暑寒冬之昼，只为诲人不卷地执着，在教 育路上奉献探索， 正如摆渡者-般， 在同一个岸， 接送不同的渡客， 而他们乐此不疲。我明白了， 这叫责任。
责任是人生的礼炮，为生命增添出绚烂的礼花。责任英国王子查尔斯曾经说过： “这个世界上有许多你 不得不去做的事，这就是责任。 ”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一份子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是 一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，我们为什 么要背负呢？因为我明白了，它最终带给你我的是人类的珍宝——人格的伟大。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。根据材料“责任是范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”能够感受出范仲淹把国 家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出其远大的政 治抱负和伟大的胸襟胆魄。可立意为：我们都肩负着维护国家利益的责任。根据材料“责任是林则徐‘苟利国 家生死以， 岂因祸福避趋之’”可以感受到林则徐坚贞不渝的爱国主义精神和气贯长虹的民族正气。可立意为： 天下兴亡，匹夫有责。根据材料中“白衣天使、戍边战士、环卫工人”的事例，可立意为：坚守岗位的人就是 在肩负责任。综上所述，责任与我们每个人都休戚相关，责任是个体分内，社会道德上应该做的事。在创 作时应围绕“分内之事”或“肩负社会责任”去谈。
第二，文体与写法。本篇习作未规定文体，可以写成记叙文、议论文或散文。若写成记叙文，要尽量 身边的事例取材， 更能够表达出真情实感， 写作时， 应详略得当， 对于突出“责任”这一主题的内容， 要重点 去写。根据关键词“我懂了”，可采取的手法是心理描写， 将“如何懂得责任”表现出来。示例：疫情突如其来， 身为医生的母亲， 剪掉了心爱的长发只为能够节省出洗头的时间， 赶赴一线， 舍小家为大家， 让我懂得了， 我们应该主动为国效力，承担相应的责任。若写成议论文，应举典型的名人事例。人生活在社会上，不会 是一个独立的个体，言、谈、举、止，都要承担着相应的责任。可以举例论证来证明责任的重要性，也可 以从反面说明不履行责任要承担怎样的后果。文章要做到观点鲜明， 立意向上， 论证结构有序， 层次分明。 可以恰当地引用和化用古诗词入文，既生动形象、逼真传神，又能准确传达观点、表达思想。
阅读下面的材料，按要求作文。
因为有爱， 有勇气， 有担当， 有执着， 有奉献……所以他(她)或他们成为家之将， 国之脊梁。请以“脊 梁”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不 少于 600 字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材 料。
这就是脊梁
脊梁是什么？
我去问母亲，母亲正在阳台洗衣服。听到我的问话，她缓慢而略带痛楚地直起弯下太久的身子， 目光 凝视着手中的衣物，良久才说： “脊梁？你爸，就是咱家的脊梁！ ”
母亲手中的蓝色工作服上斑驳着洗不去的黑色漆渍和被烫出的边缘焦黄的洞。此刻它静默地蜷缩在母 亲手里， “啪嗒啪嗒”滴着水，溅起了点点晶莹。
是的，父亲便是家中的脊梁，能担千斤重，能护全家平安。他曾青春年少，可是，经历了人世沉浮， 扬起的尘土黯淡了他眸中的光亮，落在他逐渐厚重的肩上，于是，父亲才成了如今的模样，才成了如今能 让家人安心依靠的“脊梁”。
父亲用自己的脊梁撑起了一个家，守护着家人的安乐！
在阳台问过母亲，我仍觉不足。刚巧门开了，是父亲回家了。我走向门口，他正扶着鞋柜换鞋。我在 离他不远处站定，微微仰头，向着曾差一点儿到边疆部队报到的父亲问：“什么是脊梁？ ”父亲一般这个时候
是不太理会我的——他太累了——可此刻他却停了换鞋的动作，有些严肃地说：“军人！他们是国家的脊 梁！ ”
空军，悠悠白云间穿梭着他们的俊朗身影，那是铿锵的空中芭蕾，是进击的展翅雄鹰，护卫着我国领 空；陆军，绿色迷彩是他们的标配，草丛、树林、沟壑……他们静静蛰伏，无声无息，然而一旦敌人出现， 必闪电出击；海军，他们坚守浪涛之上，即使面对大海的巨浪，即使面对大国的挑衅，也从未让出一朵浪 花一滴水的距离！
中国军人挺立的是中国的脊梁，捍卫了国家安全！
后来，回老家吃饭。饭后，爷爷戴着老花镜读报，那双眼虽浑浊，却闪着智慧的光。我忍不住坐到他 身边，轻轻问：“爷爷，您说，脊梁是什么？”爷爷摘掉老花镜眯起眼，笑道：“人民，百姓，他们是国家和 社会的脊梁！ ”
“全国道德模范”是普通平凡的人， 他们在日常生活中用自己的言行传承了中国最美传说， 让世人明白了 什么是“一诺千金”，什么是“舍生取义”。那些“大国工匠”也只是普通平凡的人， 他们在自己的岗位上兢兢业 业，用恪尽职守打造中国的强盛，用严谨细致描绘中国未来的宏伟蓝图。
“君者舟也， 民者水也， 水可载舟， 亦能覆舟。 ”百姓是国家的脊梁， 撑起中国这艘巨舟， 驶向璀璨未来！ 脊梁，我想，我已懂得。
【详解】本题考查话题作文。 “脊梁”，比喻支撑事物的中坚力量。从材料来看， 意味着爱、勇气、担当， 意味着责任、奉献。只要内容是与担当、责任相关即可。文体不限，可以写成记叙文，通过自己的经历， 关于担当、责任的事件的记叙，表现自己的成长。重点是在这个成长过程中，学会了担当与责任等；写他 人的经历，如历史人物于谦，在明朝经历土木堡之变的危难时刻，勇担重任，力挽狂澜，体现了一个臣子 的担当。也可以写成议论文，通过对生活中关于担当、责任的多个事件的讲述，表达自己的观点。如新冠 疫情来临时，医护人员逆光而行，奔赴武汉，关键时刻，体现的是职业担当；外卖小哥、环卫人员，在关 键时刻，不顾个人安危，在疫区无私奉献，体现的是普通市民的担当。由此发表自己的看法，抒写自己的 深刻认识。生活中的事件，最好选大家都熟知的；讲道理最好引用名人名言，增强说服力。无论什么文体， 主题都要体现出“担当、责任”。话题作文，注意以话题为中心词，进行拟题，如这就是脊梁；何为脊梁；关 于脊梁的思考等等。
阅读下面的文字，按要求作文。
5000 多年源远流长的文明历史中， 中华民族始终有着“ 自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后 浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设 中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的 岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗……“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的 最强音。
要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾， 自选角度， 自定立意， 自拟标题， 自定文体(诗歌除外) ，写一篇 600 至 800 字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同 学和本人的真实姓名。
青年之担当
今年早春， 在长辈眼里“吃不得苦， 受不得累”的九零后和零零后们， 在这场抗疫会战中扛起了大旗。他 们用年轻的肩膀，同前辈们一起肩负起中国的命运。
这次的《开学第一课》主要以“担当”“团结”和“科学”三个篇章展开讲述。令我感触最深的是第一篇章 ——“担当”，尤其是青年人之担当。那些九零后的医护人员们通过一张张照片， 讲述了他们在一线抗疫的故 事。
梁启超先生说过“少年强， 则中国强”，我们也要向他们学习用于担当， 用行动证明——新时代的中国青 年是好样的！
在抗疫期间，武汉市的方舱医院里，这一群青年人在离病毒最近的地方，直面死亡，守护生命。原本 平日里很在乎“颜值”的他们，任由厚实的口罩和护目镜遮住脸庞，让汗水里三层外三层的在防护服中流淌， 这一切只为了让感染者尽快的好起来。看到他们鼻梁上的口罩勒痕没有，那是这个季节最美的妆容。
我们作为零零后大军的一员，也是未来的希望之师，可我们有为未来做了些什么呢？整天不务正业， 喜欢追剧上网， 零食不离口， 爱睡懒觉……。我们做着八、九十岁的老爷爷奶奶都能做的事……。如此这般长 大后的我们又将如何担当国之重任呢？
如饥似渴的学习文化，积极的参与社会活动，将青春的汗水尽情的抛洒在祖国的大地上，才是我们青 年一代的最应做的事请吧！
时间会永远铭记，有那样一群青年，他们在国家危难关头，挺身而出，扛起重担。经受住了历史与生 命的考验，绽放绚烂的青春之花。
这就是中国青年之担当，这就是中华民族之脊梁。这是新时代中国青年应该有的样子。
【详解】本题是材料作文。
第一，审题立意：结合材料分析，材料的内容论述了五千年文明史中青年的担当，一百多年来青年的 担当，新时代建设中青年的担当。据此分析，材料论述的中心是“青年的担当”。要求以“这是新时代中国青 年应该有的样子”为文章的结尾。据此分析，本次作文主要考查价值观， 引导考生深入思考如何在新时代、 新征程中担当青年使命、交出不愧于时代的答卷的问题。写作时，首先应整体把握材料，重点分析建党百 年，共青团成立百年中每一代青年身上的闪光点。尤其是新时代，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控 一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗等。写作的主题应是新时代青年有何 使命和担当。并立足现实，结合自身， “展望”未来，发出号召之意。
第二，选材构思：可以写记叙文。记录生活中有责任，有担当的青年的故事，可以是发生在抗击疫情 时的故事，可以是抢险救灾前线的故事，可以是美丽校园里发生的故事。采用以小见大的手法，彰显大主 题。可以写议论文。参考立意：找到新时代的位置，创造新青年的价值；担当使命昂首进，我辈青年写新 篇；心怀家国之梦想，把握新时代机遇；激情满怀写青春，无私奉献新时代；以前代青年为镜，肩负新时 代使命。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论 证，对比论证等论证方法。
阅读下面的材料，按要求作文。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
——陶行知
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈
就学习这件事而言，不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。 ——选自《读者》
要求：从以上材料中选择你感触最深的一点， 自拟题目， 自选文体(诗歌、戏剧除外) ，把你的故事 或感悟写出来。不少于 600 字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
成功的钥匙
勤奋是成为有用之才的钥匙。 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，只有勤奋上进，才能取得好成绩。
卡莱尔说得对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己 生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标…… 一个人 只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、或作弊等来 帮助他们。他们夸夸其谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，希望有一天从天上 掉下一块馅饼来， 这又怎么可能呢 不学开车就不会开车， 没有勤奋就开不了好车， 这是再好明白不过的道 理。只要你尽力了，无论你最终的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。
有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，其中就有 海伦· 凯勒。她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。 当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？ 所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海 伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学 习，她一个一个地记， 日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终 于成为一个举世闻名的作家。
现在， 人们的生活条件和学习条件好多了， 不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法， 但古人 那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人， 比海伦· 凯勒强多了， 只要我们学会不怕困难， 不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
【详解】本题考查材料作文。首先，审题。由第一句话可知，是告诉我们学习应该求真，做一个真诚 之人；第二句话告诉我们应该勤奋学习，勤于思考；第三句话告诉我们学习要有觉悟和恒心。所以，我们 的中心思想是关于学习这个话题的，可以概括成学习应该求真，学习的方法是要有觉悟和恒心，并且还要 勤奋，根据题目要求“从以上材料中选择你感触最深的一点”可知，在我们只需选择以上立意中的一点即可。
其次，选材。我们可以根据以上材料的分析，进行选材，主要选择和学习有关的事件记叙。例如，我 们可以写自己之前可能较为懒惰，之后因为中考的原因开始勤奋努力，进行一个前后对比；又如我们可以 写成自己之前学习一直是老师说一步做一步，从没有想过自己应该如何去完成题目，有一天可能在试卷遇 到了灵活运用的题目， 自己却不会写， 终于明白“学习的觉悟”这件事， 是需要自己去进行思考的， 老师的方
法只是一个导入。
最后，我们还可以思考一下能不能在文章中加入一些议论或者是抒情，让记叙文更加出彩；当然这篇 文章也可以写成议论文，因为它的观点导向性还是比较明显的。写议论文的时候就需要进行学习事例的罗 列，这个不一定是自己的事情，还可以是名人事例。这主要靠平时的素材积累了。
阅读材料：按要求完成写作任务。
来自热线 88643111：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度弯曲，呈“歪脖子”状。 “这棵行道树造成的伤害可不少，一些可机停车时，没有留意到它，结果车尾撞上‘歪脖子’ ， ”近日， 上亭路上的一些商家打来电话，希望有关部门能及时处理这棵行道树，别让车主再“中招”。
记者随后采访了各方人士。在路边开店 20 多年、看着香樟树长大的谈师傅表示， 希望移走这棵树保留 车位；附近的卢师傅在树上挂了塑料袋，写了“小心停车”；街道办接到市民反映后，采取了临时警示措 施并研究后续处理方案；园林专家表示，如果用扶正的方法，树木会面临死亡风险；……
(《绍兴晚报 · 热线通》 2022.5.16)
任务一：以“热线通”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现 在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等人的视角，亦可用其它视角。
任务二：这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考？生活中有类似的现象吗？你如何看待？把你的联 想与思考写成一篇议论性文章。
要求：(1) 任选其一写作；(2) 题目自拟；(3) 不少于 600 字；(4) 不出现透露作者身份的信息。
行道树
我是一棵行道树，我住在公路旁，每天我都要吸收许多汽车尾气，我的身体会生病，就会很虚弱。我 的身下会积很多垃圾,那些垃圾在我脚下积久了就会很臭，那臭味也会到我身上。每当下雨的时候，那些污 水也会从我身边流过，发出了一阵阵恶臭。
回想起以前，我住在山上。那挺拔的山峰，我住在那，鸟儿在我身上筑巢，每天为我唱歌。还有那碧 绿的河水，鱼儿在里面玩耍。清晨，雾把山谷围绕起来，使山谷变得那样神秘，住在这里如同天堂！
“咚！ ”一个牛奶盒打到我身上， 让我从回忆中苏醒过来。原来是一个小孩朝我丢垃圾， 朝我吐痰， 还在 我身上刻字，我痛得生不如死，让我头晕目眩。
恍惚中，一阵轰鸣声传过来，我看到了一辆大卡车和工人一起扣我连根扮起。
运到车上，经过一路颠簸，把我送到环境恶劣的城市来，我深情凝望着我的家乡，任我怎样呼喊也无 济于事。
一天夜里，两道强光直直地照射过来，一辆车朝我撞了过来。我听到了骨头断裂的声音，我的身上瞬 间有了一种前所未有的疼痛，身上的树叶都落下来了。一个人从一车上走了下来，那个人酒气熏天，不停 地踢我，骂我，我多想大喊：明明是你喝多了酒，撞了我，为什么要这样对我呢？我的眼前越来越模糊， 慢慢地失去了知觉......
日复一日， 年复一年， 我的树干大幅度弯曲， 呈“歪脖子”状， 一些可机停车时， 没有留意到我， 结果车 尾撞上我，他们不仅不反思自己，还埋怨我影响交通和市容，建议砍掉我。有人建议扶正我，园林专家表 示，如果用扶正的方法，我会面临死亡风险……我内心一片茫然。
一天清晨，我迷迷糊糊中看到了一辆卡车，还看到了几个工人，他们开着挖机把我运回森林，我听到 同伴在召唤我，我得到了雨水的滋润，让焕发生机，我获得新生，我又回到了美好的故乡。
弘扬实干精神，争做务实表率
“空谈误国， 实干兴邦”，习近平总书记在讲话中多次强调和警示这项要求。在参观《复兴之路》时， 习 总书记也指出： “实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之奋斗。 ”。
“实干”是干好工作的前提，也是社会发展进步的重要保证。要大力营造“真抓实干”的氛围，坚持不懈， 与时俱进。在新时代下弘扬实干精神，要突出“干、实、新”，做到会干事，干实事，干事新。
弘扬实干精神， 要突出“干”字， 做到“会干事”。俗话说“打铁还需自身硬”，想干事， 而且能干成事， 关 键在于会干事。作为党员干部，不但要有想干事的动力，敢干事的魄力，能干事的举措，还要有会干事的 思路。唯有如此，才能确保干得成事、干成大事，所以弘扬实干精神，党员干部要加强对自身综合素质的 培养，提升攻坚克难的能力，勇于接受各种挑战，敢想敢闯敢突破，使自己真正成为“会干事”的行家里手。
弘扬实干精神，要突出“实”字，做到“干实事” 。“天下之事皆成于实” ，“实”就是一切从实际出发，不来 虚的、假的、空的，不搞形式主义。好干部焦裕禄在兰考就任期间，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产 量下降到历史的最低水平。为了取得治荒经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、 翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽 种泡桐的办法。他把人民利益放在首位，把人民幸福作为奋斗的目标，成为一个名副其实的“实干家”。
弘扬实干精神， 要突出“新”字， 做到“干事新”。新时代伴随着新常态， 需要我们不断创新。弘扬实干精
神就要适应新常态，干事也应做到有创新。在新常态下，创新力是事业的生命力，不具备创新意识就不能 获得事业的成功，也难以取得更好的发展。党员干部要用新的观念、新的思维、新的视角、新的举措谋求 更好更快发展， 真正做到“思想上先人一步， 关键上高人一筹， 行动上快人一拍”。发现规律， 增强工作的预 见性、前瞻性才能有序推进各项工作。
新时代需要大力弘扬实干精神，特别需要持之以恒的“实干”、与时俱进的“会干”、勇于突破的“新干”， 尤其是党员干部要继承和发扬这种精神，争做务实表率。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题与立意。本题有两个写作任务。
任务一， 发挥联想和想象， 写一篇记叙性文章。 “歪脖子”树导致停车难， 不同的人持有不同的解决方案， 我们可以从树的视角，也可从谈师傅等人的视角，亦可从其它视角。可立足现在，也可回望过去，亦可设 想未来，写一写这棵树的命运将何去何从。
任务二， 这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考？生活中有类似的现象吗？ “歪脖子”常见， 把车位划 到“歪脖子”树下的事却不多见。车位少、停车难， 是老百姓关注的热点问题， 也是市委、市政府着力解决的 问题。在城区划出车位是为了规范停车秩序，提升民生福祉。这本来是好事，但若布置的只管布置，划线 的只管划线， 都不去管好不好用、能不能用， 好事也就会变成坏事。 “去民之患， 如除腹心之疾。 ”只有切实 解决好百姓身边的事儿、心头的事儿、家门口的事儿， 才能赢得民心、维护稳定、破解难题。把车位划到“歪 脖子”树下，中招的是车主，反映出来的却是有关部门“做事不上心”的问题。由此可见，我们要移走的不光 是“歪脖子”树， 还要移走做事不讲实效、到岗不到位的“糊弄”思想。尤其是党员干部， 不能有“差不多”“过得 去”的思想，对待工作应秉持精益求精的工匠精神，以抽丝剥茧的细致劲头反复琢磨、细细推敲，着力在 “精”“细”上花心思、在“优”“美”上下功夫，以严谨细致的作风，努力为人民群众解决实际问题。参考立意： 做事要做精、做细；做事要实事求是；严谨细致，为民办事。
第二，思路与选材。任务一要求写记叙性文章，任务二要求写议论性文章，我们选择其中一个任务去 写作即可。
写记叙文， 那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇， 围绕“树的遭遇”为主题来展开。例如从树的 角度写作，可从树自己现在的悲惨现状，回想起树自己生活在森林时的美好过去，联系材料中人们对树的 处理建议，设想树的未来结局。
写议论文，具体行文时要先明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典 型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立弘扬实干精神，争做务 实表率的观点；然后从“会干事”“干实事”“干事新”三个方面进行了论述，其中可以运用了名人名言，也可以 列举名人的事例，来证明观点；最后再一次强调了中心论点。
一杯文化
每到夏日， 印象中最惬意的清凉便来自于那故乡——江南水乡的群山之中。这次又回故土， 却和一个新 朋友，茶，不期而遇。
晨雾尚未消散，与教了一辈子书刚退休的爷爷一同在山中采茶，只听爷爷念叨着：“咱们江南山清水秀， 人才辈出， 这茶就是一面镜子啊， 这采茶早一天太嫩， 晚一天太老， 需悟那中庸之道， 方得上品茶香……”我 和漫山茶树一起陷入云里雾里。这茶有那么神吗？采得一筐茶，满载而归已近正午，爷爷从柜中取出一个 尘封已久的青瓷罐，说要带我走进高山流水之中，领略茶中的文化。
“欲得清茶，必要清茶。 ”我便将茶置与壶内，沸水冲刷后，只见水面浮起一层白沫，茶叶却沉入杯底， 倒出污水，茶香不减。爷爷边沏茶边轻声道： “千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 要留 清白在人间，茶如君子，沸水冲泡不失芬芳，流俗之中心如止水。 ”
一炷香后，茶香便透过壶盖，散入满室，已经嗓子冒烟的我立刻准备把茶灌入杯中一饮而尽，爷爷却 道：“倒茶，乃‘礼’的写照， ”我便仿照着爷爷，只见那茶壶凤凰三点头，以示敬意，清茶从壶中淌到茶海中， 又用茶盘托着送给爷爷。 “若不循敬茶之古法，则失君子之‘礼’，失茶之韵。 ”
我正欲将那一满杯茶一饮而尽，又听爷爷道 ：“君子之心，应静如止水，饮茶亦不求一时之快，乃寻那 苦尽甘来的回甘。”我只好耐下性子，学着爷爷， 先观色察形，接着端杯闻香， 再啜汤赏味。赏味时， 茶汤 从舌尖沿舌两侧流到舌根， 再回到舌头， 如此反复了二三次，竟也品到了丝丝清香甘甜的回味。“一碗喉吻 润，两碗破孤寂……七碗只觉两腋习习清风生。 ”放下杯时，只觉脾胃温和，五脏润泽，后味回甘；冗气、睡 气、烦气消散殆尽，觉得自己像一颗阳光雨露中的小树苗一样生气勃勃。
以前，我喜欢喝各种碳酸饮料，现在，我觉得，茶的味道，妙不可言。
随着最后一口茶化入口中，散入心田，再望桌上这杯清茶，蓦然发觉这这一盏茶中竟这么多讲究，这 一盏茶中竟这么多文化。这茶化作一位君子在我眼前缓缓升腾，它中庸和善又心如止水，它温文尔雅且以 礼待人，它富于回甘更沁人心脾。它历尽磨难却不失芬芳！
我轻握茶杯，跟爷爷相视一笑：好一杯文化，好一缕茶香！

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