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疆域（课时2）
课程标准 运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
教学目标 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
重难点 识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布
导入：受疫情影响，推迟了两年的世界大学生运动会，将于2023年拉开帷幕。 届时，俄罗斯、朝鲜、巴基斯坦、缅甸等170个国家和地区，多达1万余名运动健儿将不远万里，奔赴中国，相约4年一届的体育盛会——“2023成都世界大学生运动会”！上一辑，我们学习情景剧的主人公，是来自塞尔维亚的篮球运动员诺瓦卡。他在同学们的帮助下，顺利到达了中国，并很快熟悉了中国。他感受了中国四季轮转的天地，海陆兼备的豪迈气魄，深深地感受到了中国地域的无比精彩和辽阔。他到达中国之后，首先要找到这次大运会的城市所在地，然后才能到达比赛现场。中国有960万平方公里的辽阔大地，他要怎么才能快速找到位于成都的比赛场地呢？跟随诺瓦卡的“成都大运之行”，我们一起进入《中国的疆域》第二课时的学习吧！ 师：我们要寻找的目的是成都？有同学知道他在哪个省吗？那四川省和我们所处的江西省有什么关系呢？这其实是和我国的三级行政区划有关，按照三级行政区划，我国共有省（自治区，直辖市，特别行政区）、县（县级市、区、自治县），乡（镇、民族乡）。诺瓦卡寻找的电子科技大学清水河校区体育馆位于四川省成都市郫都区西源大道，其中成都市是地级市，位于省和县之间。 师：通过地名可以知道行政区划，快速定位，现在请同学们试着用三级行政区划的知识描述学校所处的地理位置？ 师：1.中国总共有多少个省级行政单位？（34个） 2.在中国省级行政区域图中，省（23）、自治区（5），直辖市（4个），特别行政区（2）各有多少个？ 师：自治区是在少数民族聚居地设立的省级民族区域自治地方，介绍每个自治区位置，行政中心，特殊习俗。 活动：1.按方位找省（东北三省，黄河中下游地区，西北地区，长江流域）位置，形状，行政中心，简称，东南沿海，其它省份。 师：小结游戏1，行政区划好当家，请同学上台拼图，将各个省份放入适当的位置。 游戏2：找不同：对比两幅图，找一找中国和美国的行政区划有什么区别？（中国山脉行便，犬牙交错；美国横平竖直，经纬划分） 游戏3：识图PK，以快问快答的方式，检验同学们对省区轮廓的掌握程度。 游戏4：车牌PK，以快问快答的方式，检验同学们对各省份简称的掌握程度。同时，引导同学们观察身边的车牌，树立学习生活中的地理的意识。 游戏5：美食PK，以快问快答的方式，检验同学们对各省份简称的掌握程度。同时，以轻松活泼的优势形式引导同学们观察身边的美食，热爱生活。（川菜，相菜，粤菜，苏菜） 当堂检测：课堂的游戏或者习题测
板书 疆域 优越的地理位置 半球位置 纬度位置 海陆位置 海陆兼备的大国 领土四端点 陆域辽阔 海洋大国 行政区划 省——县——乡 四、34个省级行政区划（简称、行政中心、轮廓、位置）
课后作业 绘制中国地图，图中标明中国的34个省级行政区划

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