资源简介

绳舞飞扬（花绳创编）家庭作业
花式跳绳单元 第18课时
目标 1.能将不同类型的动作，运用动作组合、队形变化、音乐选择三部法进行创编。 2.积极参与，主动与同伴合作完成任务。 3.遵守规则，养成不怕困难、敢于挑战等意志品质。
内容 独立活动 完成创编设计表
同伴合作 讨论设计的可行性，合作练习创编动作。
重难点 重点：动作组合与队形变化 难点：音乐融合与协同配合
创编设计表
动作类型 动作名称 动作组合 队形变化 音乐选择
个人单绳 基础步伐动作； So-os-sc-se（侧甩直摇-直摇侧甩-侧甩交叉-侧甩前后交叉）； C1-o-C1o（单腿下异面交叉-单摇-单腿下异面交叉双摇跳）
两人单绳 换位跳、交叉跳
两人车轮 单内转180度、单内转360度、换位跳、交叉跳
长 绳 交互摇+步伐跳；绳中绳、多边绳跳主题名称 绳舞飞扬（花绳创编） 单元、课时 花式跳绳单元第18课时 年 级 六年级
微课亮点简介 1.从动作组合+队形变化+音乐选择三个方面来突破创编学习的重难点。2.通过视频解读、图文标记、慢镜头等方式进行创编动作的分析。3.创编循序渐进，评价有层次。
教材分析 花式跳绳创编是把各种类型的花式跳绳动作，根据动作特点与音乐相结合的一种表现形式。本节课主要是把个人花样、双摇跳、车轮跳、两人单绳跳、交互绳跳、长绳跳等动作进行组合、串联、队形变化与音乐相结合的创意编排。需要个人熟练掌握单个动作，需要团队默契配合，需要学生灵敏、协调、耐力等多方位体能基础，才能使动作流畅、灵动，成套动作的呈现才更加精彩。培养了学生协调、合作与创作的能力，通过动作展示，让学生获取自信和成就感。
学情分析 水平三六年级的学生思维灵活，创作能力强，具有一定的创编能力和相互合作的意识，在通过对个人花绳、两人单绳、车轮、交互摇、绳中绳的学习，学生已经基本掌握了各个类型的花绳动作，而在队形的运用编排上已具有一定的经验，为学习花绳创编打下了很好的基础。另外，六年级学生的灵敏、协调、跳跃、耐力等身体素质较好，能较好的完成花样跳绳的成套动作。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，花绳创编教学主要通过观察、对比、分析等教学方法，由浅及深，由点到面，剖析创编的要点，让学生在创编中学会动作的组合、动作的变化，在相互配合中不断挑战，团队磨合，获得成就感，达成学习目标。
学习目标 1.了解花绳创编的基本方法，知道通过动作的组合、变化，音乐选择来创编。基本掌握同一类花式动作的组合、不同类型的花式动作的串联、不同花式动作的队形变化、动作与音乐的结合。表演时，身体姿态良好，灵敏、协调、耐力等身体素质得到有效发展。2.积极参与花式跳绳活动或表演，在活动或表演过程中展现自信、阳光、充满活力的精神面貌，并体验感受参与的乐趣与成功；在和同伴练习和表演过程中自控情绪，主动与同伴协调配合，凝练团队精神；有一定的安全运动意识。3.遵守规则，并养成相互沟通、相互合作、公平竞赛、不怕困难、果敢坚毅的意志品质和精神。
主要教学内容 动作组合、队形变化、音乐选择。
重难点 教师教 学 教学方法的重难点：（1）观察法：采用视频观察，了解创编的方法。（2）讲解分析法：结合视频与讲解，引导学生进行直观的学习，并对创编的关键环节进行提示与指导。（3）对比法：在动作衔接中，通过对比动作和技巧的连接不同方式，突破教学重点。（4）循序练习法：通过同类型动作创编到不同类型动作创编，逐渐加深创编难度，建立创编意识，让学生学会运用创编方法。
学生学 习 1.学生学习的重难点：（1）动作组合与队形变化。（2）创编组合与音乐融合。
安全保障 1.合理组织调控，注意实践的规范。2.加强小组长的运用。3.注重合作的引导。 场地器材 长绳、短绳
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间
微课片头 片头 视频 欢迎孩子们来到绳舞飞扬，花式跳绳单元的第18次课——花绳创编。 无 规定音乐 11秒
教材分析 花绳创编 PPT学习目标 了解花绳创编的基本方法，能够从动作串联、队形变化与音乐组合来进行简单的创编；与同伴配合，遵守规则。 无 32秒
学习重难点 交互摇绳 PPT学习重难点 我们要重点掌握动作组合与队形变化，突破创编组合与音乐融合的难点。 无 14秒
成套动作示范 花绳创编 观看视频（PPT+视频） 孩子们，前面我们学习了个人花样，两人单绳、车轮等类型的花式跳绳，你能在这套动作中找到我们所学的动作吗！ 两人单绳个人花样车轮长绳 1分36秒
回顾动作 花绳创编 PPT动作名称回顾 在刚才的这套动作中，你找到了哪些我们学习过的动作呢？ 无 5秒
创编方法一动作 动作的组合 创编第一步：动作（PPT） 对单个动作、不同类型的动作进行组合，是创编最关键的一步，也是本课重点，常会用到那些组合方法呢。 无 29秒
同一类型的动作组合（ppt+视频） 节奏变化组合：我们可以通过节奏的快慢变化来组合动作，如慢二快四，来增加节目的灵动性。 节奏变化组合 20秒
方向变化的组合：我们还可以通过肢体方向的变化，来创编组合。通过左右、转身、换方位来来增加组合的多变性。 左右变化转身动作连接换方位跳 36秒
不同类型的动作组合：组合的叠加（ppt+视频） 对于不同类型动作又怎么组合呢？不同类型的组合即组合与组合的叠加。比如：四边的长绳跳 + 绳中短绳跳；长绳+两人的车轮跳；这样的组合叠加，凸显节目创意点，可以快速抓住观众的眼球，为节目创编增加亮点。 四边长绳 + 绳中短绳；长绳+两人车轮 34秒
动作的衔接 同一类型的动作衔接（ppt） 动作组合在一起，需要掌握一些衔接的技巧和方式，才能让动作流畅，节目出彩。 无 11秒
同一类型的动作衔接（视频）三种衔接方式； 同一类型的动作组合，有那些巧妙的衔接方式呢？变换节奏的方式衔接；甩绳的方式衔接；分组（轮换）跳的方式衔接。 变换节奏甩绳分组（轮换）跳 38秒
动作结构的衔接（视频对比分析） 以上三种衔接方式都可以很好的调节体能，为承接下一个成串动作做准备。此外，衔接时，还应遵循动作的轨迹与动作的结构性。例如：这套个人花样动作组合：将步伐、双摇、缠绕、胯下交叉、俯撑进行串连时，肢体的方向变化和改变时机需顺应甩动绳子的运动轨迹。后摇时，顺着摇绳的方向缠绕手臂，再顺着绳子的运动方向转身打开；在胯下交叉动作时，躯体重心下降，肢体与绳运动方向向下，自然连接力量动作的俯卧撑跳。遵循这样的衔接方式，才能高质量的完成动作。 绳子的运动轨迹；动作的结构。 1分钟
不同类型的动作组合：衔接的技巧（ppt+视频） 过渡性衔接：通过创编一些舞蹈动作进行过渡，便于衔接下一组动作。需要同伴配合，无缝衔接：两人单绳衔接两人车轮：用交接绳柄的方式，自然的连贯下一组类型的动作。两组三人绳中绳衔接六人绳中绳：用套的方式衔接，让动作不停顿，流畅变换动作常用于绳中绳。 过渡性衔接交接绳柄套的方式 41秒
动作的衔接 不同类型的动作组合：衔接的技巧（ppt+视频动作对比） 学习了衔接的技巧与方式，观看视频，对比一下，哪套动作更流畅？这套节目因衔接中出行了很长时间的等待准备，让整套节目动作脱节；可采用分组轮换动作，交接柄的方式来进行改进。这套动作展示中，我们看到同类动作之间，不同类动作组合之间，运用交接柄，分组轮换等点、面相结合的展示方式，衔接流畅。 动作脱节衔接流畅 47秒
创编方法一队形 队形变化 PPT队形 通过对动作组合方法、动作衔接技巧的学习，相信大家对创编有了基本的思路。但创编一套动作，只有组合变化、衔接是不够的，还需要通过队形的变化来呈现整套动作的多样性，创意点，因此，创编的第二步：队形。在动作创编中都有哪些常用队形呢？ 无 32秒
PPT常用队形 长横排、两排、二四二、五三；三角形、菱形、八字、两路等； 无 15秒
队形变化组合（视频） 队形变化组合：我们可以从两排变一字排，再变化成十字形，来进行队形的变化组合；创意队形变化：比如从十字形，跳转，变成圆形；通过十字形转一周。 两排一字排十字形十字形圆形十字转一周 35秒
动作与队形变化运用（PPT） 因个人单绳灵活，易移动变化，适用于常用队形；长绳组合适用于创意队形或花样变化；而两人单绳和车轮动作只适合于动作展示。 无 30秒
创编方法一音乐 音乐选择 音乐选择与运用（PPT+音乐） 动作与队形让创编成型，音乐则是创编的魂。让我们进入创编的第三步——音乐。选择音乐：应选择节奏明显的音乐，便于踩准节奏，动作整齐；选择有特点的音乐，便于凸显创编亮点，根据音乐风格，加入律动：如歌曲中国少年说，运用中国风的编排。 节奏明显有特点 39秒
成套动作欣赏 动作欣赏 观察创编方法运用 通过动作、队形、音乐，创编方法的学习，让我们再来欣赏一套精彩的花绳表演，看看这套动作中，都运用了哪些方法？用律动过渡衔接；个人花样；慢二节奏；甩绳衔接—队形变化；快慢变化；交接柄衔接，两人单绳展示；分组轮换跳：律动+绳中绳；个人特色展示（增加创意亮点）；交互绳跳；套人衔接，交叉绳跳。整体动作衔接流畅。 律动过渡；个人花样；慢二节奏；甩绳衔接；快慢变化；队形变化；交接柄，两人单绳；律动+绳中绳；个人特色；长绳跳；套人衔接，交叉绳。 2分35秒
尝试创编 创编体验（同一类型的动作创编） 动作组合（PPT+视频多画面呈现） 欣赏完表演，相信大家会对创编有更深的理解。让我们试着创编一下吧！动作组合：我们尝试将同一类型的动作组合一下，看看能组合几个动作。 无 22秒
队形变化（PPT+视频入镜） 动作进行了组合，队形变化又能融入几个进去，至少3种以上哟！ 无 12秒
音乐选择 接下来，音乐选择，让我们来配上音乐，听一听，哪段音乐更适合吗？对，第二组节奏明显欢快适合选用跳绳，但我们可以剪辑，将两组音乐一下，让创编更有特色。 无 27秒
评价 对照评分表，评定一下，看看我们刚才的创编能得到几星级呢？ 无 9秒
拓展创编 家庭作业（不同类型的动作创编） 创编设计表PPT 同学们，结合刚才的创编体验思路，增加难度，融入更多的动作，让我们尝试把不同类型的动作进行串联，根据表格，创编一套节目，设计一下吧！可小组合作，注意协作时，合理建议，统一思想，共同的智慧才能创编出精彩的节目。 无 28秒
创编评价 设计时，对照一下成套动作的评价表，通过自评、小组评，教师评，你们的设计能获得几颗星！老师期待你们创编的成果！ 无 16秒
片尾 指导教师、技术指导、录制时间 规定视频 无 无 规定音乐 5秒
微课教学反思（自我评价） 本课围绕创编这一主题，从创编的动作组合、队形变化、音乐选择三个板块进行分析讲解，运用大量的视频素材，让学生通过视频观察，字幕出示的方式提示重点知识，让学生基本掌握创编的方法。在引导学生尝试创编时，从创编同一类型动作到不同类型动作的创编，这样循序渐进、由易到难的教学方式，让学生轻松愉快的学习花式跳绳创编。在录制微课中，学生跳绳动作变化较快，在视频结合语言时，存在一些对应问题，在凸显某个动作时，视频呈现的技术上还有待提高。(共27张PPT)
绳
舞
飞
扬
花绳创编
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
学习目标
了解花绳创编的基本方法，能从动作串联、队形变化与音乐组合来进行简单的创编。
1
2
3
积极参与，主动展示，与同伴协调配合。
遵守规则，养成不怕困难、果敢坚毅等意志品质。
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
重 难 点
动作组合与队形变化
创编组合与音乐融合
重点
难点
01
动作回顾
绳
舞
飞
扬
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
观看视频
你能在这套动作中找到前面所学的动作吗？
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
回 顾 动 作
So-os-sc-se（侧甩直摇-直摇侧甩-侧甩交叉-侧甩前后交叉）
C1-o-C1o（单腿下异面交叉-单摇-单腿下异面交叉双摇跳）
个人花样
换位跳、交叉跳
单内转180度、单内转360度、换位跳、交叉跳
步伐跳（开合、弓步、前点地）
多边形长绳、绳中绳、交叉绳
两人单绳
两人车轮
交互摇
长 绳
02
创编的方法
绳
舞
飞
扬
第一步：动作
创编的方法
动作的组合
不同类型的动作组合
同一类型的动作组合
动作衔接的
方式
创编第一步：动作
同一类型动作组合的衔接
不同类型动作组合的衔接
绳
舞
飞
扬
花绳创编
衔接方式
变换节奏
甩绳
分组（轮换）跳
同一类型动作组合
遵循
动作的轨迹
动作的结构
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
观看视频
对比一下，哪套动作创编更流畅？
第一步：动作
创编的方法
第二步：队形
常用队形
01
02
创编第二步：队形
03
队形变化组合
创意队形变化
横排
横排：二四二
常用队形
（8人为例）
两横排
横排：五三
常用队形
（8人为例）
两 路
八字形
菱 形
三角形
个人
花样
灵活、易变；
适用于常用队形
两人单绳
车轮
适于展示；
不同类型动作的叠加
长绳
跳
适于创意队形；
不同类型动作的叠加
动作的队形运用
第一步：动作
创编的方法
第三步：音乐
第二步：队形
绳
舞
飞
扬
花绳创编
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
视频欣赏
让我们一起来欣赏一套精彩的花绳表演，看看这套动作中都运用了哪些方法？
动作 队形 音乐
03
创编体验
绳
舞
飞
扬
动作组合 创编
绳
舞
飞
扬
队形变化 创编
绳
舞
飞
扬
音乐选择
绳
舞
飞
扬
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
音乐选择
听一听，哪段音乐更适合呢？
音乐1
音乐2
绳
舞
飞
扬
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
创编评分表
对照评分表，看看能评定几星级！
创编评价
星级 同类动作组合 队形变化 音乐选择 星级评定
三星 2-3个动作 2个队形 正确选择
四星 4-5个动作 3个队形 能跟音乐完成动作
五星 6个动作及以上 4个队形 能跟音乐有节奏的完成动作
04
拓展创编
绳
舞
飞
扬
绳
舞
飞
扬
积极参与，主动表现，与同伴协调配合。
创编设计表
增加难度，融入更多的动作，把不同类型的动作串联，可小组合作，设计一下吧！
花绳创编
动作类型 动作名称 动作组合 队形变化 音乐选择
个人单绳 1.基本步伐； So-os-sc-se（侧甩直摇-2.直摇侧甩-侧甩交叉-侧甩前后交叉）； 3.C1-o-C1o（单腿下异面交叉-单摇-单腿下异面交叉双摇跳）
两人单绳 换位跳、交叉跳 两人车轮 单内转180度、单内转360度、换位跳、交叉跳 长 绳 交互摇+步伐跳；绳中绳、多边绳跳
绳
舞
飞
扬
评比内容 评比细则 自 评 小组评 教师评
动作组合 完成2-3个不同类型动作组合
动作组合变化多样，运用方法2个以上
动作之间衔接紧密，动作无停止
队形变化 队形变化2-3次
队形变化合理、流畅
音乐运用 音乐的节奏与跳绳动作一致
动作与音乐结合有创意
团队协作 同伴相互帮助，协作配合
创编评价表
对照评价表，通过自评、小组评、教师评，看看你们的创编能获得几颗星！
花绳创编

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