资源简介

课时教案
科目： 地理 课时: 第 2 课时
单元（章节）课题 第一章宇宙中的地球
本节课题 第二节太阳对地球的影响中太阳活动对地球的影响
课标要求 课标： 运用资料，说明太阳对地球的影响。 分析：前置限定是“运用资料”，要求学生能够运用图文资料进行说明。行为动词是“说明”，要求学生能够解释清楚太阳辐射、太阳活动是怎样影响地表的自然环境和人类活动的。太阳对地球的影响包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响，其重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。“影响”可以从对地理环境和人类活动两方面来谈。由于“影响”涉及的范围太广，可以用举例的方式说明。无论是太阳辐射，还是太阳活活动，其对地球的影响都是既有利又有弊的，教师要引导学生辨证地看待太阳对地球的影响。
学科素养目标 区域认知：了解太阳活动的类型及对地球电离层、磁场和气候的影响。 综合思维：以太阳风为主线，探究太阳风增强对地球的影响及其对人类活动造成的危害。 人地协调观：通过收集资料，整理太阳活动对地球的有利影响和不利影响，树立正确的人地协调观。 地理实践力：通过组织学生模拟太阳黑子、耀斑等活动，提高学生的实践操作能力。
教学重难点 重点：太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。 难点：太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。
提炼的课题 太阳活动对地球的影响
媒体应用分析表
知识点 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源
太阳活动的类型 文本、图片、 讲解、示范、举例 自制、网络
太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响 视频、文本、图片、 讲解、示范、举例 自制、网络
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课 导入 视频:《太阳系的奇迹》第一集“太阳帝国”，从１７分２９秒至２１分２９秒 学生分析思考 运用视频引入太阳活动对地球的影响,设置悬念,培养学生学习兴趣,并快速进入本节课的学习
课堂 推进 究竟河水流量的变化与太阳活动之间有着怎样的关联？太阳活动具体是指什么？ 要了解的原因，我们先要了解太阳大气层的结构。 学生阅读图1.10，了解太阳大气层的结构以及各层的特点。 太阳的大气层是作为背景知识出现的，只要求了解即可。
幻灯片 展示太阳黑子图，由太阳黑子图引出太阳活动、黑子和耀斑的特点、成因，并说明耀斑和黑子同步起落。 太阳活动的主要类型：黑子和耀斑 (1)黑子：太阳光球层出现的黑色的斑点。 原因：温度比周围低（黑子不黑） 活动周期11年 黑子的大小和多少可以作为太阳活动强弱的标志。 （2）耀斑：太阳色球层有时出现的突然增大增亮的斑块。 耀斑的爆发是太阳活动最激烈的表现。 （3）日珥：太阳向外延伸的火焰状的大气喷发物。 （4）太阳风：太阳大气抛出的高能带电粒子流。 学生认真听讲，完成导学案中的相关内容。 注意听讲 借助太阳黑子图，太阳耀斑图，让学生了解太阳活动的主要标志，引出太阳活动的定义，再补充日珥和太阳风，说明耀斑 是太阳大气高度集中的能量释放过程，是太阳活动最激烈的表现。
承转 探究 讨论 要想解答案例的原因，我们需要进一步学习太阳活动对地球的影响。下面请根据教材内容，分析太阳活动对地球的影响。 教师讲授太阳活动对地球的4点影响。 磁暴：太阳活动增强时，太阳风变强，扰动地球的磁场，使指南针失去作用，航海家无法辨别方向，信鸽找不到回家的路。 极光：带电粒子流在地球磁场的作用下飞向南北两极，与大气层摩擦发出的光。 影响无线电通信：无线电通信的原理就是借助大气层中的一些粒子反射电磁波，当太阳风很强的时候，带电粒子会增多，影响信号的接收和传送，通信会受扰干扰。 自然灾害：有些地区的地震、旱灾等自然灾害是由于受到太阳活动的影响发生的。 地球上很多现象的产生都与太阳活动有关，如两极地区美丽的极光、磁暴等现象，此外太阳黑子是会影响地球气候的，太阳活动的周期性变化也会引起某些地区降水的异常变化。 学生首先阅读材料总结归纳，之后注意听教师讲解。 学生回答 学生讨论 培养学生有效提供信息的能力。 将之前课堂导入部分设置的悬念解开
小结 可见，太阳活动对地球的影响有很多，同学们回去继续搜索，下节课把搜集内容进行交流。
板书设计 太阳活动对地球的影响 1.太阳大气的分层 2.太阳活动对地球的影响
课后作业布置 课时与检测93-94页基础巩固1-6题、能力提升6-10题
预习内容布置 预习第一章行星地球第三节地球的运动第一部分地球自传和公转的特点

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