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古代诗歌抒情手法
【直抒胸臆】直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂《登幽州台歌》，全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台，直接表达诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。念天地之思必纠维终命动。
【借景抒情】即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。"全诗没有一字说惜别、伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流。
【情景交融】诗句因情布景，以景衬情，情景交融。如白居易《琵琶行》中的"东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"就是典型的情景交融。
【托物言志】诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，使诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》:"垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。"诗中三、四句借蝉声远传的独特感受，说明品格高洁的人不需要某种外在的凭借，自能声么远播，表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
【用典抒情】借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。它的作用是言简意丰，耐人寻味；深化内涵，委婉含蓄。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故：孙权、刘裕、宋文帝、拓跋焘、廉颇。辛弃疾借用它们来表达自己杀敌无路、报国无门的悲慨。
【借古讽今】咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡的《台城》:"台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。"诗中描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和现今野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
【叙事抒情】在古风作品中比较常见。如杜甫的《兵车行》、白居易的《卖炭翁》等。
【渲染】本是国画的一种技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，是指从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以"家家雨""处处蛙"渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
【烘托】本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于文学作品的烘托手法有正衬和反衬两种。正衬是用性质相同的东西感受，说明品格高洁的人不需要某种外在的凭借，自能声远播，表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
【用典抒情】借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。它的作用是言简意丰，耐人寻味；深化内涵，委婉含蓄。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故：孙权、刘裕、宋文帝、拓跋焘、廉颇。辛弃疾借用它们来表达自己杀敌无路、报国无门的悲慨。
【借古讽今】咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡的《台城》:"台城六代竞奢华．结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。"诗中描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和现今野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
【叙事抒情】在古风作品中比较常见。如杜甫的《兵车行》、白居易的《卖炭翁》等。
【渲染】本是国画的一种技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，是指从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以"家家雨""处处蛙"渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
【烘托】本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于文学作品的烘托手法有正衬和反衬两种。正衬是用性质相同的东西来衬托，如李白《赠汪伦》:"李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"三、四句形象鲜明地烘托出了汪伦对诗人真挚纯洁的深厚感情。反衬是用性质相反的东西来衬托，如王维的《鸟鸣涧》:"人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。"诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动景，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动景，更加突出了春涧的寂静。
【白描】本是国画的一种技法，这里指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。白描多用简练的语言来抒发质朴自然的思想感情，显得真切深刻、平易近人。如聂夷中《田家》:"父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。"全诗以小见大，寥寥数语就勾勒出了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
【象征】把所要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。咏物诗多用象征手法，有的书甚至把托物言志与象征合为一类。如黄巢《菊花》:"待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。"表面写花，实则写人，运用象征手法托物言志，借菊花抒发了农民起义军将士的战斗风貌与性格以及主宰乾坤的气概。
【动静结合】艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。如杜甫的《绝句》:"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。"前两句是动景，后两句是静景，动静结合，生动形象。
【虚实相生】文艺作品在写到较为复杂的事情时，往往采用虚实结合的写法，使作品结构更加紧凑，形象更加鲜明。诗歌中的"虚"，是指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚幻、空灵的境界。而在诗歌中，"实"是指客观世界中存在的实像、实事、实境。如杨万里《晓出净慈寺送林子方》:"毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"诗中前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖的莲叶和荷花在朝阳的辉映下，无边无际的碧绿和艳红和谐地搭配着，是实写。全诗虚实相生，收到相得益彰的效果。
【欲扬先抑】指不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑，而后透露出自己的真实意图。如赵希璐《次萧冰崖梅花韵》:"冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。"诗人忽发奇想：如果牡丹花开早于梅花，谁会迎风踏雪观赏梅花呢？然而，牡丹毕竟不会开在梅花之前。诗人欲扬先抑，只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，受到人们的青睐。
【点面结合】广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面，细笔描绘多为点。如柳宗元的《江雪》:"千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"前两句为"面"，千山无鸟飞行的踪影，万径无人行走的痕迹；后两句为"点"，一个披蓑戴笠的老爸独白一人在寒冷的冬江边垂钓。点面结合，突出了诗人虽身处逆境，但仍傲岸不屈的精神品格
（夸张】对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，有更突出、更鲜明地表达事物的作用，可以使感情表达得更强烈、鲜明、形象，更能感染读者。如汉乐暗《上邪》:"山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！"少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形象鲜明。【拟人】把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富，画面更加鲜明灵动，使表情达意更别致、隽永。如刘敛《新晴》:"青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。"诗中将"南风"人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后诗人宁静恬适的心情，以及对南风"恶作剧"的喜爱之情。
【比喻】把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如刘禹锡《望洞庭》:"遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。"运用比喻，生动形象，耐人寻味。
【借代】借用相关事物来代替所表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替本体等，其运用使语言简练、含蓄、别致。如李清照的《如梦令》:"知否，知否？应是绿肥红瘦。"词人用"绿肥""红瘦"指代绿叶、红花。
【对偶】用结构相同、字数相等的一对句子或短语来修辞手法上垂钓。点面结合，突出了诗人虽身处逆境，但仍傲岸不屈的精神品格
【夸张】对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，有更突出、更鲜明地表达事物的作用，可以使感情表达得更强烈、鲜明、形象，更能感染读者。如汉乐府《上邪》:"山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！"少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形象鲜明。
【拟人】把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富，画面更加鲜明灵动，使表情达意更别致、隽永。如刘敛《新晴》:"青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。"诗中将"南风"人格化，通过﹣系列动作描写，表现了久雨初晴后诗人宁静恬适的心情，以及对南风"恶作剧"的喜爱之情。
【比喻】把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如刘禹锡《望洞庭》:"遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。"运用比喻，生动形象，耐人寻味
【借代】借用相关事物来代替所表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替本体等，其运用使语言简练、含蓄、别致。如李清照的《如梦令》:"知杏，知否？应是绿肥红瘦。"词人用"绿肥""红瘦"指代绿叶，红花。
【对偶】用结构相同、字数相等的一对句于成短语来表达两个相对或相近的意思。从形式上看，语言简练，整齐对称；从内容看，相互映衬、具有独特的艺术效果。如杜甫的《登高》:"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。"
【排比】把内容紧密关联、结构相同或相似、语气、致的几个句子或短语接连在一起。如马致远的《天净沙．秋思》:"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。。
【设问】先提出问题，接着自己表明看法。问题引入．带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。如阿鲁威《双调·蟾宫曲》:"问人间谁是英雄？有酗酒临江，横塑曹公。"
【开门见山】文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
【曲笔入题】不马上触到本题，开头先来一个发端，它可使诗歌具有跌宕起伏之感，制造悬念，吸引读者。
【伏笔】是在诗中的人物或事件将要出现前做某种暗示性的铺垫，当事件发展到一定程度时再予以"回应"的写作技巧，它可起到点题、暗示、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用。
【照应】它是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。它既可能是中间与题目、开头的照应，也可能是结尾与题目、开头的呼应
【卒章显志】诗人于诗歌结尾表达自己的心志或情怀机郁、健重的风格。

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