资源简介

(共21张PPT)
投石器
注意事项
1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材
2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进
入实验室。
3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观
察，精心操作，积极思考实验中的问题。
4.在实验结束后，记得保持好自己座位上
的清洁，检查完毕后再离开。
实验目的
1.了解投石器
2.学习杠杆原理
3.在科学实验中激发孩子学习
科学的兴趣，培养孩子的科学
思维。
课堂导入
小朋友们，你们公园里有什么娱乐设施呢？
荡秋千
滑滑梯
小朋友们，你们公园里有什么娱乐设施呢？
摩天轮
跷跷板
提出疑问
为什么跷跷板用一根杆和一根支撑柱就可以让人上下移动呢？
小知识答疑
物理学中把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆可以是任意形状的硬棒。
小知识答疑
杠杆又分称费力杠杆、省力杠杆和等臂杠杆，杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
思考
杠杆原理是如何用于投石器的呢？
实验环节
小朋友们，你们要检查好配件哦！
实验第一步：把 1.3两块木板装好（如图）
实验第二步：把5木板卡在1两块木板中间（如图）
实验第三步：把3木板卡在5木板上，用6木板装好（如图）
实验第四步：把4木板装好（如图）
实验第五步：完成，用双面胶把矿泉水瓶粘住，把皮筋固定好（如图）
总结环节
实验报告
投石器利用的是杠杆原理，当长杆支撑在一个点上就形成了杠杆。在瓶盖放置小球后，用手指将瓶盖朝下压的过程中，另一端的橡皮筋拉伸，当手指放开时，小皮筋回缩将瓶盖上的小球弹射出去。
知识扩展
阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：
（1）、在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡；
（2）、在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾；
（3）、在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；
谢谢大家

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