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生命安全教育九年级二单元第五课时教学设计
课题 《关注安全，珍惜生命》 单元 第二单元 学科 科学 年级 九年级
学习目标 （1）增强安全意识，理解安全对于个体和社会的重要性。 （2）学习和掌握基本的安全知识，包括但不限于交通安全、食品安全、校园安全、防火安全以及网络安全等。 （3）提高应急处理能力，能在紧急情况下保持冷静，进行有效的自我保护。 （4）通过案例分析，从实际生活中认识和避免安全隐患，培养预防意识和行为习惯。
重点 提高学生的应急处理能力，使他们能在紧急情况下保持冷静，进行有效的自我保护。
难点 学习和掌握基本的安全知识，包括但不限于交通安全、食品安全、校园安全、防火安全以及网络安全等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 生命是宝贵的。人的生命只有一次,它是宇宙间最珍贵、最值得珍惜的。而安全是我们的生命得以绽放的有力保证,是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，因此,我们每个人都应该树立安全第一的意识。安全之于生命，须臾不可少;安全之于生命,片刻不能失。 1、在有限的生命历程中，我们该如何关注安全，珍惜生命呢 大声朗读 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园 请同学们阅读教材并思考，这两个案例分别涉及什么样的安全意识和行动失误，我们应该如何才能预防类似的事故？智慧屋在第一个案例中，家庭主妇误喝漂白剂后盲目大量饮水导致死亡，应立即寻求医护人士的专业指导而非自行处理。 第二个案例中，小锐追蝶时忽视了自身位置，导致迷路。应保持对周围环境的警觉，避免冲动和好奇引发的危险。 总结，正确的知识和冷静的判断对于安全至关重要。智慧屋“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验。”那名妇女起因是误喝了一点漂白剂，最终死因却是因为水中毒;小锐因捉蝴蝶迷路了。这些本可避免的伤害和危险，却因缺乏安全常识和安全意识而发生了。因此我们一定要树立安全意识,掌握一些安全小常识,遇事学会自护自救。一、掌握安全知识,树立防范意识 （1） 掌握一些基本的安全知识。 （2）牢固树立防范意识:出行遵守交通规则; （3）上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物; （4） 注意保护自己的身体，不能让硬物、锐器损伤身体任何部位等。 俗话说:“患生于所忽，祸发于细徵。”我们要时刻提醒自己不要疏忽大意,牢固树立安全第一的意识。二、面对意外发生,采取应急措施 （1）懂得意外发生时的应急措施。 （2）遇到意外，会打报警求助电话 （3）懂得一些基本的医学知识，如急救止血方法等; （4）万一被人强行拐带走，要保持镇定，找机会与当地公安机关、政府部门取得联系等。三、增强自控能力,消除安全隐患 （1）懂得安全知识,但就是自控力差，有时玩起来便忘了安全，造成自己受伤; （2）经不住诱惑，吃陌生人的东西或拿别人的“好处”而上当受骗。要有自控能力，才能将危险消灭在萌芽状态。为了保障生命安全，青少年应该：（1）增强安全意识：理解安全的重要性，始终牢记安全第一的原则。（2）学习安全知识：包括交通、食品、网络、校园等各方面的安全知识。（3）遵守规则：无论在哪里，都应遵守相关的安全规定和法律法规。（4）提高自我保护能力：学会基本的防身技巧和急救技术，以应对可能出现的紧急情况。（5）谨慎使用网络：不随便透露个人信息，避免参与有风险的网络活动。对陌生人保持警惕：不轻信陌生人，遇到危险情况时寻找成年人求助。名人名言（1）"没有人的生命或健康应由于工作受到伤害。安全首先，预防为主。“————————— 马丁·沃尔特（2）"生命对每个人只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。" ———— 林肯（3）"人的一生可能短暂，但如果过得充实，那就长久了。" ——爱因斯坦（4）"最好的保健方式是珍爱生命，避免过度劳累和心理压力，培养积极乐观的态度。" ————————————无名氏（5）"安全不仅仅是生活必需品，更是生命责任。" —————— 无名氏（6）"维护人身安全，人人有责。"————无名氏（7）"生命是宝贵的，我们不能赢得生命，但我们可以保卫生命。" —————亚伯拉罕·林肯 小组讨论回答问题请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，我们应该如何才能预防类似的事故？学习智慧屋的内容。课外拓展 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生珍爱生命引导学生增强安全意识，增加安全知识。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 训练场一、阅读讨论。 2000年，一高中生骑摩托车与一辆大货车发生碰撞，年轻鲜活的生命顷刻在车轮下凋零。 2001年，某学校集会，上千名学生在楼梯上争相拥挤，不幸造成28名学生被挤死，59名学生受伤。2002年，一名女学生在营业性舞厅服用“摇头丸”后产生幻觉，从楼顶跳下摔死。2003年，在一节体育课中，学生被分成两拨，一边上铅球测验课，一边进行排球训练，练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出的铅球砸中头部而死亡。 2004年，广州一女学生被网友诱骗至酒店遭杀害……在阅读了以上的案例以后,请同学们结合个人实际,探讨周围有什么因素会对我们的人身安全造成威胁，我们应如何防范、如何规避、如何面对、如何处置 我们身边的安全威胁包括交通事故、拥挤事件、药物滥用、校园运动伤害和网络安全问题。防范措施包括：（1）遵守交通规则，保持警觉。（2）在人群中保持冷静，寻找安全出口。（3）不滥用药物，避免毒品。（4）在体育活动中注重安全，保持适当距离。（5）保护个人信息，谨慎网络社交。二、大家来说一说。我们在饮食安全上，要注意: 保证食品来源的透明和可追溯性，避免过期、腐烂或者被污染的食物，并合理搭配营养。我们在交通安全上，要注意:遵守交通规则，保持车辆适当距离，不超速驾驶，不酒后驾驶，行人要过斑马线。我们在校园安全上，要注意: 参加体育活动时遵守安全规范，尊重学校设施，避免发生人身伤害，及时向教师报告安全隐患。我们在防火安全上，要注意: 不乱丢烟蒂，不私拉电线，定期检查消防设备，学习并了解火灾逃生知识。我们在网络安全 安全上，要注意: 保护个人隐私，不轻易点击来历不明的链接，警惕网络诈骗，使用强密码。我们在居家生活安全上，要注意:定期检查家用电器和电线，确保家庭清洁卫生，妥善存放刀剪等锐利物品，及时处理漏水、漏电等问题。我们在户外活动安全上，要注意: 了解并遵守各类户外活动安全规则，预备必要的防护装备，注意气候变化，不单独行动。关注安全,珍惜生命,从你我做起锦囊小卷饮水莫过量，谨防把身伤;眼睛若被扎，莫把异物拔;宠物虽可爱，要防病感染;预防铅中毒，卫生习惯好;过久戴耳机，无益且有害;校园遇暴力，自卫要得当;偶遇雷雨天，千万要躲避;游泳腿抽筋，脚尖快上跷;冰裂落入水，伏身慢爬行;野外饮水难，消毒不可减;暴晒易中暑，通风保安宁;不慎落水里，智勇求生机;慎交网上友，警惕坏人诱;家中有秘密，切莫信口泄。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 我的收获 我知道要保障生命安全，必须做到: 1.增强自我保护意识：无论在何处，都应具备基本的自我保护知识和技能，比如学习急救技术、消防知识等。 2.遵守安全规则：包括交通规则、食品安全法规、网络安全法规等，这些规则可以最大限度地减少潜在危险。 3.注意环境安全：无论是户外活动还是居家生活，都要关注环境安全。提前预防可能出现的风险，比如天气变化、电线老化等。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 遵守规则，提高警觉，保障生命安全。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《关注安全，珍惜生命》
武汉版生命安全教育第5课
九年级二单元第五课时
内容总览
教学目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
新知拓展
05
课堂总结
06
目录
作业布置
07
板书设计
08
教学目标
（1）增强安全意识，理解安全对于个体和社会的重要性。
（2）学习和掌握基本的安全知识，包括但不限于交通安全、食品安全、校园安全、防火安全以及网络安全等。
（3）提高应急处理能力，能在紧急情况下保持冷静，进行有效的自我保护。
（4）通过案例分析，从实际生活中认识和避免安全隐患，培养预防意识和行为习惯。
新知导入
生命是宝贵的。人的生命只有一次,它是宇宙间最珍贵、最值得珍惜的。而安全是我们的生命得以绽放的有力保证,是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，因此,我们每个人都应该树立安全第一的意识。安全之于生命，须臾不可少;安全之于生命,片刻不能失。
新知导入
1、在有限的生命历程中，我们该如何关注安全，珍惜生命呢
新知讲解
情境园
请同学们阅读教材并思考，这两个案例分别涉及到什么样的安全意识和行动失误，我们应该如何才能预防类似的事故？
在第一个案例中，家庭主妇误喝漂白剂后盲目大量饮水导致死亡，应立即寻求医护人士的专业指导而非自行处理。
第二个案例中，小锐追蝶时忽视了自身位置，导致迷路。应保持对周围环境的警觉，避免冲动和好奇引发的危险。
总结，正确的知识和冷静的判断对于安全至关重要。
新知讲解
智慧屋
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验。”那名妇女起因是误喝了一点漂白剂，最终死因却是因为水中毒;小锐因捉蝴蝶迷路了。这些本可避免的伤害和危险，却因缺乏安全常识和安全意识而发生了。因此我们一定要树立安全意识,掌握一些安全小常识,遇事学会自护自救。
新知讲解
一、掌握安全知识,树立防范意识
（1） 掌握一些基本的安全知识。
（2）牢固树立防范意识:出行遵守交通规则;
（3）上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物;
（4） 注意保护自己的身体，不能让硬物、锐器损伤身体任何部位等。
俗话说:“患生于所忽，祸发于细徵。”我们要时刻提醒自己不要疏忽大意,牢固树立安全第一的意识。
新知讲解
二、面对意外发生,采取应急措施
（1）懂得意外发生时的应急措施。
（2）遇到意外，会打报警求助电话
（3）懂得一些基本的医学知识，如急救止血方法等;
（4）万一被人强行拐带走，要保持镇定，找机会与当地公安机关、政府部门取得联系等。
新知讲解
三、增强自控能力,消除安全隐患
（1）懂得安全知识,但就是自控力差，有时玩起来便忘了安全，造成自己受伤;
（2）经不住诱惑，吃陌生人的东西或拿别人的“好处”而上当受骗。
要有自控能力，才能将危险消灭在萌芽状态。
新知拓展
为了保障生命安全，青少年应该：
（1）增强安全意识：理解安全的重要性，始终牢记安全第一的原则。
（2）学习安全知识：包括交通、食品、网络、校园等各方面的安全知识。
（3）遵守规则：无论在哪里，都应遵守相关的安全规定和法律法规。
（4）提高自我保护能力：学会基本的防身技巧和急救技术，以应对可能出现的紧急情况。
（5）谨慎使用网络：不随便透露个人信息，避免参与有风险的网络活动。
对陌生人保持警惕：不轻信陌生人，遇到危险情况时寻找成年人求助。
新知拓展
名人名言
（1）"没有人的生命或健康应由于工作受到伤害。安全首先，预防为主。“
————————— 马丁·沃尔特
（2）"生命对每个人只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。" ———— 林肯
（3）"人的一生可能短暂，但如果过得充实，那就长久了。" ——爱因斯坦
（4）"最好的保健方式是珍爱生命，避免过度劳累和心理压力，培养积极乐观的态度。" ————————————无名氏
新知拓展
名人名言
（5）"安全不仅仅是生活必需品，更是生命责任。" —————— 无名氏
（6）"维护人身安全，人人有责。" ——————————无名氏
（7）"生命是宝贵的，我们不能赢得生命，但我们可以保卫生命。"
————————亚伯拉罕·林肯
课堂练习
训练场
一、阅读讨论。
2000年，一高中生骑摩托车与一辆大货车发生碰撞，年轻鲜活的生命顷刻在车轮下凋零。
2001年，某学校集会，上千名学生在楼梯上争相拥挤，不幸造成28名学生被挤死，59名学生受伤。
2002年，一名女学生在营业性舞厅服用“摇头丸”后产生幻觉，从楼顶跳下摔死。
课堂练习
训练场
一、阅读讨论。
2003年，在一节体育课中，学生被分成两拨，一边上铅球测验课，一边进行排球训练，练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出的铅球砸中头部而死亡。
2004年，广州一女学生被网友诱骗至酒店遭杀害……
在阅读了以上的案例以后,请同学们结合个人实际,探讨周围有什么因素会对我们的人身安全造成威胁，我们应如何防范、如何规避、如何面对、如何处置
课堂练习
训练场
一、阅读讨论。
我们身边的安全威胁包括交通事故、拥挤事件、药物滥用、校园运动伤害和网络安全问题。防范措施包括：
（1）遵守交通规则，保持警觉。
（2）在人群中保持冷静，寻找安全出口。
（3）不滥用药物，避免毒品。
（4）在体育活动中注重安全，保持适当距离。
（5）保护个人信息，谨慎网络社交。
课堂练习
训练场
二、大家来说一说。
我们在饮食安全上，要注意:
保证食品来源的透明和可追溯性，避免过期、腐烂或者被污染的食物，并合理搭配营养。
我们在交通安全上，要注意:
遵守交通规则，保持车辆适当距离，不超速驾驶，不酒后驾驶，行人要过斑马线。
课堂练习
训练场
二、大家来说一说。
我们在校园安全上，要注意:
参加体育活动时遵守安全规范，尊重学校设施，避免发生人身伤害，及时向教师报告安全隐患。
我们在防火安全上，要注意:
不乱丢烟蒂，不私拉电线，定期检查消防设备，学习并了解火灾逃生知识。
课堂练习
训练场
二、大家来说一说。
我们在_______ 安全上，要注意:
保护个人隐私，不轻易点击来历不明的链接，警惕网络诈骗，使用强密码。
我们在________安全上，要注意:
定期检查家用电器和电线，确保家庭清洁卫生，妥善存放刀剪等锐利物品，及时处理漏水、漏电等问题。
网络安全
居家生活
课堂练习
训练场
二、大家来说一说。
我们在________安全上，要注意:
了解并遵守各类户外活动安全规则，预备必要的防护装备，注意气候变化，不单独行动。
户外活动
课堂练习
关注安全,珍惜生命,从你我做起
饮水莫过量，谨防把身伤;眼睛若被扎，莫把异物拔;
宠物虽可爱，要防病感染;预防铅中毒，卫生习惯好;
过久戴耳机，无益且有害;校园遇暴力，自卫要得当;
偶遇雷雨天，千万要躲避;游泳腿抽筋，脚尖快上跷;
冰裂落入水，伏身慢爬行;野外饮水难，消毒不可减;
暴晒易中暑，通风保安宁;不慎落水里，智勇求生机;
慎交网上友，警惕坏人诱;家中有秘密，切莫信口泄。
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
我知道要保障生命安全，必须做到:
1.增强自我保护意识：无论在何处，都应具备基本的自我保护知识和技能，比如学习急救技术、消防知识等。
2.遵守安全规则：包括交通规则、食品安全法规、网络安全法规等，这些规则可以最大限度地减少潜在危险。
3.注意环境安全：无论是户外活动还是居家生活，都要关注环境安全。提前预防可能出现的风险，比如天气变化、电线老化等。
作业布置
1、每天在日记中记录自己遵守的安全行为，例如正确过马路、不随意点击网络链接等。一周后，回顾记录，反思自己在安全问题上的行为习惯。
作业布置
2、查阅资料，了解基本的家庭安全、交通安全和网络安全知识，然后制作一个简单的安全知识小测验。让你的家人或朋友参与，看看他们的安全知识掌握情况如何，同时也加深自己的理解和记忆。
板书设计
遵守规则，提高警觉，保障生命安全。
谢谢
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