资源简介

(共46张PPT)
热身活动
八仙过海，各显神通
从A走到B。
每个人都必须用不同的方法走过去，不要用危险动作，注意安全。
只能一个一个通过。
所有同学负责监督，有重复的走法必须重新来过。
活动分享
刚开始，你们听到要用不同的方法走过去的时候，是什么样的心情？
完成这个疯狂的游戏后你又有什么样的感受？
神奇的创造性思维
11岁农村女娃发明伸缩卡车
南京市六合区玉带镇中心小学的女生杨荷馨，发明了伸缩式车厢卡车，获得了第六届国际发明博览会的银牌，而且已经申请国家专利。学校像她这样肯动脑筋的孩子很多，目前已经拥有15项国家发明专利了。
五年级小学生发明节能燃气灶
在一次科学课上，老师讲到火焰的知识：火焰分为三部分，外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低。曾德宇发现家中使用的燃气灶只能调节火焰大小，不能调节火焰的高低，当火焰小的时候，外焰没有直接接触到锅底，而当火焰大的时候，直接接触锅底的却是内焰和焰心，这样就造成了燃气燃烧不充分，浪费了能源。
于是，曾德宇决定想个办法让火焰的外焰始终保持与锅底的接触。他想到了杠杆原理，通过在灶心下连接杠杆来带动灶心的升降，达到让火焰的外焰始终保持与锅底接触的目的。经过两三个月反复尝试，曾德宇的新式节能燃气灶终于研制成功，并向国家专利局申请了专利。
这项发明在第23届全国青少年科技创新大赛上获得了银奖。
19岁大二男生发明的"灯泡"值5000万
回忆起发明LED节能灯的初衷，王搏豪坦言纯属偶然，在他读高二时一次家中的灯泡突然坏了，就在妈妈将坏掉的灯泡换掉时手却被烫到了，当时王搏豪就好奇地想：“灯泡为什么要发烫？如果不发烫不是可以节约很多能量么？”于是他开始着手搜集各种相关资料，决定设计一款LED节能灯。由于王搏豪当时只是一名高中生，很多电路常识并不太懂，只能在繁忙的学习中向老师和父母请教。经过不断完善和改进后，终于成功研制出了LED节能环保灯，并于08年7月获得了实用新型专利证书。
“北京一所研究院给我邮寄来专利转化（合作）通知，当时他们说要出5000万购买我的专利，这确实让我犹豫了很久。”王搏豪说，由于对LED节能灯“钱景”十分看好，所以在和家人商量后，他放弃了这样一个发财机遇。
具有“特殊创造性”的人，并非天生就有很高的创造力，也是经过教育和社会实践才产生的，只是在吸取他人的自我实现的创造性的基础上，加上他本人自我实现的创造性，才产生特殊才能的创造性。
——诺贝尔物理奖获得者
艾伯特·詹奥吉
人人皆可创新
创造性思维在学习中的应用
理科：
例如数学1+2+3+…+100=？
(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101*50=5050
等差数列前n项和公式的求法：
Sn=a1+a2+…+an(1)
Sn=an+an-1+…+a1(2)
(1)+(2)得2Sn=(a1+an) +(a2+an-1)+…+(an+a1)
∴Sn=n(a1+an) /2。
文科：
例如作文
创造性思维的训练方法
阿西莫夫的故事
阿西莫夫是美籍俄国人，世界著名的科普作家。他曾经讲过这样一个关于自己的故事。
阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160左右，属于“天赋极高”之人。有一次，他遇到了一位汽车修理工，是他的老熟人。
修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答。”阿西莫夫点头同意。修理工便开始出题：“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。”
“聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？”
阿西莫夫的故事
阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样——”他伸出食指和中指，作出剪刀的形状。
听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势啊？”
方法一：克服思维定势
思维定势指人们习惯使用以往常用的思维方式来看待和解决问题。
积极作用：使我们借鉴过去的经验尽快地解决类似的问题。在日常生活中，思维定式可以帮助人们解决每天碰到的90%以上的问题。
消极作用：容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们潜在的才能，限制了我们的创新思维。
练习1
一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来一个小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”“这孩子是你的什么人？”老头问。公安局长答道：“是我的儿子。”
请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？
公安局长是女的！
答案：夫妻关系和父女关系
练习2：九点连线
只能一笔
必须是直线段(不多于4条)
线路不能重复
限时3分钟
你想到了吗？
方法二：克服功能固着
这是什么？
功能固着是指只看到事物的通常功能而看不到它的其他功能。
练习1
回形针有多少种用途？
要求：
限时２分钟
想法越多越好
想法越离奇越好
不允许有任何批评意见
方法三：发挥想象力
练习1
一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗？
山后面露出猎枪和狗尾巴！
练习2
如图所示，用8枚硬币组成一个L图形。
O
O
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如何能在只移动一枚硬币的情况下，使这个图形横行与竖行的硬币数均为5枚？
O
O
O
OOOO
重叠
练习3:给故事创作幽默的结尾
每组进行头脑风暴，给故事设计一个出人意料的、幽默的结尾。
5分钟后，每组推荐一个结尾，跟全班同学分享。看哪个组的结尾最出人意料。
练习3:给故事创作幽默的结尾
一个犹太商人乘坐出租车从一个地方到另外一个地方去。途中不巧汽车打滑，直向路边的深坑滑了过去。司机惊恐地说道：“汽车失灵了，我控制不住了，怎么办呀？”犹太商人忙喊：……
一个修女从医疗室猛冲出来，还没有付款就跑掉了。门口的接待员看了很惊讶，医生出来时，她问：“这是怎么回事？”医生说：“我告诉她，她怀孕了。”“天呀，这不可能。”接待员说道。“当然不可能”，医生接着说：……
夫妻两个人一起去看新潮美术展览,当他们走到一副只有几片树叶遮掩着私处的裸体女油画像前时,丈夫很长时间不愿意离开。妻子忍无可忍，狠狠地冲着丈夫吼道：……
想看看故事原有的结尾吗
一个犹太商人乘坐出租车从一个地方到另外一个地方去。途中不巧汽车打滑，直向路边的深坑滑了过去。司机惊恐地说道：“汽车失灵了，我控制不住了，怎么办呀？”犹太商人忙喊：“你至少应该把计程器先给我关上吧！”
一个修女从医疗室猛冲出来，还没有付款就跑掉了。门口的接待员看了很惊讶，医生出来时，她问：“这是怎么回事？”医生说：“我告诉她，她怀孕了。”“天呀，这不可能。”接待员说道。“当然不可能”，医生接着说：“当然不可能，但我用这个方法治好了她的打嗝。”
夫妻两个人一起去看新潮美术展览,当他们走到一副只有几片树叶遮掩着私处的裸体女油画像前时,丈夫很长时间不愿意离开。妻子忍无可忍，狠狠地冲着丈夫吼道：“喂，你想等到秋天，等到那几片树叶掉下来，才甘心吗 ”
方法四：逆向思维法
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。
司马光砸缸
电磁感应定律
1820年丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引，他认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。
他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。为了使这种设想能够实现，他从1821年开始做磁产生电的实验。无数次实验都失败了，但他坚信，从反向思考问题的方法是正确的，并继续坚持这一思维方式。
十年后，法拉第设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动！电流产生了！
1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。
练习1：租房子
有一家人决定搬进城里，于是去找房子。
全家三口，爸爸、妈妈和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张房屋出租的广告。他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。这时，温和的房东出来了。爸爸问道：“这房子出租吗？”房东遗憾地说：“啊，实在对不起，我们不招有孩子的住户。”爸爸和妈妈听了，一时不知如何是好，于是就默默地走开了。
那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。他想真的就没办法了？ 于是又去敲房东的大门。
大门开了，孩子对房东说：“……”房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。
请问：这位5岁的小孩子说了什么话，终于说服了房东？
方法五：观察联想法
阿基米德定律
传说希伦王召见阿基米德，让他鉴定纯金王冠是否掺假。他冥思苦想多日，在跨进澡盆洗澡时，从看见水面上升得到启示，作出了关于浮体问题的重大发现，并通过王冠排出的水量解决了国王的疑问。
练习1
如何把木梳卖给和尚
（1）克服思维定势
（2）克服功能固着
（3）发挥想象力
（4）逆向思维法
（5）观察联想法
创造性思维训练方法总结

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