资源简介

(共41张PPT)
《这种玩笑开不得》
湘教版生命与安全
五年级第六课时
内容总览
03
目录
轻松游戏 开心一刻
开玩笑 要注意
危险的模仿秀
这可不是玩笑
05
知识拓展
06
课堂练习
04
02
01
07
课堂总结
教学目标
了解到开玩笑要把握分寸。
能够提高尊重他人的意识，学会辨别哪些行为适合做哪些不适合做。
在与别人开玩笑的时候，要分清场合，注意分寸，在日常生活中和同学和睦相处。
新知导入
俏皮的玩笑、有趣的游戏总让人感到轻松、愉快，但玩笑过了火，可能会失去朋友，甚至造成难以挽回的伤害。想一想: 哪些玩笑开不得 哪些游戏不能玩 开玩笑时要注意什么呢
新知讲解
游戏是我们的最爱，让童年充满了乐趣;幽默是生活的调料，给我们带来了欢乐。一起做做游戏，开个小玩笑，多么轻松惬意!
一、轻松游戏 开心一刻
新知讲解
你和朋友们最喜欢玩什么游戏呢
说说游戏中的乐趣!问问爸爸妈妈，他们小时候玩过什么游戏 试着玩一玩。
游戏一一童年的最爱
新知讲解
讲个笑话或幽默故事，让小伙伴们开怀一笑吧!
幽默一一生活的调料
知道今天的比赛几点开始吗？
知道，地球人都知道！
新知讲解
小偷偷了一只鸡，正在河边给鸡拔毛，这时一个警察走了过来小偷急忙把鸡扔到了河里。警察问你在干什么 河里是什么东西 小偷说:那是一只鸡，它要过河去我在这里帮它看衣服。
小明教他的鹦鹉说话
跟着我说：“我会走路。”
我会走路，鹦鹉跟着说。
“我会说话。”
我会说话，鹦鹉说得惟妙惟肖。“我会飞。”
鹦鹉说：你吹牛!!
小偷
鹦鹉学说话
新知讲解
玩笑是人与人之间交往的“润滑剂”，玩笑开得恰当得体、幽默风趣，会给周围的人带来欢乐。如果玩笑“过火”了，就容易产生相反的效果，给他人和自己带来伤害。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”开玩笑时千万不能恶语伤人。
二、开玩笑 要注意
新知讲解
她像只笨鸭子。
嘻嘻….
新知讲解
你被人取笑过吗
你取笑过周围的同学吗
生活中有哪些话容易伤害别人的自尊心
新知讲解
例：
有被人取笑过
没有取笑过同学
被人误解，被人嘲笑相貌，被取难听的绰号……
新知讲解
开玩笑也有讲究，看清对象、分清场合、注意分寸，这样生活才会少一些烦恼，多一些欢乐。学会尊重才能赢得尊重，让我们多提醒自己吧。
新知讲解
一忌揭短。开玩笑时不要将对方的生理缺陷、隐私当成笑料。
二忌讥讽。开玩笑不能贬低、讽刺对方，以达到抬高自己的目的。
三忌污语。满嘴脏话会显得自己非常没有素质，还会惹得对方不愉快
四忌动手。有道是“君子动口不动手”，开玩笑时用武力解决问题，导致两败俱伤可真不好。
五忌“将军”。不可以把他人力所不及的事当成笑料，不断用激将法怂恿对方去做。
六忌重复。“话说三遍淡如水”，总开重复的玩笑，毫无乐趣可言。
开玩笑的忌讳
新知讲解
小闹剧 酿恶果
生活中的小闹剧，有时是为了逗乐好玩，有时是想捉弄一下别人，但稍不注意，就容易酿成恶果，轻则人仰马翻、头破血流，重则造成终身残疾，甚至死亡。想想后果，一定要三思而后行呀!
新知讲解
啊！
哎呀！
这样做可能造成怎样严重的后果
例：趁人不注意，抽掉椅子，使人坐空跌掉，容易导致肌肉挫伤骨折，严重的还会造成脑部受伤。
例：爱搞恶作剧，伸腿把人害，容易让人受伤。
新知讲解
还有哪些小闹剧容易造成严重后果
新知讲解
例：
某学校一名女生，听到上课铃响，就急急忙忙往座位上跑，途中一个男生把脚伸过去故意绊她一下，本来只是个玩笑或者是个恶作剧。结果女孩被绊倒，直接一头撞在桌上，等救护车赶来的时候，女孩已经死亡了。
新知讲解
三、危险的模仿秀
“飞檐走壁”“水上漂浮” ......这些电影、电视剧中的惊险动作一定很令人羡慕。其实，这些内容是靠特殊的拍摄技术和手段制作而成的。还有的镜头是经过后期合成制作出的效果。也有些惊险的动作靠的是专业人员的真功夫但那绝非一日之功，是千锤百炼训练出来的。贸然模仿，很容易发生危险。
新知讲解
这是真的吗？
这些动作都是经过特效处理实现的。
这得专业人士经过训练才能完成。我们不能这么做。
新知讲解
孙悟空的本领真大，真是太厉害了!
哎呀，好疼啊!
我要像孙悟空一样腾云驾雾。
你还好吗
在电影、电视剧或生活中，还有哪些是我们不能模仿的 如果模仿，会造成什么后果
新知讲解
参考：
暴力行为：在电影或电视剧中，如打架、使用武器等。在现实生活中，模仿这些行为可能导致伤害或法律问题。
危险行为：一些电影或电视剧可能会出现危险行为，如攀爬高楼、玩火等。在现实生活中，模仿这些行为可能导致受伤或死亡。
新知讲解
四、这可不是玩笑
擅自移动或破坏警示标识，随意拨打报警电话，危害车辆行驶......
这些行为妨害公共安全，扰乱公共秩序，触犯了法律，要被依法追究相应的法律责任。这可不是玩笑!
新知讲解
判断下列三个场景，开这种“玩笑”，可能会带来怎样的后果
新知讲解
某校三名同学，为了好玩，趁工人下班后，将施工路段前的危险警示标识搬开......
新知讲解
某市报警服务中心的多名工作人员都接到了同一个小孩的报警电话。救援人员进入小孩家后才发现，报警电话中所说的煤气泄漏根本没有发生，原来只是这个小孩开的一个“玩笑”......
某段高速路上，三名男孩在路旁扔石头，导致四辆车发生事故......
110吗？我家里煤气泄漏了！
新知讲解
答：会导致车辆或行人误入施工地，造成生命威险。
答：导致车辆发生碰撞危害他人生命安全。
答：占用社会公共资源严重的会导致违法，负法律责任。
新知讲解
怂恿他人，危害生命。
吓唬老人，不是玩笑。
小弟弟，你帮哥哥把球捡过来，棒棒糖就送给你。
嘿！
知识拓展
1.冷处理。喜欢搞恶作剧的小伙伴大多具有强烈的表现欲，有时并无恶意，仅仅是为了引起别人的注意或逗人一笑。我们不妨试用一下“冷处理”，不和他计较。一段时间后，他自己感到无聊，就不会再搞“恶作剧”了。
2.积极引导。我们要动之以情，晓之以理，讲明恶作剧的危害，引导小伙伴认识到这种行为不仅可能给自身造成一定的危险，还可能给他人带来伤害。
怎样对待小伙伴的“恶作剧”
知识拓展
3.警告、批评。遇到劝说无效的情况，我们要态度严肃，直接说“不”。要抓住时机，对小伙伴进行警告、批评，以阻止不良后果的发生。
4.寻求帮助。在小伙伴听不进意见、不能改正的情况下，我们要及时寻求老师和家长的帮助。快乐生活，远离恶作剧。
怎样对待小伙伴的“恶作剧”
知识拓展
第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照
《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追
究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本
法给予治安管理处罚。
中华人民共和国治安管理处罚法
知识拓展
一个阳光明媚的下午，小明和小红在学校里玩耍。突然，小明趁小红不注意，把她的书都拿了出来，藏在了一个角落里。
小红发现书都不见了。很着急，小明看见了，心里有些愧疚，但他还是忍住没有说出真相。
第二天，小红因为没带书，被老师狠狠地批评了一顿。她非常委屈。放学后，小明向小红坦白了一切。小红非常生气。
小明很后悔，他向小红道了歉，并保证以后再也不捉弄她了。
后来，他们找到了那些书。之后，他们再也没有捉弄过对方，并且成为了要好的朋友。
知识拓展
校园安全寄语：
1、你我多一份自觉，校园多一份安全。
2、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
3、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
4、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
5、安全与文明携手，健康与和谐同行。
课堂练习
写下我们不能开的玩笑、不能玩的游戏名称，立下我们的承诺:我们决不开这种玩笑，决不玩这些游戏!
课堂练习
承诺书
承诺人：张三
日 期：2023年 月 日
我们决不开这种玩笑….
课堂练习
请判断一下，以下同学的行为是否正确。
课堂练习
1、今天张红正在认真听课，坐在她后面的李华突然用力扯了一下她的头发，张红痛得差点哭了出来。
2、李明在下楼梯的时候被王军故意撞了一下，导致李明脚被扭伤了。
3、小晶今天出门太着急了忘了带笔袋，小亮看到了主动把笔借给了小晶。
（ ）
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课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道在与同学开玩笑时应该____________________，在与他人交往时应_______________。
今天我给自己涂上_____颗星。
把握好分寸
和谐相处
板书设计
玩笑有度，欢乐无边，
分寸在心，友谊长存。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
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生命安全教育五年级第6课时教学设计
课题 《这种玩笑开不得》 单元 第6课时 学科 生命安全 年级 五年级
学习 目标 1.了解到开玩笑要把握分寸。 2.能够提高尊重他人的意识，学会辨别哪些行为适合做哪些不适合做。 3.教育学生在与别人开玩笑的时候，要分清场合，注意分寸，在日常生活中和同学和睦相处。
重点 懂得理解他人，尊重他人。
难点 学会与他人正常交往。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 俏皮的玩笑、有趣的游戏总让人感到轻松、愉快，但玩笑过了火，可能会失去朋友，甚至造成难以挽回的伤害。想一想: 哪些玩笑开不得 哪些游戏不能玩 开玩笑时要注意什么呢 大声朗读，通过问题来引入怎么开玩笑，了解今天学习的主要内容。 引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 一、轻松游戏 开心一刻 游戏是我们的最爱，让童年充满了乐趣;幽默是生活的调料，给我们带来了欢乐。一起做做游戏，开个小玩笑，多么轻松惬意! 游戏——童年的最爱 你和朋友们最喜欢玩什么游戏呢 说说游戏中的乐趣!问问爸爸妈妈，他们小时候玩过什么游戏 试着玩一玩。 幽默——生活的调料 讲个笑话或幽默故事，让小伙伴们开怀一笑吧! 鹦鹉学说话 小明教他的鹦鹉说话 跟着我说：“我会走路。” 我会走路，鹦鹉跟着说。 “我会说话。” 我会说话，鹦鹉说得惟妙惟肖。“我会飞。” 鹦鹉说：你吹牛!! 小偷 小偷偷了一只鸡，正在河边给鸡拔毛，这时一个警察走了过来小偷急忙把鸡扔到了河里。警察问你在干什么 河里是什么东西 小偷说:那是一只鸡，它要过河去我在这里帮它看衣服。 二、开玩笑 要注意 玩笑是人与人之间交往的“润滑剂”，玩笑开得恰当得体、幽默风趣，会给周围的人带来欢乐。如果玩笑“过火”了，就容易产生相反的效果，给他人和自己带来伤害。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”开玩笑时千万不能恶语伤人。 你被人取笑过吗 你取笑过周围的同学吗 生活中有哪些话容易伤害别人的自尊心 例： 有被人取笑过 没有取笑过同学 被人误解，被人嘲笑相貌，被取难听的绰号…… 开玩笑也有讲究，看清对象、分清场合、注意分寸，这样生活才会少一些烦恼，多一些欢乐。学会尊重才能赢得尊重，让我们多提醒自己吧。 开玩笑的忌讳 一忌揭短。开玩笑时不要将对方的生理缺陷、隐私当成笑料。 二忌讥讽。开玩笑不能贬低、讽刺对方，以达到抬高自己的目的。三忌污语。满嘴脏话会显得自己非常没有素质，还会惹得对方不愉快 四忌动手。有道是“君子动口不动手”，开玩笑时用武力解决问题，导致两败俱伤可真不好。 五忌“将军”。不可以把他人力所不及的事当成笑料，不断用激将法怂恿对方去做。 六忌重复。“话说三遍淡如水”，总开重复的玩笑，毫无乐趣可言。 小闹剧 酿恶果 生活中的小闹剧，有时是为了逗乐好玩，有时是想捉弄一下别人，但稍不注意，就容易酿成恶果，轻则人仰马翻、头破血流，重则造成终身残疾，甚至死亡。想想后果，一定要三思而后行呀! 问题：这样做可能造成怎样严重的后果 趁人不注意抽掉椅子，使人坐空跌倒，容易导致肌肉挫伤、骨折，严重的还会造成脑部受伤。 爱搞恶作剧，伸腿把人害，容易让人严重受伤。 问题;还有哪些小闹剧容易造成严重后果 例子：某学校一名女生，听到上课铃响，就急急忙忙往座位上跑，途中一个男生把脚伸过去故意绊她一下，本来只是个玩笑或者是个恶作剧。结果女孩被绊倒，直接一头撞在桌上，等救护车赶来的时候，女孩已经死亡了。 三、危险的模仿秀 “飞檐走壁”“水上漂浮” ......这些电影、电视剧中的惊险动作一定很令人羡慕。其实，这些内容是靠特殊的拍摄技术和手段制作而成的。还有的镜头是经过后期合成制作出的效果。也有些惊险的动作靠的是专业人员的真功夫但那绝非一日之功，是千锤百炼训练出来的。贸然模仿，很容易发生危险。 问题：在电影、电视剧或生活中，还有哪些是我们不能模仿的 如果模仿，会造成什么后果 参考： 暴力行为：在电影或电视剧中，如打架、使用武器等。在现实生活中，模仿这些行为可能导致伤害或法律问题。 危险行为：一些电影或电视剧可能会出现危险行为，如攀爬高楼、玩火等。在现实生活中，模仿这些行为可能导致受伤或死亡。 四、这可不是玩笑 擅自移动或破坏警示标识，随意拨打报警电话，危害车辆行驶...... 这些行为妨害公共安全，扰乱公共秩序，触犯了法律，要被依法追究相应的法律责任。这可不是玩笑! 问题：开这种“玩笑”，可能会带来怎样的后果 某校三名同学，为了好玩，趁工人下班后，将施工路段前的危险警示标识搬开...... 某段高速路上，三名男孩在路旁扔石头，导致四辆车发生事故...... 某市报警服务中心的多名工作人员都接到了同一个小孩的报警电话。救援人员进入小孩家后才发现，报警电话中所说的煤气泄漏根本没有发生，原来只是这个小孩开的一个“玩笑”...... 会导致车辆或行人误入施工地，造成生命威胁。 导致车辆发生碰撞，危害他人生命安全。 占用社会公共资源，严重的会导致违法，负法律责任。 知识拓展 怎样对待小伙伴的“恶作剧” 冷处理 喜欢搞恶作剧的小伙伴大多具有强烈的表现欲，有时并无恶意，仅仅是为了引起别人的注意或逗人一笑。我们不妨试用一下“冷处理”，不和他计较。一段时间后，他自己感到无聊，就不会再搞“恶作剧”了。 积极引导 我们要动之以情，晓之以理，讲明恶作剧的危害，引导小伙伴认识到这种行为不仅可能给自身造成一定的危险，还可能给他人带来伤害。 警告、批评 遇到劝说无效的情况，我们要态度严肃，直接说“不”。要抓住时机，对小伙伴进行警告、批评，以阻止不良后果的发生。 寻求帮助 在小伙伴听不进意见、不能改正的情况下，我们要及时寻求老师和家长的帮助。快乐生活，远离恶作剧。 中华人民共和国治安管理处罚法 第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。 一个阳光明媚的下午，小明和小红在学校里玩耍。突然，小明趁小红不注意，把她的书都拿了出来，藏在了一个角落里。 小红发现书都不见了。很着急，小明看见了，心里有些愧疚，但他还是忍住没有说出真相。 第二天，小红因为没带书，被老师狠狠地批评了一顿。她非常委屈。放学后，小明向小红坦白了一切。小红非常生气。 小明很后悔，他向小红道了歉，并保证以后再也不捉弄她了。 后来，他们找到了那些书。之后，他们再也没有捉弄过对方，并且成为了要好的朋友。 校园安全寄语： 1、你我多一份自觉，校园多一份安全。 2、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。 3、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。 4、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。 5、安全与文明携手，健康与和谐同行。 学生阅读教材了解合理玩乐的知识，并回答相关问题。 学习开玩笑 要注意 回答问题 回答问题 学习危险的模仿秀 学习这可不是玩笑 学习知识拓展。 提高学生调动、整合知识的能力，和语言沟通，动脑能力。 引导学生进行思考，加深印象，学会理解他人，增强尊重他人的意识。 培养学生的思考能力，提高学生课堂参与度，加深对知识的印象 通过回答相关问题，让学生了解把握好开玩笑尺度的重要性。 引导学生回答相关问题，增强自我保护意识。 通过学习课堂知识以及回答问题，加深学生的理解，巩固知识内容。 拓展学生的知识面，加深学生的了解，巩固学生本课时的内容
课堂练习 写下我们不能开的玩笑、不能玩的游戏名称，立下我们的承诺:我们决不开这种玩笑，决不玩这些游戏! 请判断一下，以下同学的行为是否正确。 完成判断练习 积极发言，举手回答。 引导学生巩固本课所学。
课堂小结 我的收获 1.通过今天的学习，我知道在与同学开玩笑时应该____________________，在与他人交往时应_______________。 3.今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 玩笑有度，欢乐无边， 分寸在心，友谊长存。
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