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2023-2024学年山东省枣庄市市中区乡镇中学八年级（上）月考
物理试卷（10月份）
一、选择题（本大题共15小题，共30分）
1.单位换算是理科学习中需要同学们熟练应用的基本技能，所以我们必须搞清楚各种单位的基本意义和各级单位之间的进率，以下的长度单位换算正确的是( )
A. B.
C. D.
2.下列事实中应用次声波的是( )
A. 用声呐装置测潜水艇的位置 B. 蝙蝠确定目标的方向和距离
C. 用探伤仪探测金属内部是否有缺陷 D. 监测地震、台风和核爆炸
3.下列四个句子：这首歌调太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A. B. C. D.
4.有关测量误差，下列说法正确的是( )
A. 误差和错误都可以避免 B. 误差和错误都不可避免
C. 误差是由于不遵守操作规则引起的 D. 选用精密的测量工具可以减小误差
5.下面形容声音的“高”，指音调的是( )
A. 引吭高歌 B. 高声喧哗
C. 这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些
6.下列关于速度的说法错误的是( )
A. 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
B. 速度是表示物体运动快慢的物理量
C. 通过相等的路程时，所用时间短的物体速度较大
D. 速度是时间与路程之比
7.下列关于“声现象”的说法正确的是( )
A. 喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
B. 上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
C. “闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D. 使用随身听、时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调
8.下列运动物体中，速度最大的是( )
A. 野兔奔跑时分钟跑了 B. 坦克在旷野里小时行驶了公里
C. 小汽车行驶的速度为 D. 旗鱼在海洋中快速游动的速度为
9.一物体正做匀速直线运动，根据速度公式，下列说法正确的是( )
A. 物体的运动速度不变，路程与时间成正比 B. 速度与路程成正比
C. 速度与时间成反比 D. 速度与路程成正比，与时间成反比
10.某物体沿直线运动，前一半路程的平均速度为，后一半路程的平均速度为，物体在全程中的平均速度是( )
A. B. C. D.
11.下表是某些介质中的声速，分析表格的信息，下列判断中是正确的是( )
介质 介质
空气 冰
空气 软橡胶常温 至
空气 软木
海水 铁棒
A. 设海水温度为，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过后收到回波，根据公式，计算出海水深度为
B. 声音在空气中的传播速度为
C. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体或气体中的传播速度
D. 声速大小可能跟介质的温度、种类有关
12.摄影师抓拍到了一个有趣的场面如图所示，一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，下列说法不正确的是( )
A. 以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B. 以地面为参照物，乌鸦是静止的
C. 乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止
D. 以地面为参照物老鹰是运动的
13.下列关于声音的说法中，正确的是( )
A. 宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
B. 用电脑听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
D. 学校附近禁止汽车鸣笛是属于在声音的传播过程中控制噪声的
14.若五次测量一本书的宽度记录为：，，，，，则这本书宽度是( )
A. B. C. D.
15.公共汽车站每隔开出一辆汽车，汽车始终沿直线运动，汽车的速度时间图线如图所示，则汽车出站后，与前方相邻汽车之间的距离( )
A. 先减小，后保持不变
B. 先增大，后保持不变
C. 先减小，后增大，最后保持不变
D. 先增大，后减小，最后保持不变
二、非选择题（共40分）
16.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递______。
17.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为______，物体的长度是______；如图乙所示的停表示数为____________。
18.坐在温馨的物理考场考试，以黑板为参照物，你是______ ；以来回走动的监考老师为参照物，你是______ 选填“运动”或“静止”
19.寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是______；诗句“人从桥上过，桥流水不流”，其中“桥流”诗人选择的参照物是______。
20.小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说--太空漫游记。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇太空真美啊请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：______；判断依据：______开放性试题，答案合理即可。
21.小利在个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______ 选填“左”或“右”端音调越高。
22.探究声音的特征：
为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是______ ，通过探究可知：音调是由发声体振动的______ 决定的．
在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的______ 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的______ 越大，鼓声的响度越大．
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______ 选填“钢尺”或“桌面被拍打”振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______ 选填“音调”、“音色”或“响度”变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______ 选填“高”或“低”了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______ ．
23.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
实验原理是______ ；
实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应______ 选填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度；
小车从点运动到点所用时间 ______ ；从点到点的路程 ______ ；小车在段的平均速度 ______ ； ______ 选填“”、“”或“”。
如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
24.国庆期间，小明一家驾车外出旅游。
如果小车以的速度匀速通过长为的长江大桥，则过桥所需的时间为多少？
小明在高速路某处看到了如图所示的标志牌，用了的时间通过了这段限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？
25.一辆汽车在匀速行驶的过程中，看到前方有山崖，就在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是，求：
汽车行驶的速度？
汽车还需多长时间到达山崖？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、正确的换算过程是：，故A错误。
B、正确的换算过程是：，故B正确。
C、正确的换算过程是：，故C错误。
D、正确的换算过程是：，故D错误。
故选：。
物理量的单位换算，例如，前面的是倍数，只是对后面的单位进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果。
无论是长度单位换算、还是质量单位换算、压强单位换算、功率单位换算等等，思路都是相同的。
2.【答案】
【解析】解：
A、声呐发出的是超声波，故A不符合题意；
B、蝙蝠确定目标的方向和距离，是利用了超声波的回声定位，故B不符合题意；
C、用金属探伤仪检查金属内部是否有缺陷，是利用超声波传递信息，故C不符合题意；
D、地震、台风和核爆炸发出的声音频率低于，次声波还具有很强的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物，科学家可以用仪器监听到地震、台风和核爆炸时产生次声波，故D符合题意。
故选：。
解决此题要知道人耳能听到的声音频率范围是；
频率高于的声波叫超声波，超声波具有方向性好、穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点；
次声波的频率低于，具有很强的穿透能力，一些动物可以听到次声波。
解决此题要结合生活中超声波和次声波的应用进行分析解答。
3.【答案】
【解析】解：歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；
引吭高歌指的是声音的响度大；
“高音”是指声音的音调高；
高声喧哗是指声音的响度大．
所以“高”字指音调的是；
故选C．
解决此题要知道音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
此题考查的是对音调和响度的辨别，要结合定义和生活常识进行分析判断．
4.【答案】
【解析】解：、错误是可以避免的，但误差是不可以避免，故AB错误；
C、误差是在遵守操作规则正确测量的前提下出现的测量值与真实值之间的差异，故C错误；
D、选用精密的测量工具，多次测量求平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故D正确。
故选：。
所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误不相同，错误是指在测量过程中，由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，掌握减小误差的方法在实际测量中有很大的意义。
5.【答案】
【解析】解：、引吭高歌是指声音的响度大，不符合题意；
B、高声喧哗是指声音的响度，不符合题意；
C、声音的音调太高时，往往唱不上去，符合题意；
D、声音响度小时，容易听不到，不符合题意；
故选C．
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答．
6.【答案】
【解析】解：、速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，故A正确。
B、速度是表示物体运动快慢的物理量，符合速度的定义，故B正确。
C、在通过相等的路程时，由速度公式得，所用时间短的物体速度较大，故C正确。
D、速度是物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比值，故D错误。
故选：。
单位时间内通过的路程叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度是物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比值，即。
考查了速度和运动的知识点。学生必要熟练掌握速度的计算公式和速度的定义。
7.【答案】
【解析】解：、在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起。这个现象说明，发声的物体都在振动，选项说法正确，符合题意；
B、优美的音乐虽然动听，如果打扰了人们的休息和工作，就属于噪音，选项说法错误，不符合题意；
C、“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来判断的，选项说法错误，不符合题意；
D、调节音量按钮实质就是改变了声音的响度，选项说法错误，不符合题意；
故选：。
声音是由物体的振动发出的，振动停止，声音停止。
声音有三个特性：音调、响度和音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。
声音响度的大小受发声体振幅大小的影响，振幅越大，响度越大；
不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因。
此题主要结合生活中的实际问题，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
8.【答案】
【解析】解：
A.野兔奔跑时的速度；
B.坦克在旷野里行驶的速度；
C.小汽车行驶的速度；
D.旗鱼在海洋中快速游动的速度；
综上可知，速度最大的是旗鱼。
故选：。
根据求出动物运动的速度或根据进行单位的换算，统一单位后比较大小得出答案。
本题考查了速度大小的比较，是一道基础题目。
9.【答案】
【解析】解：做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程及物体运动时间的长短无关，路程与时间成正比，故BCD错误，A正确。
故选：。
速度是等于物体单位时间内通过的路程，它取决于物体的路程与运动时间时间的比值，与物体的路程、时间无关。匀速直线运动的速度是一个定值。
速度的定义式运用了比值定义法，速度的大小取决于路程与时间的比值，它的大小与物体的路程、运动时间无关。
10.【答案】
【解析】解：设总路程为，则前、后一半路程均为，
前一半路程用的时间：，
后一半路程所用的时间：，
物体全程时间，
全程平均速度。
故选：。
设总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。
平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式去计算，不能用去计算。
11.【答案】
【解析】解：、声音在温度为 的海水中的速度，声音从海面到海底时间，海水深度为，故A错误；
B、声音在的空气中的传播速度为 ，故B错误；
C、声音在软木中传播速度小于在海水中的传播速度，故C错误；
D、由表中数据可知，声音传播速度的大小与介质的种类和温度有关，故D正确。
故选：。
声音的传播速度与介质种类和温度都有关系，利用速度公式可求出海水深度，声音的传播需要介质，真空不能传声。
此题考查的是我们对声速影响因素的掌握和应用，属于基础知识的考查，难度不大。
12.【答案】
【解析】【分析】
本题以老鹰和乌鸦为研究对象，考查了运动和静止的相对性，属于基础内容的考查。
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
【解答】
A.以乌鸦为参照物，老鹰的位置没有发生变化，所以老鹰是静止的，故A叙述正确，不符合题意；
以地面为参照物，乌鸦和老鹰与地面之间的相对位置都发生变化，所以乌鸦和老鹰都是运动的，叙述错误，符合题意，叙述正确，不符合题意；
C.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们之间的相对位置没有发生变化，它们相对静止，故C叙述正确，不符合题意。
故选B。
13.【答案】
【解析】解：、当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，故A错误；
B、能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故B正确；
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；
D、学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：。
声音的传播需要介质，真空不能传播声音；
音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅决定的；音色可以用来区别不同的发声体。
声音的响度指的是声音的大小，响度与振幅有关；
减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
14.【答案】
【解析】解：由题意可知测量数据是错误数据，应去掉；
减小误差的方法是多次测量求平均值；
这本书的宽度是：。
故选：。
在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数；
把测量中要把错误数据去掉，一般估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的。
此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点。比较简单，学生一般不会出错。
但注意分度值代表者测量结果的准确程度，分度值的下一位为估读值。
15.【答案】
【解析】解：
由图象知，图象为汽车速度随时间变化的图象，且时间段，汽车做匀加速运动，时间段，汽车做匀减速运动，时间后汽车做匀速直线运动，
车站每隔开出一辆汽车，即当一辆汽车从车站开出时，前面一辆车已行驶时间，其速度为，如上图所示，
当汽车行驶时间速度增大到，车行驶时间到，速度减小到，此时车速度大于车，两车运动时间相等，所以两车距离增大；
当车行驶时间速度增大到，车行驶时间到，速度减小到，此时车速度小于车速度，所以两车距离减小；
当车运动时间速度为，车运动时间到，且开始做匀速直线运动，之后在时间段内做匀减速直线运动，但速度仍大于车，所以两车距离减小；
当车运动时间后，速度与车相等，则两车距离保持不变。
综上所述两车距离先增大，后减小，最后不变。
故选：。
根据图象分析汽车开出车站后各段时间内的运动速度情况，从而分析与前方汽车间的距离。
本题考查了对图象的认识和理解，关键是从图象中分析两车在相等的时间里车速的大小关系。
16.【答案】信息
【解析】解：在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息。
故答案为：信息。
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息和传递能量这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象。
17.【答案】； ；；
【解析】解：由图可知，刻度尺的分度值为，测量的起始刻度不是零刻度，而是的刻线，物体的末端对着的刻度线为，所以物体的长度即为两刻度值差；
停表小盘的分度值是，指针在和之间，偏过中线；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此停表读数为。
故答案为：；；；。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
刻度尺和秒表是常用的测量工具，要学会正确使用和读数。注意刻度尺要估读到分度值的下一位数字，停表没有此要求。
18.【答案】静止；运动
【解析】解：你坐在教室里参加考试，以黑板为参照物，你和黑板的位置没有发生变化，所以是静止的；若以来回走动的监考老师为参照物，你的位置发生了变化，所以是运动的．
故答案为：静止；运动．
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
19.【答案】船 水
【解析】解：
以河岸上的景物为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的；
而剑与运动的船之间的位置也发生了变化，因此以乘坐的船为参照物，剑是运动的，所以刻舟人最终没能寻到剑。
“桥流”说明桥处于相对运动状态，那么所选参照物与桥之间的位置应该发生了变化，
诗人在桥上走，以流动的水为参照物，水是相对静止的，桥就是运动的，所以会感觉“桥流水不流”。
故答案为：船；水。
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。
20.【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
【解析】解：声音的传播需要介质，真空不能传声，故小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，因为太空是真空，故不能听到空中传来“隆隆”的雷声。
故答案为：听到空中传来的雷声；真空不能传声。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查声音的传播需要介质，是一道基础题。
21.【答案】右
【解析】解：用力在瓶口吹气，瓶内的空气柱振动发声，从左往右瓶内水的质量逐渐增大，依次吹每个瓶的瓶口，瓶子内空气柱振动越来越快即振动频率越来越高，所以声音的音调会越来越高。
故答案为：右。
声音是由物体的振动产生的；音色与发声体的结构和材料有关；响度大小与振幅有关；音调与物体的振动快慢有关。
本题主要考查了声音的产生、频率和音调的关系，难度不大。
22.【答案】；频率；振动；振幅；钢尺；响度；低；钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到
【解析】解：
、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；
D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；
通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；
看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想--即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大；
将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；
若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；
钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于，所以人耳听不到．
故答案为：
；频率；
振动；振幅；
钢尺；响度；低；钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到．
声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；
人能听到的频率范围是．
能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大．
23.【答案】 减小 偏大
【解析】解：实验原理是；
为了小车在斜面上运动的时间长一些，便于准确的测量时间，应使小车缓慢运动，因此应减小斜面的倾斜角度；
由图可知，小车从点运动到点所用时间：：：：；
小车从点到点的路程，所用的时间：：：：，
因此小车在段的平均速度；
小车从点运动到点的路程，所用时间为：：：：：，
小车在段的平均速度为：，
则；
如果小车过了点才开始计时，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大。
故答案为：；减小；；；；；偏大。
实验原理是；
坡度较大，小车下滑速度较快，所用时间较短，不容易准确测量时间；
根据段的路程和时间可以计算出平均速度；
如果不小心让小车过了点才开始计时，则会导致计时开始偏晚，所测小车运动时间偏小，根据速度公式可知，距离一定时，所用时间越短，速度越大，据此判断所测段的平均速度变化情况。
本题目考查了平均速度的测量，关键是能正确计算出不同阶段的路程和时间，再根据速度公式进行计算。
24.【答案】解：汽车的速度：
，
由速度公式可知时间：
；
由图示交通标志牌可知，此路程限速，
此处距长寿的路程为，由速度公式可知此处到长寿的最短时间：
，
汽车超速了；
答：过桥所需的时间为为；
汽车超速了。
【解析】已知速度与路程，由速度公式可以求出时间。
由交通标志牌求出速度与路程，由速度公式求出汽车的行驶时间，然后答题。
本题考查了求汽车的行驶时间、判断汽车是否超速，知道交通标志牌的含义、应用速度公式即可正确解题。
25.【答案】解：声音传播的距离：
，
由可得，声音传播的时间即车行驶的时间：
，
汽车行驶速度：
；
鸣笛处距山崖的距离：
，
汽车到达山崖的时间：
．
答：汽车行驶的速度为；
汽车还需到达山崖．
【解析】声音传播的距离等于车距山崖距离的倍减去车行驶的距离，由速度公式的变形公式求出声音传播的时间，也是汽车行驶的时间，根据速度公式求出汽车行驶的速度；
先求出听到鸣笛处距山崖的距离，根据速度公式求出汽车到达山崖的时间．
本题考查速度的计算和速度公式的应用，关键是考查利用回声测距离，本题的难点是计算声音通过的距离，知道是声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的是解决此题的关键．
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