资源简介

(共33张PPT)
《认识二十四节气》
鲁科版四年级下册
教学目标
1.通过学习，掌握二十四节气的含义和作用；
2.通过学习，了解各种节气的谚语及相关知识；
3.能够利用掌握的节气知识，来判断日常生活的冷暖雨雪。
新知导入
今年的8月8号就是立秋了！同学们知道立秋是什么意思吗？一起说说吧！
新知讲解
其实这些叫做“节气”，日历上标注的春分，雨水，惊蛰……这些都属于“节气”。节气,是干支历中表示自然节律变化以及确立“十二月建”(月令)的特定节令。
新知讲解
节气是中华民族历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，是反映天气气候和物候变化，掌握农事季节的工具，影响着千家万户的衣食住行。
新知讲解
二十四节气分列在12个月里面，相邻两个节气之间大约间隔半个月的时间，每个月有两个节气。（如右图所示）
新知讲解
为了方便记忆，劳动人民将二十四节气编成了《二十四节气歌》。
《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年是六廿一，下半年是八廿三。
每月两节日期定，最多相差一两天。
新知讲解
二十四节气中的小满芒种反映了有关作物的成熟和收成情况。惊蛰清明则反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，他用天上初雷和地下蛰虫的复苏来预示春天的回归。
新知讲解
1.立春是“四立”之一，反映着冬春季节的更替，春生夏长、秋收冬藏，立春标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。
一些节气的介绍：
新知讲解
2.雨水和谷雨、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。雨水节气标示着降雨开始，适宜的降水对农作物的生长很重要。
新知讲解
3.清明，它是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、气清景明、万物皆显，自然界呈现生机勃勃的景象。
新知讲解
4.谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
新知讲解
5.芒种，指有芒的麦类和蚕豌豆等夏收作物，在这个节气里即将成熟，也到了采收留种时。我国南方也将进入多雨的“黄梅时节。
新知讲解
请同学们查阅资料或者咨询老师，将剩下的节气的含义及介绍都查找出来，并和同学一起讨论一下！
新知讲解
二十四节气分布在一年中，如右图所示：
新知讲解
小资料
由于古代的农耕文明多集中于黄河流域，因此二十四节气也都是以这一带的气候物候为依据建立起来的。我国幅员辽阔，地形多变，所以二十四节气对于其他很多地区来说并不完全适用，需要作出适当调整。
新知讲解
问题与思考
你了解二十四节气吗？当地气候物候现象与二十四节气比较，有什么不同？
新知讲解
实践与体验
请查阅资料，写一写节气的名称，时间和关于该节气的谚语或知识。
新知讲解
春季
节气 时间 关于该节气的谚语或知识
立春 公历2月3-5日交节 寓意：立春是春季的开始，孕育万物更生新穗，开启气候回升风和日暖。
雨水 公历2月18-20日交节 谚语：雨水日下雨，预兆成丰收运一雨水。寓意：那一天下雨，会有一个好收成。
惊蛰 公历3月5-7日交节 谚语：惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。
春分 公历3月20-22日交节 谚语：春分春分，昼夜平分。
清明 公历4月4-6日交节 谚语：清明无雨汗，黄梅清明有雨水黄梅。
谷雨 公历4月19-21日交节 谷雨的天气最主要的特点多雨，有利于谷物生长
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夏季
节气 时间 关于该节气的谚语或知识
立夏 公历5月5-7日交节 谚语：立夏晴，雨淋淋。
小满 公历5月20-27日交节 谚语：小满有雨豌豆收，小满无雨豌豆丢。
芒种 公历6月5-7日交节 芒种对农作物收成有着很好的预测效果，也能预测接下来的天气旱涝情况。
夏至 公历6月21-22日交节 夏至代表着夏天的开始。谚语：夏至响雷三伏冷，夏至无雨晒死人。
小暑 公历7月6-8日交节 谚语：小暑天气热，大暑凉悠悠。
大暑 公历7月22-24日交节 “大暑热不透，大热在秋后”，意思是大暑如果天气不热或者热得不透，那么到了秋天后面就会连续高温。
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秋季
节气 时间 该节气相关的谚语或知识
立秋 公历8月7-9日交节 谚语：秋不凉，籽不黄。
处暑 公历8月22-24日交节 谚语：处暑谷儿长，大风要提防。
白露 公历9月7-9日交节 谚语：白露露水大，谷米白如银。
秋分 公历9月22-24日交节 秋分的到来预示着秋意渐浓，预示着我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，而后气温逐渐降低，越发寒冷
寒露 公历10月8-9日交节 谚语：寒露落雨烂谷子。
霜降 公历1023-24日交节 谚语：霜降不割禾，一天少一箩。
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冬季
节气 时间 该节气相关的谚语或知识
立冬 公历11月7-8日交节 是冬季的第一个节气,代表着冬天的开始。谚语：立冬打雷要反春。
小雪 公历11月22-23日交节 谚语：小雪下了雪,来年旱三月。
大雪 公历12月6-8日交节 谚语：霜重见晴天,雪多兆丰年。
冬至 公历12月21-23日交节 古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。
小寒 公历1月5-7日交节 谚语：小寒无雪,小暑必旱。
大寒 公历1月20-21日交节 谚语：大寒不寒,春分不暖”
新知讲解
交流与评价
请与同学们交流分享，看看谁填写的谚语或知识更丰富。
新知讲解
拓展与创新
二十四节气与我们的生活息息相关，同学们可以搜集资料开展一次二十四节气知识竞赛，相信一定会有所收获。
新知讲解
二十四节气的作用：
二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雨雪的指南针。二十四节气对我们的生活、文化都有实用价值。
新知讲解
让我们一起观看视频，加深对二十四节气的掌握与学习。
新知讲解
从2015年到2019年，历时5年，中国邮政推出《二十四节气》邮票，以其接地气的题材特色、系列邮票加特殊版式小全张（圆形大全套）的发行模式、扇形排列的创新设计、国画小品的表现形式，在新中国邮票发行史上留下精彩浓重的一笔。
课堂练习
请同学们画出自己认识到的邮票节气，并和同学交流讨论一下！
课堂总结
本节课我们认识了二十四节气，学习和了解了有关二十四节气的谚语和知识，又增加了新的知识。我们可以利用学到的知识来判断日常生活的冷暖雨雪，二十四节气对生活有一定的帮助。
板书设计
认识二十四节气
二十四节气作用
作业布置
请同学们搜查一下有关二十四节气的相关知识，并和爸爸妈妈一起说说！
谢谢
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综合实践活动《认识二十四节气》教学设计
课题 《认识二十四节气》 单元 二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
学习目标 1.通过学习，掌握二十四节气的含义和作用；2.通过学习，了解各种节气的谚语及相关知识；3.能够利用掌握的节气知识，来判断日常生活的冷暖雨雪。
重点 认识二十四节气及其相关知识
难点 利用节气特点判断天气
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：师： 今年的8月8号就是立秋了！同学们知道立秋是什么意思吗？一起说说吧！ 学生回答问题 由问题引入今天的学习内容
讲授新课 其实这些叫做“节气”，日历上标注的春分，雨水，惊蛰……这些都属于“节气”。节气,是干支历中表示自然节律变化以及确立“十二月建”(月令)的特定节令。节气是中华民族历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，是反映天气气候和物候变化，掌握农事季节的工具，影响着千家万户的衣食住行。二十四节气分列在12个月里面，相邻两个节气之间大约间隔半个月的时间，每个月有两个节气。（如下图所示）为了方便记忆，劳动人民将二十四节气编成了《二十四节气歌》。《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多相差一两天。二十四节气中的小满芒种反映了有关作物的成熟和收成情况。惊蛰清明则反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，他用天上初雷和地下蛰虫的复苏来预示春天的回归。一些节气的介绍：1.立春是“四立”之一，反映着冬春季节的更替，春生夏长、秋收冬藏，立春标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。2.雨水和谷雨、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。雨水节气标示着降雨开始，适宜的降水对农作物的生长很重要。3.清明，它是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、气清景明、万物皆显，自然界呈现生机勃勃的景象。4.谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。5.芒种，指有芒的麦类和蚕豌豆等夏收作物，在这个节气里即将成熟，也到了采收留种时。我国南方也将进入多雨的“黄梅时节。请同学们查阅资料或者咨询老师，将剩下的节气的含义及介绍都查找出来，并和同学一起讨论一下！二十四节气分布在一年中，如右图所示：小资料由于古代的农耕文明多集中于黄河流域，因此二十四节气也都是以这一带的气候物候为依据建立起来的。我国幅员辽阔，地形多变，所以二十四节气对于其他很多地区来说并不完全适用，需要作出适当调整。问题与思考你了解二十四节气吗？当地气候物候现象与二十四节气比较，有什么不同？实践与体验请查阅资料，写一写节气的名称，时间和关于该节气的谚语或知识。交流与评价请与同学们交流分享，看看谁填写的谚语或知识更丰富。拓展与创新二十四节气与我们的生活息息相关，同学们可以搜集资料开展一次二十四节气知识竞赛，相信一定会有所收获。二十四节气的作用：二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雨雪的指南针。二十四节气对我们的生活、文化都有实用价值。让我们一起观看视频，加深对二十四节气的掌握与学习。 从2015年到2019年，历时5年，中国邮政推出《二十四节气》邮票，以其接地气的题材特色、系列邮票加特殊版式小全张（圆形大全套）的发行模式、扇形排列的创新设计、国画小品的表现形式，在新中国邮票发行史上留下精彩浓重的一笔。作业布置请同学们搜查一下有关二十四节气的相关知识，并和爸爸妈妈一起说说！ 学生了解节气的含义学生了解节气的划分学生掌握二十四节气歌学生了解一些节气的含义及其相关知识学生通过图片了解学习二十四节气在一年中的分布学生了解二十四节气在农耕时期的作用学生掌握四个季节的不同节气的有关谚语及其知识学生了解二十四节气的作用学生观看视频学生了解二十四节气的运用——邮票 增加学生知识通过举例子靴子，可以将难点简易化增加学生学习兴趣增加学生知识，提高学生技能增加学生知识技能增加学生知识拓展延伸学生知识加深对二十四节气的理解观看视频再次学习拓展延伸节气的运用
课堂练习 请同学们画出自己认识到的邮票节气，并和同学交流讨论一下！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们认识了二十四节气，学习和了解了有关二十四节气的谚语和知识，又增加了新的知识。我们可以利用学到的知识来判断日常生活的冷暖雨雪，二十四节气对生活有一定的帮助。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 认识二十四节气二十四节气作用
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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