资源简介

(共28张PPT)
《策划义卖活动》
鲁科版四年级下册
教学目标
1.通过学习，了解什么是“义卖活动”，感受义卖活动的意义；
2.通过学习，掌握制作“义卖活动”方案设计；
3.提高组织能力和动手实践能力。
新知导入
同学们参加过“义卖活动”吗？知道“义卖活动”是干什么的吗？
新知讲解
义卖活动的含义：
义卖活动是指以以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。
新知讲解
爱心义卖公益活动可以传递爱心，帮助他人。学校里经常组织这样的活动，可以丰富我们的校园文化生活，培养奉献精神，提高组织能力，增强团队协作，让我们一起参与其中吧！
新知讲解
问题与思考
如果在班级中组织爱心义卖活动，同学们通常需要做哪些事情？义卖活动应该怎样进行呢？
新知讲解
首先让我们一起观看视频，听听这些“小小志愿者”是怎么参与“义卖活动”的。
新知讲解
爱心义卖活动的商品可以是：
1.小饰品：如发卡、头绳等；
2.衣服，裤子；
3.书本，学习国家；
4.碟片，字画等。
新知讲解
实践与体验
1.了解爱心义卖活动
对其他学校开展的爱心义卖活动进行了解。看一看他们是怎么开展爱心义卖活动的。
新知讲解
请同学们完成这个“义卖活动方案”的设计，初步定下自己要义卖的商品和主题。
义卖献爱心
书籍和学习用品
小组成员
义卖有价，爱心无价，帮助他人，热于奉献。
新知讲解
2.策划义卖活动
要组织好一次义卖活动，需要做一系列的前期准备和策划工作，参考下面的爱心义卖活动方案，策划安排自己爱心义卖活动的具体流程。
新知讲解
在这之前，我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。
我们要将商品整齐的摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。
新知讲解
**小学红领巾爱心义卖活动方案
本学期我们将进行爱心义卖活动，此次活动由学生担任“主角”，义卖的物品，由学生自己提供，并自己承担爱心大使义卖物品。鼓励全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递到校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将用来帮助家庭生活困难的同学。
活动主题：感恩祖国心手相连，爱心无限，快乐奉献。
活动目的：
1.通过此次爱心义卖活动，树立关爱他人的意识，培养乐于助人，乐于奉献的品格；
2.丰富学校课余生活，提高同学们的组织能力，培养团队合作精神；
3.建立爱心基金，帮助家庭生活有困难的同学。
新知讲解
活动时间： 年 月 日
义卖地点：学校操场
义卖年级：2至6年级学生，一年级学生只买不卖。
活动准备：
1.各中队分别准备义卖物品，确定好物品价格，并贴好标签要求，价格合理。
2.活动前，各中队要设计布置好展台，展台上要设有募捐箱，还要准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。
3.每队对队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
4.各中队根据活动内容和形式，安排好售货员，推销员，市场管理员，广告策划员，小记者等。义卖活动前老师对本中队安排的销售员，推销员，市场管理员等进行上岗培训，佩戴一定的标志物(发动学生自己设计具有特色的标志物，老师提前审核)。
5.义卖活动前，各中队召开一次以“红领巾义卖”为主题的班会。
新知讲解
活动要求：
1.每位队员至少准备两件义卖物品，义卖物品可以是自己的书籍或其他学习用品，但需征得家长同意，并经老师检查合格安全后方可进入义卖市场。
2.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务，优质服务，让顾客买的称心。
3.在活动中需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台。活动结束后，要将场地打扫干净。
4.各中队选出的市场管理员在义卖过程中要维护好秩序。
活动过程：
1.各中队布置好义卖展台，宣读倡议书后，全校统一时间开始进行义卖活动，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。
2.购买物品后在“爱心使者签名簿”上进行爱心签名。
3.本中队的义卖所得全部投入募捐箱中，并在活动结束时进行统计公示。
新知讲解
总结评比：
1.各中队派代表上台宣布本中队的义卖款钱数，并表达对家庭生活困难同学的祝福。
2.各中队完成“爱心义卖”活动统计表，并依据在本次活动中的综合表现，在班内评选3名“爱心大使”。
活动结束后，评选班级里的“爱心大使”！
新知讲解
参考学习了别人的义卖活动方案，同学们也尝试着策划一次义卖活动吧，带动身边的每一个人尽自己所能帮助他人，让爱心在同学间接力和传递。
新知讲解
交流与评价
同学们一起合作，制定完成了自己的义卖活动方案。在此过程中，小组同学表现如何，一起交流并相互评价一下。
新知讲解
在义卖过程中，我知道了保持微笑的重要性。保持对顾客的礼貌是销售的基本，做到尊重顾客，才能最大化的将我们的商品卖出去！
新知讲解
拓展与创新
有的学校为了能让大家享有更多的好书资源，开展了书籍交换，阅读共享好书的活动，生活中还有很多人把一些不同的物品与其他人进行置换，同学们可否尝试策划开展这样有意思的活动？试一试吧！
新知讲解
为了同学们可以更好的获得好书的资源，我们可以开展“图书交换活动”！
图书交换活动
活动主题:以“阅读 成长 和谐共建”为主题。
活动目的:
1.为了锻炼学生独立工作的能力，为学生提供实践活动的机会。
2.也是为了丰富学生校园生活，促使学生交流读书心得。这现独具特色的学习风貌。
新知讲解
活动流程：
1.本次图书交易活动以25年级为主(1年级自愿参加)按年手级分配交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任老师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
2.图书交换原则上是同年级相互交换(班主任师提醒学带好纸、笔。)学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进行分类、整理;各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换成功公正，学生进行图书交换成功时需到公证处登记。班主任老师整理好登记,可根据登记(交换图书数量)评选班级中“最佳书虫奖”2名，将名单报送给少先大队部。低年级同学也可到高年级区域观看(鼓励高年级学生把图书赠送给低年级同学)。
课堂练习
学习了“图书交换活动”方案的制作，同学们对于这个活动流程设计有什么想法，一起说说，为活动的开展提供创新思路。
课堂总结
本节课，我们了解了什么是“义卖活动”，知道“义卖活动”的意义。学习怎么制定一份合理正确的“义卖活动方案”对于小学生实践技能的提高有很大帮助，后续也学习了“图书交换活动”方案设计的学习，提高了我们的动手实践能力！
板书设计
“义卖活动”方案设计
“图书交换活动”方案设计
作业布置
请同学们为自己班级设计一份“图书交换活动”的方案，加入自己的新思路和创新环节，下节课一起在班级上分享你的制作。并将在班级上选出一份最合适的方案进行采纳实施，一起试试吧！
谢谢
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综合实践活动《策划义卖活动》教学设计
课题 《策划义卖活动》 单元 五单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
学习目标 1.通过学习，了解什么是“义卖活动”，感受义卖活动的意义；2.通过学习，掌握制作“义卖活动”方案设计；3.提高组织能力和动手实践能力。
重点 掌握制作“义卖活动”策划书的制作
难点 培养组织、设计能力
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：师：同学们参加过“义卖活动”吗？知道“义卖活动”是干什么的吗？ 学生回答问题 由此引出今天的学习内容
讲授新课 义卖活动的含义：义卖活动是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。爱心义卖公益活动可以传递爱心，帮助他人。学校里经常组织这样的活动，可以丰富我们的校园文化生活，培养奉献精神，提高组织能力，增强团队协作，让我们一起参与其中吧！问题与思考 级中组织爱心义卖活动，同学们通常需要做哪些事情？义卖活动应该怎样进行呢？首先让我们一起观看视频，听听这些“小小志愿者”是怎么参与“义卖活动”的。爱心义卖活动的商品可以是：1.小饰品：如发卡、头绳等；2.衣服，裤子3.书本，学习国家；4.碟片，字画等。实践与体验1.了解爱心义卖活动对其他学校开展的爱心义卖活动进行了解。看一看他们是怎么开展爱心义卖活动的。请同学们完成这个“义卖活动方案”的设计，初步定下自己要义卖的商品和主题。2.策划义卖活动要组织好一次义卖活动，需要做一系列的前期准备和策划工作，参考下面的爱心义卖活动方案，策划安排自己爱心义卖活动的具体流程。在这之前，我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。我们要将商品整齐地摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。活动结束后，评选班级里的“爱心大使”！参考学习了别人的义卖活动方案，同学们也尝试着策划一次义卖活动吧，带动身边的每一个人尽自己所能帮助他人，让爱心在同学间接力和传递。交流与评价同学们一起合作，制定完成了自己的义卖活动方案。在此过程中，小组同学表现如何，一起交流并相互评价一下。在义卖过程中，我知道了保持微笑的重要性。保持对顾客的礼貌是销售的基本，做到尊重顾客，才能最大化地将我们的商品卖出去！拓展与创新有的学校为了能让大家享有更多的好书资源，开展了书籍交换，阅读共享好书的活动，生活中还有很多人把一些不同的物品与其他人进行置换，同学们可否尝试策划开展这样有意思的活动？试一试吧！为了同学们可以更好地获得好书的资源，我们可以开展“图书交换活动”！请同学们为自己班级设计一份“图书交换活动”的方案，加入自己的新思路和创新环节，下节课一起在班级上分享你的制作。并将在班级上选出一份最合适的方案进行采纳实施，一起试试吧！ 学生掌握义卖活动的含义和意义学生观看视频学生了解可以义卖的东西学生完成这个表格学生学习义卖展台的摆放学生掌握“义卖活动”的活动方案设计学生交流与评价学生了解“图书交换活动的策划和学习 增加学生知识技能通过了解“小小志愿者”的采访初步了解义卖活动的内容这些都是可以义卖的商品学生对义卖活动的策划有初步了解为后续义卖活动进行铺垫增加学生知识技能谈谈在义卖过程中的感受拓展延伸学生知识技能
课堂练习 学习了“图书交换活动”方案的制作，同学们对于这个活动流程设计有什么想法，一起说说，为活动的开展提供创新思路。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课，我们了解了什么是“义卖活动”，知道“义卖活动”的意义。学习怎么制定一份合理正确的“义卖活动方案”对于小学生实践技能的提高有很大帮助，后续也学习了“图书交换活动”方案设计的学习，意在提高学生动手实践能力！ 学生总结本节课的学习内容 总结概括本节课的想学习内容
板书 “义卖活动”方案设计“图书交换活动”方案设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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