资源简介

(共34张PPT)
《争做校园志愿者》
鲁科版三年级下册
教学目标
1.通过学习，了解校园志愿活动的种类和要求；
2.通过学习，掌握利用课余时间参加志愿服务活动的方法；
3.能够在合理时间内，争做校园志愿者；
新知导入
首先，让我们一起来看个视频吧！
新知讲解
校园是我们的家，我们在这里学习、生活、游戏、锻炼，与他们朝夕相处，这里的一切都与我们息息相关。
新知讲解
作为校园的小主人，让我们争做校园志愿者，在自己的能力范围和业余时间里，为学校和同学做一些有意义的事情，让我们的校园生活更加别具一格、多姿多彩吧！
新知讲解
校内志愿者活动有很多，比如：
1.开学季接待新生，帮新生搬运行李，提供家长休息乘凉的地点，疏通校门口的交通；
2.图书馆整理书籍；
3.军训期间补充物资、照顾身体不适的同学。
新知讲解
4.节日志愿者：植树节、劳动节、安全教育日、建校周年庆，防诈骗宣传等等；
5.校园捡垃圾垃圾分类和宣传活动；
新知讲解
6.校园文化：文化集市、草地音乐、漫游校园打卡、迎新晚会、元旦晚会、社团招新等等；
7.光盘行动活动、校园运动会、雷锋日活动和无偿献血活动；
新知讲解
争做校园志愿者，并不是把时间都占用，而是在自己的空余时间合理安排自己的校园志愿活动，丰富自己的生活！
新知讲解
问题与思考
每位同学都希望自己的校园整洁优美、安全舒适。作为一名小学生，如何利用课余时间参加志愿服务活动呢？
新知讲解
如何利用课余时间，参加志愿活动呢？
1.志愿活动尽量选择在周末期间，空闲时间充足，可灵活调控安排；
2.提前做好时间安排表，避免时间冲突；
新知讲解
3.日常时间：可以安排在课后期间，避免课前因志愿活动迟到课堂，影响学习状态；
4.志愿时长不宜一次过长，可以少量多次，量力而行；
新知讲解
实践与体验
做一名学校图书管理志愿者，需要走进学校图书室，通过自己的观察和体验，明确服务需求，尽己所能，帮助图书管理员做好图书借阅、整理等事情。
新知讲解
1. 了解图书室服务需求询问图书管理员需要帮助做的事情有哪些。
2. 向学校提出服务申请向学校大队部表达服务意向，获得他们的同意。认真学习图书管理员的职责与要求，明确图书管理志愿者的各项任务。
新知讲解
3.制订参与图书管理服务的计划
学校图书管理志愿活动服务计划
服务内容 协助图书管理人员 活动时间 某月某日
活动准备 1.自愿报名图书管理志愿；2.参加志愿的相关培训；3.提前了解图书馆索书号的排架方式；4.提前安排好学习内容时间，避免与图书管理志愿时间相冲突；
任务分工 1.轮流值班，做好工作交接。 2.协助工作人员做好期刊整理工作。 3.协助工作人员做好期刊阅览室的管理工作。 4.解答或帮助解决读者疑难问题。 5.完成图书馆临时交办的相关工作。
活动过程 1.到活动现场后,要主动向召集人签到、领帽子;2.有序、分类整理图书。3.打扫自习室卫生。4.规劝图书馆不文明行为(乱摆放图书、扔垃圾、自习室或阅览室讲电话、占座等等)。
新知讲解
4. 参与图书管理志愿服务
按照各自任务分工，利用课余时间走进图书室，把图书整理归位；维护良好阅读环境；做好读者借还书登记；对破损的图书进行修补等。
新知讲解
交流与评价
参与了图书管理员的志愿服务活动，你有什么收获？总结志愿服务活动的过程，服务时间安排是否合理？小组成员合作分工是否合适？图书管理员对你的服务是否满意？与同伴互相交流一下。
新知讲解
我的收获是：图书馆志愿者工作繁杂而又琐碎，涉及到图书的防盗、检索、在馆情况、馆际间互借、归还等等。劳动的过程中，图书馆志愿活动锻炼了同学们吃苦耐劳的精神，培养了同学们认真细心的品质，也增强了同学们相互协作的能力。图书馆志愿者工作的点点滴滴，有收获也有感触。
新知讲解
我的服务时间安排非常合理，我的周末时间很充足，没有与学习冲突；
我的服务时间安排不合理，我没考虑到作业很多的情况，导致时间没有规划好；
新知讲解
我们小组成员合作分工也都很不错，也是服从队长一切安排，有人身体不适，大家都很愿意暂替值班；
在队长的合理分工下，我们小组成员合作分工配合得很不错，大家都很配合队长的一切安排；
新知讲解
图书管理员对我的服务也很满意，他们说我态度很耐心；
图书管理员对我的服务很满意，他们在活动结束后，夸奖我积极整理分类书籍，做事效率高!
新知讲解
拓展与创新
除了参加上述校园志愿服务活动，我们还可以帮助每周执勤的老师维持校园的秩序、宣传文明行为规范，和同学一起清理校园，协助学校开展一些力所能及的集体活动等，体验志愿服务的快乐。
拓展延伸
接下来，我们了解一下校园志愿者的申请过程吧！
1. 关注“桥头青年”公众号，回复“志愿”或”g”或直接点击“阅读原文”访问i志愿移动版首页。
2.点击“注册”按钮。
拓展延伸
3.进入“志愿者注册”页面，输入手机号码、密码、昵称等信息完成“一号通账号”注册。
4.归属组织选择〝桥头志愿者协会”。
注意，未成年人只能办理“借记卡”类型的志愿者证。
拓展延伸
成为校园志愿者的要求有：
1.志愿期间接受调度指挥
2.自愿无偿参加
3.有充足的业余时间
4.学校成员
5.体能好
拓展延伸
同学们，你们有没有注意到，我们今天讲的是“争”做校园志愿者，大家想想为什么要用争，校园志愿有什么好处呢？
赶紧动脑思考，等会我们一起来解答疑惑！
拓展延伸
校园志愿者的八大好处
1.做志愿者是主动承担社会责任的体现，培养自己的责任心。
2.做志愿者能够让自己的课余时间变得充实。
3.做志愿者能够拓宽自己的社交圈，结交更多志同道合的朋友。
4.做志愿者能够让自己学习到新的技能 。
拓展延伸
5.做志愿者能够帮助到真正困难的人，给他们以温暖。
6.做志愿者能够传播正能量。
7.做志愿者能够提高自己的组织、协调能力。
8.做志愿者能够增强自己的动手能力和体能素质。
课堂练习
大家讨论一下，参与图书管理员的志愿服务活动，你自己的心得体会以及各自对志愿活动时间安排的看法吧！
课堂总结
本节课我们学习了校园志愿的种类和要求，了解学习了申请志愿者的步骤，掌握了如何合理安排志愿时间，同学们快去体验志愿者的快乐吧！
板书设计
争做校园志愿者
校园志愿活动的种类和要求
掌握利用课余时间参加志愿服务活动的方法
作业布置
请同学们，利用周末时间去体验一下校园志愿者吧！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
综合实践活动《争做校园志愿者》教学设计
课题 《争做校园志愿者》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 三年级
学习目标 1.通过学习，我们了解校园志愿活动的种类和要求；2.通过学习，掌握利用课余时间参加志愿服务活动的方法；3.能够在合理时间内，争做校园志愿者；
重点 知晓校园志愿活动的种类，把握好报名时间
难点 根据自身的业余时间，来安排自己的志愿时间表
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：首先，让我们一起来看个视频吧！ 学生观看视频 由学生观看视频引入今天的学习内容
讲授新课 校园是我们的家，我们在这里学习、生活、游戏、锻炼，与他们朝夕相处，这里的一切都与我们息息相关。作为校园的小主人，让我们争做校园志愿者，在自己的能力范围和业余时间里，为学校和同学做一些有意义的事情，让我们的校园生活更加别具一格、多姿多彩吧！校内志愿者活动有很多，比如：1.开学季接待新生，帮新生搬运行李，提供家长休息乘凉的地点，疏通校门口的交通；2.图书馆整理书籍；3.军训期间补充物资、照顾身体不适同学；4.节日志愿者：植树节、劳动节、安全教育日、建校周年庆，防诈骗宣传等等；5.校园捡垃圾垃圾分类和宣传活动；6.校园文化：文化集市、草地音乐、漫游校园打卡、迎新晚会、元旦晚会、社团招新等等；7.光盘行动活动、校园运动会、雷锋日活动和无偿献血活动；争做校园志愿者，并不是把时间都占用，而是在自己的空余时间合理安排自己的校园志愿活动，充足自己的生活！问题与思考每位同学都希望自己的校园整洁优美、安全舒适。作为一名小学生，如何利用课余时间参加志愿服务活动呢？如何利用课余时间，参加志愿活动呢？1.志愿活动尽量选择在周末期间，空闲时间充足，可灵活调控安排；2.提前做好时间安排表，避免时间冲突；3.日常时间：可以安排在课后期间，避免课前因志愿活动迟到课堂，影响学习状态。4.志愿时长不宜一次过长，可以少量多次，量力而行；实践与体验做一名学校图书管理志愿者，需要走进学校图书室，通过自己的观察和体验，明确服务需求，尽己所能，帮助图书管理员做好图书借阅、整理等事情。1. 了解图书室服务需求询问图书管理员需要帮助做的事情有哪些。2. 向学校提出服务申请向学校大队部表达服务意向，获得他们的同意。认真学习图书管理员的职责与要求，明确图书管理志愿者的各项任务。3.制订参与图书管理服务的计划学校图书管理志愿活动服务计划4. 参与图书管理志愿服务按照各自任务分工，利用课余时间走进图书室，把图书整理归位；维护良好阅读环境；做好读者借还书登记；对破损的图书进行修补等。交流与评价参与了图书管理员的志愿服务活动，你有什么收获？总结志愿服务活动的过程，服务时间安排是否合理？小组成员合作分工是否合适？图书管理员对你的服务是否满意？与同伴互相交流一下。图书馆志愿者工作繁杂而又琐碎，涉及图书的防盗、检索、在馆情况、馆际间互借、归还等等。劳动的过程中，图书馆志愿活动锻炼了同学们吃苦耐劳的精神，培养了同学们认真细心的品质，也增强了同学们相互协作的能力。图书馆志愿者工作的点点滴滴，有收获也有感触。我的服务时间安排非常合理，我的周末时间很充足，没有与学习冲突；我的服务时间安排不合理，我没考虑到作业很多的情况，导致时间没有规划好；在队长的合理分工下，我们小组成员合作分工配合得很不错，大家都很配合队长的一切安排；我们小组成员合作分工也都很不错，也是服从队长一切安排，有人身体不适，大家都很愿意暂替值班；图书管理员对我的服务很满意，他们在活动结束后，夸奖我积极整理分类书籍，做事效率高!图书管理员对我的服务也很满意，他们说我态度很耐心；拓展与创新除了参加上述校园志愿服务活动，我们还可以帮助每周执勤的老师维持校园的秩序、宣传文明行为规范，和同学一起清理校园，协助学校开展一些力所能及的集体活动等，体验志愿服务的快乐。接下来，我们了解一下校园志愿者的申请过程吧！1. 关注“桥头青年”公众号，回复“志愿”或”g”或直接点击“阅读原文”访问i志愿移动版首页。2.点击“注册”按钮。3.进入“志愿者注册”页面，输入手机号码、密码、昵称等信息完成“一号通账号”注册。4.归属组织选择〝桥头志愿者协会”。注意，未成年人只能办理“借记卡”类型的志愿者证。成为校园志愿者的要求有：1.志愿期间接受调度指挥2.自愿无偿参加3.有充足的业余时间4.学校成员5.体能好同学们，你们有没有注意到，我们今天讲的是“争”做校园志愿者，大家想想为什么要用争，校园志愿有什么好处呢？赶紧动脑思考，等会我们一起来解答疑惑！校园志愿者的八大好处1.做志愿者是主动承担社会责任的体现，培养自己的责任心。2.做志愿者能够让自己的课余时间变得充实。3.做志愿者能够拓宽自己的社交圈，结交更多志同道合的朋友。4.做志愿者能够让自己学习到新的技能 。5.做志愿者能够帮助到真正困难的人，给他们以温暖。6.做志愿者能够传播正能量。7.做志愿者能够提高自己的组织、协调能力。8.做志愿者能够增强自己的动手能力和体能素质。作业布置请同学们，利用周末时间去体验一下校园志愿者吧！ 学生认识校园志愿活动的种类学生思考回答问题，学习安排课余时间参加志愿活动；学生查找资料，填写学校图书管理志愿活动服务计划学生交流谈论问题学生了解更多活动，学习志愿者的申请过程学生完成作业 拓展学生知识面，增加学生知识激发学生的学习兴趣，引发思考与讨论；增加学生知识引发学生讨论，激起学习兴趣拓展学生思维巩固所学知识
课堂练习 大家讨论一下，参与图书管理员的志愿服务活动，你自己的心得体会以及各自对志愿活动时间安排的看法吧！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们学习了校园志愿的种类和要求，了解学习了申请志愿者的步骤，掌握了如何合理安排志愿时间，同学们快去体验志愿者的快乐吧！ 总结本节课所学知识。 对本节课内容进行总结概括。
板书 争做校园志愿者校园志愿活动的种类和要求掌握利用课余时间参加志愿服务活动的方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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