2024届高三日语一轮复习被动态课件(17张)

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2024届高三日语一轮复习被动态课件(17张)

资源简介

(共17张PPT)
~Vれる ~Vられる
动词被动态
学习内容
一、动词的“被动形”
二、被动形相关的句型
(1)人主被动句:1、N1は ( N2に/から ) V被  *不带宾语
2、N1 は N2に N3 を V被   *带宾语
(2)受害被动句: N1は N2に V被 
(3)物主被动句:1、N(事物)が/は V被 *不确定
2、N(事物)は N2によって V被 *特定
一、动词的“被动态”
当描述某一动作、行为时,不是以施事者为主角,而是以承受者为主角进行描述,该动词所表现的形态,就是被动态。
(一)被动助动词「れる」「られる」(动2)
1.意义: 表示被动,即表示承受来自别人或事物的某种
动作或影响的意思的助动词叫被动助动词。
2.接续规则:接在动词“ない形”后
动1被动态变形规则
动1:ない形 + れる。
基本形 / ます形    被动态
 読む / 読み ます  →   
【动1ない形:词尾的假名变成「あ」段假名+ない】
言う →         書く → 
怒ります→  飲みます→       
言われる
怒られる
書かれる
飲まれる
読ま れる 
动2被动态变形规则
动2(一段动词):ない形 +られる。
      
【动2ない形:“ます形”去ます;“基本形”去る】
見ます →        
考える →
    基本形 / ます形      被动态
 食べる / 食べます →  
食べられる
見られる
考えられる
动3被动态变形规则
动3:ない形 +
する →
 
来る →
心配します→
される      
こられる        
心配される        
二、被动句相关句型
(一)人主被动句:人物做主语的被动句
 (1)N1は ( N2に/から )+ V被   *不带宾语
   「は」 提示动作对象;「に/から」提示动作主体。
先生は 花子さんを 褒めました。(主动句)
みんなは 私を 笑いました。(主动句)    
       
→ 花子さんは 先生に 褒められました。
→ 私は みんなに 笑われました。
练习:
1.上司は中田さんを叱りました。 
  →                     
2.友達は張さんを笑いました。  
  →                             
3.我被狗咬了。(咬:噛む)
  →
田中さんは上司に叱られました。
張さんは 友達に 笑われました。
私は犬に 噛まれました。
(2)N1 は N2に N3 を+ V被 *带宾语
 译为“谁的~被~”
 「は」提示主语,「に」提示动作主体,「を」提示宾语。
 母は 妹の 日記を 読みました。(主动句)
→妹は 母に日記を 読まれました。 妹妹的日记被母亲读了。
                  
 王さんは 私の 足を 踏みました。(主动句)
→私は王さんに足を踏まれました。
练习:
1.我的椅子被朋友弄坏了。
2.小李的会议资料被小野拿走了。
私は友達に椅子を壊されました。
李さんは小野さんに会議資料を取られました。
(二)受害被动句: N1は N2に V被 
 该句型纯粹表示受害,受害者是间接的承受某种事态的影响。
雨に 降られて,風邪を引きました。
妻に 出かけられて、困っています。
练习:
1. 朋友来了,导致我无法学习。
2.很小的时候,父亲就死了。
友達に来られて、勉強に集中できません。
小さい時、父に死なれました。
(三)物主被动句:事物做主语的被动句
   (1)N(事物)が/は V被
该句型事物做主语,动作主体不确定,一般不在句子中出现。
記念切手が 発行されました。
そこに新しい建物が 建てられました。
练习:
2008年的奥运会在北京举行。
(奥运会:オリンピック  举行:行う)
2. 《心做し》这首歌经常被唱 。
2008年のオリンピックは北京で行われました。
「心做し」という歌がよく歌われている。
(2)N(事物)は N2によって V被
该句型事物做主语,动作主体特定时,用「によって」来提示,不能用「に」。
この建物は 有名な建築家によって 設計されました。                  
電灯は エジソンによって 発明されました。                    
练习:
《阿Q正传》是由鲁迅写的。
2. 《千与千寻》这部电影是宫崎骏制作的。
「阿Q正伝」は魯迅によって書かれました。
「千と千寻の神隠し」という映画が宮﨑駿によって作られました。
练习:将主动句改为被动句
1.田中さんは私達を招待しました。
2.父が死んで、私は困りました。
3.子供が泥棒の顔を見ました。
4.子供が泣いて,私は眠れませんでした。
5 .どこにこの機械を使っていますか。

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