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(共36张PPT)

1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。
苏州城现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。
今天，让我们一起走进这座美丽的园林。
—叶圣陶
学习目标
1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。
2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。
3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
第一课
学习目标：
1、了解作者，识记字词，
2、整体了解文章内容。
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1916年，推出第一个童话故事《稻草人》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席等职。
结识名人
写作背景
1979年初，陈从周邀请叶圣陶为他的一本由风光画报出版社出版的《苏州园林》图册作序，叶圣陶慨然允诺。叶圣陶在序文中概括地论述了苏州园林的魅力所在。后来这篇序文就以“拙政诸园寄深眷”为题目，发表在《百科知识》1979年第4期上。后来，人民教育出版社把它编入语文课本，又删去了原文的第1自然段，篇名也改成了“苏州园林”。
轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂
（xuān） （ xiè）
(zhǎo)
(hè)
(l ín) (xún)
(lòu)
(qiáng) (wēi)
(dié)
(zhàng)
zhēn zhuó
斟 酌
读准红色字体的音
因地制宜
自出心裁
别具匠心
重峦叠嶂
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划（指关于诗文、美术、建筑等的。
另有一种巧妙的心思。（多指文学、艺术方面创造性的构思）
重重叠叠的山峰
解词
合作学习
1 、理清文章脉络。由段意找出对应段落。
一· 说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。
二· 从整体到局部说明了苏州园林图画美的总特征。
三· 指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。
（1）
（2-9）
（10）
第二课时
学习目标：
把握文章描绘的苏州园林的总特征
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？
“标本”
2、标本在这里是什么意思？说明方法及作用？
这里有典范、样本、代表的意思。
打比方 ：形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性、代表性。）
合作学习
3、苏州园林的整体特点是什么？
务必使游览者无论站在哪一点上,眼前总是一幅完美的图画
4，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。课文是从那几个方面具体说明这个特点？
讲究亭台轩榭的布局
不讲究对称，要求自然之趣。
讲究假山池沼的配合
一项艺术而不仅是技术。
讲究花草树木的映衬
栽种和修剪树木着眼在画意
讲究近景远景的层次
隔而未隔、界而未界，更增加了景致的深度。
讲究角落的装饰
图画美，使游览者就极小的范围也能得到美的享受。
讲究门窗的图案
门窗尽量工细而决不庸俗、即使简朴而别具匠心。
讲究色调的处理
极少使用彩绘。
图画美
讲究亭台轩榭的布局--3
讲究假山池沼的配合--4
讲究花草树木的映衬--5
讲究近景远景的层次--6
角落的图画美--7
门窗的图案美--8
建筑的色彩美--9
总
分
主
次
逻辑顺序
第三课时
1、体会说明语言的多样性。
2、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（鉴赏能否换成欣赏？）
“据说” 是留有余地的说法，很有分寸。体现说明文语言的准确性。
不能，“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。体现说明文语言的准确性。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
(4)总之,一切都要为构成完美的图画存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
“务必”“无论”“总是”强调了图画美。
“一切”说明范围之大；“完美”说明要求之高；“决不容许”说明态度之坚定；用肯定的语气介绍了苏州园林的特征。
（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
（5）假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
艺术指能创造美 的方式方法；技术指生产操作方面的技能。苏州园林是一种创造美 的劳动，绝不是机械地堆叠。
绝大部分”是从范围上作出限制，并不是所有的古代宫殿都是对称的，体现说明文语言的准确性。
（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
“极少”则从数量上加以限制，说明苏州园林使用彩绘少，体现说明文语言的准确性。
这几个动词形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。
1．作比较：
①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。
2．举例子
例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3．摹状貌
例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、周密、简明而又形象生动的要求。
苏州园林
整体特点
分说
三。补充
务必使游览者无论站在哪一点上眼前总是一幅完美的图画-2
讲究亭台轩榭的布局 3
讲究假山池沼的配合 4
讲究花草树木的映衬 5
讲究近景远景的层次 6
注意建筑的色彩美 9
注意角落的图画美 7
注意门窗的图案美 8
图画美
图画美
主
次
还不止这些
分
总
逻 辑 顺 序
一。苏州园林在园林艺术中的重要地位--1
本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造能力。
主旨
探究拓展
小组讨论：
假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？
(1) 用“||”划分这段文字的层次 。
(2) 这段文字的说明对象是 ，其中又以 为主。
(3) 苏州园林假山和池沼的共同特征是
(4) 文中概括苏州园林假山特点的一句是
苏州园林里都有假山和池沼。//……
假山和池沼
池沼
从各个角度看都成一幅画的效果
是一项艺术而不仅是技术
当堂检测
(5) 文章分几个方面介绍池沼
(6) 这段文字的结构特点是 。
(7) 这段文字用了什么说明方法
(8) 文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同 可不可互换
①引用活水
②高低屈曲任其自然
总——分
举例子、引用
不可以，因为苏州园林讲究的是艺术，而技术是建筑的基础。原文强调的是艺术，互换之后就变成强调技术，与原文相反，不准确。
（二）简要分析第五自然段，回答问题：
(1) 概括本段的段意_________________________
__________________________________________
(2) 指出本段运用的说明方法 。
(3) 这段文字除用说明这种表达方式，还用了什么表达方式 作用是什么
明确： 。
(4) 本段的说明顺序是什么
明确：顺序是： 。
苏州园林的栽种和修剪
树木也着眼在画意。
作比较、举例子
描写、议论，增加说明文的形象性和生动性
逻辑顺序

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