资源简介

教学设计
年级： 高二年级 学科： 通用技术 教案编号：
教学课题 2.2设计的一般原则（第二课时） 授课班级 授课类型 新授课
教学目标 知识目标 辨析设计原则之间的关系，并能阐明其在设计中的运用 2.体会设计的一般原则在设计过程中的重要地位。
能力目标 1.辨析设计原则之间的关系，并能阐明其在设计中的运用
核心素养 1.辨析设计原则之间的关系，并能阐明其在设计中的运用
教学重点 辨析设计原则之间的关系
教学难点 辨析设计原则之间的关系
教学策略 讲授法、案例分析法、任务驱动法
教学过程 二次备课（手写）
一、课题导入 回顾上节课我们学习了设计的一般原则里面的哪些原则，本节课我们来接着学习设计的一般原则的其他内容。
二、教学活动设计 学习任务1（学法、教法活动设计）： 思考：为什么具有全球漫游功能的移动电话可以在全世界上百个国家自由的漫游通话？ 书上P37展示的五种插头，同学们见过哪一个，这些插头我们能直接使用哪一个，为什么？ 学生讨论：如果没有技术规范会怎样 ppt展示：一些国家检验标识、产品安全标识、强制检验标识等图片。 介绍技术规范的主要涉及内容：产品生产标准、质量标准认证，有些是强制性的，有些是推荐性的。 学习任务2（学法、教法活动设计）： PPT展示材料“最好的环保手机”，该产品体现了设计的什么原则 讨论：习总书记曾说过：“绿水青山，就是金山银山”，我们要牢记总书记的话，在设计实践中要时刻树立环保意识。设计中如何做才能实现可持续发展目的？ 案例分析让快递包装走向绿色。 学习任务3（学法、教法活动设计）： 组织学生讨论各个原则之间的关系。 设计是一项综合活动，其一般原则对设计的成功具有重要的影响。但在实际应用中，设计中的各个原则并不是独立的，它们之间有着相互联系、相互制约、相互影响的关系；这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不同；在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
课堂测试 某公司开发研制出一款新型DVD光盘，制成该光盘的主要材料是从玉米中提炼出的淀粉合成的塑料，以减少电子垃圾给环境带来的危害，这体现了设计的（） 可持续发展原则 B.经济原则 C.实用原则 D.道德原则 “让快递包装走向绿色”体现了设计的（） 创新原则 B.经济原则 C.可持续发展原则 D.实用原则 无论衣帽架形态如何变化，都必须具有挂衣帽的功能，这说明产品设计必须遵循（） 实用原则 B.技术规范原则 C.道德原则 D.可持续发展原则
课堂小结 本节课我们讲解了设计一般原则的技术规范原则和可持续发展原则，以及设计原则之间的关系。
板书设计 2.2设计的一般原则 1. 技术规范原则 2. 和可持续发展原则 3. 设计原则之间的关系
双限作业设计 基础作业：整理本节课笔记
能力作业：课本42页第一题
拓展作业：
课后反思：1：整体课堂教学情况： 2：学生学习方面情况： 3：教学目标（对照课标）完成情况： 4：亮点、优点： 5：不足（失误）： 6：后期整改措施或教学设想：

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