资源简介

(共31张PPT)
第1.1课 家乡文化知多少
家乡文化知多少
辽海版八年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习家乡文化
03
拓展延伸
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
教学目标
了解并查找家乡的传统习俗。
实地考察家乡的历史建筑及其背后的故事。
了解家乡的文化典故。
增加对家乡见闻，激发了解家乡的兴趣，培养对家乡自豪感。
新知导入
家乡，是每个人最熟悉的地方。 家乡的山山水水、一草一木，是每个人心目中最独特的风景。而家乡的历史建筑、 文化典故以及传统习俗等，则构成了家乡文化。
新知导入
例如提到天坛， 我们就会想到北京；
说起瓷器， 就容易联想到景德镇；
看到苏州刺绣，就仿佛置身于苏州；
品尝到香辣的火锅， 就好像来到了重庆··
新知导入
那么，我们的家乡文化有哪些呢？ 我们又该如何去保护与传承家乡的优秀文化呢？
家乡文化知多少·家乡文化知多少
新知讲解
活动准备
我想了解家乡的历史建筑有哪些
我想了解家乡的传统习俗有哪些。
我想了解…
新知讲解
1、找到有共同兴趣的伙伴组成小组。
2、我们感兴趣的文化类别是例如：传统习俗/历史建筑/文化典故，并说明理由。
新知讲解
知识卡片
家乡文化中传统习俗的范围较广， 包括当地传统饮食文化、服饰文化、节日庆典文化、方言、艺术形式等。文化典故主要包括名人轶事、民间传说、历史事件等。
知识拓展
“四百多年里, 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃, 淡褪了门壁上炫耀的朱红, 坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏, 祭坛四周的老柏树愈见苍幽, 到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”
这是史铁生笔下地坛的样子，在你的心中，你的家乡又是什么样子呢？
新知讲解
为了使活动的开展更有成效，小组研究制订一个活动计划吧!
活动计划
组名 家乡文化调查队 组长 小华
组员 小圆，小芬，小快，小伟
活动方式 实地考察，走访调查
活动过程 制定计划；实施调查；资料整理；成果展示。
可能遇到的困难及解决办法 困难：资料匮乏 办法：扩大资料搜集范围，联系专家、学者提供支持，或者利用互联网平台寻找相关资料。
新知讲解
通过多种方式了解一下家乡传统习俗的具体内容，并填写下面的表格。
活动过程
习俗类别 习俗内容
饮食文化 例如：锅包肉、猪肉炖粉条……
服饰文化 例如：满族服饰、旗袍马褂……
节日文化 例如：沈阳国际冰雪节……
礼仪文化 例如：儒家文化、热情好客……
新知讲解
特色服饰
新知讲解
特色节日
火把节 泼水节 花脸节
新知讲解
特色美食
火锅 佛跳墙 肉夹馍
新知讲解
以小组为单位，到现场考察家乡的历史建筑吧!
建筑名称 沈阳故宫 建筑年代 1625 保护级别 第一批全国重点文物保护单位
考察拍照 照片背后的故事
是中国现存完整的两座皇家宫殿建筑群之一。沈阳故宫在清代被视为“盛京皇宫”，是清朝入关前的皇宫。
新知讲解
建筑名称 营口西炮台遗址 建筑年代 1882 保护级别 全国重点文物保护单位
考察拍照 照片背后的故事
西炮台是清政府为抵御外敌入侵而修建的海防设施，曾是东北地区重要的海防要塞。
新知讲解
以小组为单位，找相关部门或身边的老人进行采访，收集一下有关自己家乡的文化典故吧!
葫芦岛北高铁站
辽宁省文化典故
名人轶事：孔雀城的传说
民间传说：古代辽东地区的一位国王为了保护自己的国家，利用神秘的力量建造了孔雀城。这座城堡外形独特，由五座漆红色的宫殿相连，整个建筑如同一只展开了羽毛的孔雀。传说中，孔雀城可以隐形，只有王族后裔才能找到它的所在地。这个传说让孔雀城成为了人们向往的地方，也吸引了许多游客前往探索。
新知讲解
辽宁省大连文化典故
名人轶事：莱河三友的故事
民间传说：莱河是辽宁省大连市金州区的一条河流。据说，三友分别是一位书生、一位渔夫和一位山民。这三位好友性格迥异，却互相帮助、互相尊重，在困难面前团结一致。他们一起修筑了堤防，解决了当地人们长期遭受的洪灾问题，使得莱河岸边的居民受益。莱河三友的故事成为了当地的民间传说，寓意着团结友爱、互助共享的精神价值。
新知讲解
将小组收集到的信息进行整理，完成下表。
家乡传统文化资料汇总表
项目 内容
历史建筑
文化典故
传统习俗
沈阳故宫、大连中山广场建筑群……
数九寒天……
传统饮食文化……
拓展延伸
"锦州女儿红"：这是中国传统的一种特色红酒，起源于辽宁锦州市。锦州女儿红被誉为中国北方的绝顶美酒。
“劝亡招魂”：这是一个流传于东北地区的民间传说故事，讲述了一位英勇善战的辽国将军劝亡招魂带领辽军抵抗入侵。
"数九寒天"：数九寒天是指冬季持续九九八十一天的寒冷天气，在东北地区尤为常见。这个典故经常用来形容极寒的冬天。
拓展与延伸
拓展延伸
重庆地区文化典故：解放碑“少一撇”
在1950年10月前的一个晚上，刘伯承在自家书桌上，用楷书在纸上写下几个刚劲有力的大字：“人民解放纪念碑，一九五零年首届国庆节日。”为何刘伯承写下的“碑”字会“少一撇”？原来，刘伯承从小接受私塾教育，写得一手好字。而在中国书法中，“碑”字是可以用“少一撇”的写法的。
拓展与延伸
拓展延伸
重庆地区文化典故：解放碑“少一撇”
颜真卿的《多宝塔碑》《颜勤理碑》、柳公权的《玄秘塔碑》，西安碑林的“碑”字都是如此。所以，解放碑“少一撇”，其实是刘伯承故意为之。如今，“人民解放纪念碑”几个大字在碑身上熠熠生辉，这座建筑已被国务院公布为全国重点文物保护单位，解放碑步行街也名扬全国。
拓展与延伸
拓展延伸
河南开封文化典故：杯酒释兵权
宋太祖本是后周大将，后来在陈桥兵变中篡位登基。为防止自己的故伎重演，乾德元年春，宋太祖在退朝后留下高级将领饮酒，在宴会上对石守信等大将威逼利诱，使其交出兵权，收回了大将的兵权。宋太祖使用“杯酒释兵权” 的和平手段，不伤君臣和气就解除了大臣的军权威胁，成功地防止了军队的政变。
拓展与延伸
拓展延伸
河南开封文化典故：杯酒释兵权
这是历史上有名的安内方略。杯酒释兵权加强了封建中央集权，开启了文人治国的新时代，这一决策，不仅延续了两宋三百多年的历史，而且对后世的政治、经济、文化等都产生了深远的影响。
拓展与延伸
课堂总结
课堂上，我们回顾了家乡的历史，考察家乡的历史建筑及其背后的故事。
我们探讨了家乡的民俗风情，包括传统节庆、民间艺术等还认识了许多出自家乡的著名人物。
我们学习了家乡的文化典故，增强了对家乡的热爱。
板书设计
家乡文化知多少·家乡文化知多少
1、家乡文化知多少。
2、了解家乡习俗和历史建筑。
3、学习家乡著名文化故事。
作业布置
请和伙伴互相介绍一下自己的家乡吧！
谢谢
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辽海版综合实践活动八年级
第一单元《家乡文化知多少·家乡文化知多少》一课时教学设计
课题 《家乡文化知多少·家乡文化知多少》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 八年级
设计思路 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看图片激发学生学习的热情，然后进行家乡文化知多少活动，组队查阅家乡著名建筑物相关知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解和查询家乡特色习俗，特色节日并对身边人进行访问调查。后对家乡文化典故进行知识拓展，进而加深所学。
学习目标 了解并查找家乡的传统习俗。实地考察家乡的历史建筑及其背后的故事。了解家乡的文化典故。增加对家乡见闻，激发了解家乡的兴趣，培养对家乡自豪感。
重点 1、学习家乡文化相关知识。
难点 2、通过学习相关知识，了解家乡热爱家乡。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 家乡，是每个人最熟悉的地方。 家乡的山山水水、一草一木，是每个人心目中最独特的风景。而家乡的历史建筑、 文化典故以及传统习俗等，则构成了家乡文化。例如提到天坛，我们就会想到北京；说起瓷器， 就容易联想到景德镇；看到苏州刺绣，就仿佛置身于苏州品尝到香辣的火锅， 就好像来到了重庆··那么，我们的家乡文化有哪些呢？ 我们又该如何去保护与传承家乡的优秀文化呢？ 观看图片 本节课通过观看地方著名建筑相关图片，进而引导并激发学生的学习热情。
讲授新课 新知讲解家乡文化知多少活动准备：我想了解家乡的历史建筑有哪些 我想了解家乡的传统习俗有哪些。1、找到有共同兴趣的伙伴组成小组。2、我们感兴趣的文化类别是例如：传统习俗/历史建筑/文化典故，并说明理由。知识卡片：家乡文化中传统习俗的范围较广， 包括当地传统饮食文化、服饰文化、节日庆典文化、方言、艺术形式等。文化典故主要包括名人轶事、民间传说、历史事件等。这是史铁生笔下地坛的样子，在你的心中，你的家乡又是什么样子呢？“四百多年里, 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃, 淡褪了门壁上炫耀的朱红, 坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏, 祭坛四周的老柏树愈见苍幽, 到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”为了使活动的开展更有成效，小组研究制订一个活动计划吧!活动过程：通过多种方式了解一下家乡传统习俗的具体内容，并填写下面的表格。以小组为单位，到现场考察家乡的历史建筑吧! 以小组为单位，找相关部门或身边的老人进行采访，收集一下有关自己家乡的文化典故吧!名人轶事：孔雀城的传说民间传说：古代辽东地区的一位国王为了保护自己的国家，利用神秘的力量建造了孔雀城。这座城堡外形独特，由五座漆红色的宫殿相连，整个建筑如同一只展开了羽毛的孔雀。传说中，孔雀城可以隐形，只有王族后裔才能找到它的所在地。这个传说让孔雀城成为人们向往的地方，也吸引了许多游客前往探索。名人轶事：莱河三友的故事民间传说：莱河是辽宁省大连市金州区的一条河流。据说，三友分别是一位书生、一位渔夫和一位山民。这三位好友性格迥异，却互相帮助、互相尊重，在困难面前团结一致。他们一起修筑了堤防，解决了当地人们长期遭受的洪灾问题，使得莱河岸边的居民受益。莱河三友的故事成为当地的民间传说，寓意着团结友爱、互助共享的精神价值。将小组收集到的信息进行整理，完成下表。拓展延伸："锦州女儿红"：这是中国传统的一种特色红酒，起源于辽宁锦州市。锦州女儿红被誉为中国北方的绝顶美酒。"劝亡招魂"：这是一个流传于东北地区的民间传说故事，讲述了一位英勇善战的辽国将军劝亡招魂带领辽军抵抗入侵。 "数九寒天"：数九寒天是指冬季持续九九八十一天的寒冷天气，在东北地区尤为常见。这个典故经常用来形容极寒的冬天。重庆地区文化典故：解放碑“少一撇”在1950年10月前的一个晚上，刘伯承在自家书桌上，用楷书在纸上写下几个刚劲有力的大字：“人民解放纪念碑，一九五零年首届国庆节日。”为何刘伯承写下的“碑”字会“少一撇”？原来，刘伯承从小接受私塾教育，写得一手好字。而在中国书法中，“碑”字是可以用“少一撇”的写法的。颜真卿的《多宝塔碑》《颜勤理碑》、柳公权的《玄秘塔碑》，西安碑林的“碑”字都是如此。所以，解放碑“少一撇”，其实是刘伯承故意为之。如今，“人民解放纪念碑”几个大字在碑身上熠熠生辉，这座建筑已被国务院公布为全国重点文物保护单位，解放碑步行街也名扬全国。河南开封文化典故：杯酒释兵权宋太祖本是后周大将，后来在陈桥兵变中篡位登基。为防止自己的故伎重演，乾德元年春，宋太祖在退朝后留下高级将领饮酒，在宴会上对石守信等大将威逼利诱，使其交出兵权，收回了大将的兵权。宋太祖使用“杯酒释兵权” 的和平手段，不伤君臣和气就解除了大臣的军权威胁，成功地防止了军队的政变。这是历史上有名的安内方略。杯酒释兵权加强了封建中央集权，开启了文人治国的新时代，这一决策，不仅延续了两宋三百多年的历史，而且对后世的政治、经济、文化等都产生了深远的影响。 活动前思考学习知识卡片和拓展知识完成小组计划制定完成表格填写搜集家乡文化典故完成表格课外拓展 进行小组分工和组建，明确家乡建筑研究主题，为后期调查做准备引导学生学习知识卡片，加深所学知识内容引导学生进行活动计划的制定，根据具体制定的计划和目标进行活动，加强学生的集体意识和制定计划的能力引导学生进行表格填写，通过网上或调查了解当地著名建筑物，加深对家乡文化的认识和认同感引导学生进行家乡文化典故的搜集，通过了解建筑背后的故事来加深对建筑物的理解和记忆，增强家乡文化的获得感和认同感引导学生梳理和整理搜集的信息，培养学生筛选信息和整理信息的能力拓宽学生知识面
课堂小结 课堂上，我们回顾了家乡的历史，考察家乡的历史建筑及其背后的故事。我们探讨了家乡的民俗风情，包括传统节庆、民间艺术等还认识了许多出自家乡的著名人物。我们学习了家乡的文化典故，增强了对家乡的热爱。 总结 总结
板书 家乡文化知多少·家乡文化知多少1、家乡文化知多少。2、了解家乡习俗和历史建筑。3、学习家乡著名文化典故。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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