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8.2 信息生活初体验
课题 信息生活初体验 单元 第八单元 学科 综合实践活动 年级 九年级
教材分析 本教材以讨论、互动交流的方式激发学生们对网络安全的思考；通过案例分析、实践操作等方式来加深学生对网络安全问题的理解；引导学生对文明网络的建设提出自己的想法，并鼓励他们选择合适的方式进行宣传、组织活动等。
学习目标 实践意识：增强网络安全意识，能够有效地保护自己的个人信息和隐私；提高道德素养，在网络环境中能够遵守社会公德，不进行网络欺凌、散布谣言等不良行为；培养法律意识，了解在网络空间中同样需要遵守法律法规，勇于举报网络违法行为。社会责任：认识到自己在网络社会中的责任，积极参与网络文明的建设；通过宣传和实践“网络文明”，提高网络素养，形成良好的网络使用习惯；关注社会热点问题，利用网络平台为社会公益事业出一份力，促进社会的和谐发展。
重点 网络信息安全威胁的来源、特点及应对方法；网络道德教育的基本原则、方法及实践；网络安全法律法规的相关知识、案例及分析方法。
难点 理解网络信息安全的重要性；掌握网络道德教育的实践方法；理解网络安全法律法规的相关知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过播放“在网上遇到这些行为，要说不！”视频，让学生了解网络不文明现象会给我们带来哪些不好的影响，我们应该勇敢说不。 观看视频，了解网络不文明现象会给我们带来哪些不好的影响，我们应该勇敢说不 激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生思考网络文明的重要性
讲授新课 全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺负他人要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 要树立良好榜样 不违反行为准则活动准备在信息技术日新月异发展的同时，计算机网络已成为人们生活、娱乐、工作学习的重要组成部分。同时在网络中也出现了不容回避的安全、道德甚至法律等问题，作为青少年的我们能做些什么呢 以小组为单位确定研究方向。例如：我们小组确定的探究内容是： 研究网络安全的现状、威胁和防范措施，探讨如何保护个人信息和隐私。调查：主动了解信息网络安全隐患并加以有效防护才是积极的应对之策，补充完成问卷并开展调查活动。根据小组确定的探究方向，制作问卷调查表，邀请身边的同学、老师、家人填写问卷调查表 例如：我的问卷1. 当你在网络上看到一些未证实的社会敏感问题时，你会怎么做 A.不理睬B.了解后，不管C.转载并评论2.你在上网时，如果发现自己的账号异常会怎么办 A.立即杀毒，更改密码B.想解决，但不知道怎么办C. 无所谓3.在网络中，你会对陌生人或网站泄露自己的真实信息吗 A.肯定不会，要保密B.泄露一些也可以C.全都告诉4. 你是否遇到过网上不文明现象（如谩骂、恐吓、欺诈）？A. 没有B. 偶尔C. 常遇到5. 你对网上不文明现象如何看待？A. 无所谓B. 当时有点生气 C. 很气愤，认为应该严惩6.你认为目前我国互联网论坛中发表的个人见解大多数是？A. 值得一看 B. 不负责任C. 肆意谩骂 7.你如何看待浏览不健康网站素质低下？A.不能完全算，中学生应懂得分辨和抵抗B.素质低下的表现C. 根本不算8.你认为提倡网络文明有无必要？A. 有必要 B. 势在必行C. 无所谓整理回收的问卷，统计分析数据，将影响网络安全的因素记录下来问卷调查统计表题号答案人数比例反映出的问题ABC1102821、网络安全意识和知识缺失：在面对账号异常时的处理方式时，有一部分人可能会对此感到困扰，但不知道如何解决，或者根本不在意这个问题。此外，有相当一部分人遇到过网上不文明现象。2、对个人信息保密的重视不足：有一部分人可能会泄露一些自己的真实信息。3、对网络文明建设的期待：大部分人对网上不文明现象表示很气愤，认为应该严惩。同时，大部分认为提倡网络文明是有必要的。22315231520541018125515206152057121810820155讨论：通过调查分析，我们深入了解了身边的网络不文明和失范行为，认识到了当前网络道德建设所面临的挑战。我们可以采取哪些措施为网络文明出一份力呢 例如：措施：1. 增强网络安全意识：加强网络安全知识的学习，了解网络安全风险和防范措施，提高自身的网络安全意识和技能。2. 遵守网络道德规范：在网络空间中，遵守社会公德和道德规范，尊重他人的权利和尊严，不进行网络欺凌、散布谣言等不良行为。3. 保护个人信息：不泄露个人信息，特别是银行卡、密码等敏感信息，防范网络诈骗和信息泄露。宣传践行网络文明是每个人义不容辞的责任。作为一名中学生，我愿为“网络文明”代言。例如：以“文明上网，时代风险”为题绘制海报进行宣传网络文明知识展示与交流和同学们展示和交流大家的活动成果，例如：分享“文明网络”的代言词。分享体验信息技术过程中难忘的事。 学习全国青少年网络文明公约，了解作为中学生该遵守的网络文明行为有哪些了解在网络中出现的安全、道德甚至法律等问题，然后成立研究小组，明确调查主题，通过查阅资料，确定小组探究的方向根据小组确定的探究方向，制作问卷调查表，邀请身边的同学、老师、家人填写问卷调查表学生各小组根据问卷调查表结果，完成问卷调查统计表，汇总分析发现的问题根据调查分析的结果，讨论、总结出维护网络文明的措施以“文明上网，时代风险”向身边人宣传网络文明相关的知识，培养大家网络文明意识和同学们展示和交流大家的活动成果 了解全国青少年网络文明公约念，建立学生网络文明意识培养学生分组合作、团队协作的能力培养学生信息收集、制作问卷调查表、交流沟通、团队协作等能力培养学生信息汇总、分析的能力培养学生调查分析、信息汇总等能力，加强学生网络文明践行的认知和决心培养学生宣传信息的能力，加深学生对网络文明安全知识的理解培养学生沟通交流的能力
课堂练习 活动结束了，请同伴对你做一个评价吧评价表评价内容同伴评价在准备阶段的资料查找中，整理、甄别和使用信息方面的表现在调查活动中记录、统计、分析信息方面的表现 在信息技术体验中，合作互助、尝试探究方面的表现 在讨论中建言献策、成果展示表达方面的表现对每个学生的表现进行评价，如：积极参与课堂讨论和活动，表现出对网络文明主题的浓厚兴趣。对网络文明有了更深入的认识和理解，能够更好地应对网络中的问题和挑战。 和同学之间互相评价，完成评价表。总结自己的收获,整理收纳 培养学生动手实践能力、分析总结能力，激发学生想象力，拓展学生思维，文本制作能力培养学生总结归纳的能力
拓展延伸 当前信息技术已经发展到“大智移云”时代，即大数据、智能化、物联网、移动互联网、云计算共同驱动的时代。随着信息时代的高速发展，未来信息技术还会给我们的生活、工作、学习带来哪些变化呢 创建健康文明的网络环境、维护安全法制的信息社会，每个人都有着义不容辞的责任，让我们一起来制定一份网络文明公约吧!例如：网络环境健康，文明使用网络信息内容健康，合法合理上网网络素养提升，安全文明上网网络秩序维护，依法依规上网播放网络安全重要性宣传视频 了解当前信息技术发展现状共同制定一份网络公约了解网络安全有哪些方面以及其重要性 更加深入了解信息技术快速发展的同时，网络文明、网络安全的重要性培养学生拓展思考、制定网络公约的能力。加深学生对网络安全重要性的理解
课堂小结 在本次活动中，我们首先学习了全国中学生网络文明公约，了解了网络安全和网络文明的基本概念和要求。然后，我们通过问卷调查的方式，了解了大家对于网络安全和网络文明的认知和态度。在调查中，我们发现部分同学对于网络安全和网络文明的认识还存在一些误区，需要进一步加强教育和引导。接下来，我们通过小组讨论和案例分析的方式，深入了解了网络安全和网络文明的重要性。同学们通过讨论和交流，认识到网络文明不仅是个人的素质表现，也是社会进步和发展的基础。同时，我们还探讨了一些网络安全的防范措施和技巧，如如何避免网络诈骗、如何保护个人信息等。最后，我们组织了向身边人宣传网络安全、网络文明的重要性的活动。同学们通过制作宣传海报、小视频等方式，向身边的同学、家人和朋友宣传网络安全、网络文明的重要性。在宣传过程中，同学们不仅增强了自身的宣传能力，还帮助了身边的人提高网络安全意识和文明上网的行为。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，加强逻辑思维和语言表达能力
板书 网络文明齐践行实践活动：1、小组通过网络查阅资料、小组讨论等方式确定探究网络文明相关的方向2、根据小组确定的探究方向，制作问卷调查表，邀请身边的同学、老师、家人填写问卷调查表3、根据问卷调查表结果，完成问卷调查统计表，汇总分析发现的问题4、根据分析结果，讨论、总结出维护网络文明的措施。5、以“文明上网，时代风险”向身边人宣传网络文明相关的知识，培养大家网络文明意识6、和同学们展示和交流大家的活动成果7、活动结束后，请同伴、老师、家人给你活动中的表现给出评价，并总结自己的收获 学习、记忆及勾划知识点。完成相关课后作业 明确教学内容及重点和难点
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8.2 网络文明齐践行
辽海版九年级上册
教学目标
实践意识：
增强网络安全意识，能够有效地保护自己的个人信息和隐私；
提高道德素养，在网络环境中能够遵守社会公德，不进行网络欺凌、散布谣言等不良行为；
培养法律意识，了解在网络空间中同样需要遵守法律法规，勇于举报网络违法行为。
教学目标
社会责任：
认识到自己在网络社会中的责任，积极参与网络文明的建设；
通过宣传和实践“网络文明”，提高网络素养，形成良好的网络使用习惯；
关注社会热点问题，利用网络平台为社会公益事业出一份力，促进社会的和谐发展。
新知导入
网络不文明行为与网络犯罪相伴而生，在互联网上，每位网民都要有一双“火眼金睛”，准确识别什么是网络不文明行为，更好地远离网络犯罪和网络暴力。向互联网不文明行为说不，是每一位中学生都应该做的。
新知导入
新知讲解
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺负他人
要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 要树立良好榜样 不违反行为准则
活动准备
在信息技术日新月异发展的同时，计算机网络已成为人们生活、娱乐、工作学习的重要组成部分。同时在网络中也出现了不容回避的安全、道德甚至法律等问题，作为青少年的我们能做些什么呢
以小组为单位确定研究方向
我们要研究网络信息的真实性。
我们要研究
网络安全的维护。
我们要研究网络道德规范。
活动过程
我们小组确定的探究内容是________________________________
_______________________________________________________
研究网络安全的现状、威胁和防范措施，探讨如何保护个人信息和隐私。
知识卡片
我国对网络安全问题非常重视，于 2017 年6月起正式施行了《中华人民共和国网络安全法》。此法是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，其中明确规定了任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责。《中华人民共和国网络安全法》是我国网络
空间法治建设的重要里程碑。
活动过程
调查
主动了解信息网络安全隐患并加以有效防护才是积极的应对之策，补充完成问卷并开展调查活动。
活动过程
我的问卷
1. 当你在网络上看到一些未证实的社会敏感问题时，你会怎么做
A.不理睬 B.了解后，不管 C.转载并评论
2.你在上网时，如果发现自己的账号异常会怎么办
A.立即杀毒，更改密码 B.想解决，但不知道怎么办 C. 无所谓
3.在网络中，你会对陌生人或网站泄露自己的真实信息吗
A.肯定不会，要保密 B.泄露一些也可以 C.全都告诉
4. 你是否遇到过网上不文明现象（如谩骂、恐吓、欺诈）？
A. 没有 B. 偶尔 C. 常遇到
5. 你对网上不文明现象如何看待？
A. 无所谓 B. 当时有点生气 C. 很气愤，认为应该严惩
6.你认为目前我国互联网论坛中发表的个人见解大多数是？
A. 值得一看 B. 不负责任 C. 肆意谩骂
7.你如何看待浏览不健康网站素质低下？
A.不能完全算，中学生应懂得分辨和抵抗 B.素质低下的表现 C. 根本不算
8.你认为提倡网络文明有无必要？
A. 有必要 B. 势在必行 C. 无所谓
活动过程
调查
整理回收的问卷，统计分析数据，将影响网络安全的因素记录下来
问卷调查统计表
题号 答案人数比例 反映出的问题
A B C
1 10 28 2 1、网络安全意识和知识缺失：在面对账号异常时的处理方式时，有一部分人可能会对此感到困扰，但不知道如何解决，或者根本不在意这个问题。此外，有相当一部分人遇到过网上不文明现象。
2、对个人信息保密的重视不足：有一部分人可能会泄露一些自己的真实信息。
3、对网络文明建设的期待：大部分人对网上不文明现象表示很气愤，认为应该严惩。同时，大部分认为提倡网络文明是有必要的。
2 23 15 2
3 15 20 5
4 10 18 12
5 5 15 20
6 15 20 5
7 12 18 10
8 20 15 5
活动过程
通过调查分析，我们深入了解了身边的网络不文明和失范行为，认识到了当前网络道德建设所面临的挑战。我们可以采取哪些措施为网络文明出一份力呢
讨论
活动过程
措施:
___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
增强网络安全意识：加强网络安全知识的学习，了解网络安全风险和防范措施，提高自身的网络安全意识和技能。
遵守网络道德规范：在网络空间中，遵守社会公德和道德规范，尊重他人的权利和尊严，不进行网络欺凌、散布谣言等不良行为。
保护个人信息：不泄露个人信息，特别是银行卡、密码等敏感信息，防范网络诈骗和信息泄露。
讨论
活动过程
践行网络文明是每个人义不容辞的责任。作为一名中学生，我愿为“网络文明”代言。
宣传
文明上网
时代风尚
活动过程
宣传
文明上网
时代风尚
宣传海报
展示交流
大家一起展示和交流我们的活动成果吧!
交流
我们小组要分享“文明网络”的代言词。
我们要分享体验信息技术过程中难忘的事。
评价与成长
活动结束了，请同伴对你做一个评价吧
评价表
评价内容 同伴评价
在准备阶段的资料查找中，整理、甄别和使用信息方面的表现
在调查活动中记录、统计、分析信息方面的表现
在信息技术体验中，合作互助、尝试探究方面的表现
在讨论中建言献策、成果展示表达方面的表现
年 月 日
评价与成长
老师、家长对我的评价是：________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
我的收获是：___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
积极参与课堂讨论和活动，表现出对网络文明主题的浓厚兴趣。对网络文明有了更深入的认识和理解，能够更好地应对网络中的问题和挑战。
通过本次课程与实践，我更加了解网络安全的风险和防范措施，增强自身的网络安全意识和技能；我更加深入地了解网络文明的概念、内涵和重要性，提高自身的网络素养；我提高了信息鉴别能力和独立思考能力，更好地应对网络中的信息和挑战。
拓展延伸
当前信息技术已经发展到“大智移云”时代，即大数据、智能化、物联网、移动互联网、云计算共同驱动的时代。随着信息时代的高速发展，未来信息技术还会给我们的生活、工作、学习带来哪些变化呢
拓展延伸
创建健康文明的网络环境、维护安全法制的信息社会，每个人都有着义不容辞的责任，让我们一起来制定一份网络文明公约吧!
拓展延伸
________________________________________________________________________________________________________________________________________
网络环境健康，文明使用网络
信息内容健康，合法合理上网
网络素养提升，安全文明上网
网络秩序维护，依法依规上网
网络文明公约
拓展延伸
“筑牢网络安全防线，共创美好未来。维护网络安全，共建网络强国。”在网络的世界里，文明不仅要践行网络文明，还需要注意网络安全。我们一起来了解一下网络安全的重要性吧！
拓展延伸
课堂总结
在本次活动中，我们首先学习了全国中学生网络文明公约，了解了网络安全和网络文明的基本概念和要求。然后，我们通过问卷调查的方式，了解了大家对于网络安全和网络文明的认知和态度。在调查中，我们发现部分同学对于网络安全和网络文明的认识还存在一些误区，需要进一步加强教育和引导。
课堂总结
接下来，我们通过小组讨论和案例分析的方式，深入了解了网络安全和网络文明的重要性。同学们通过讨论和交流，认识到网络文明不仅是个人的素质表现，也是社会进步和发展的基础。同时，我们还探讨了一些网络安全的防范措施和技巧，如如何避免网络诈骗、如何保护个人信息等。
课堂总结
最后，我们组织了向身边人宣传网络安全、网络文明的重要性的活动。同学们通过制作宣传海报、小视频等方式，向身边的同学、家人和朋友宣传网络安全、网络文明的重要性。在宣传过程中，同学们不仅增强了自身的宣传能力，还帮助了身边的人提高网络安全意识和文明上网的行为。
板书设计
网络文明齐践行
实践活动：
1、小组通过网络查阅资料、小组讨论等方式确定探究网络文明相关的方向
2、根据小组确定的探究方向，制作问卷调查表，邀请身边的同学、老师、家人填写问卷调查表
3、根据问卷调查表结果，完成问卷调查统计表，汇总分析发现的问题
4、根据分析结果，讨论、总结出维护网络文明的措施。
5、以“文明上网，时代风险”向身边人宣传网络文明相关的知识，培养大家网络文明意识
6、和同学们展示和交流大家的活动成果
7、活动结束后，请同伴、老师、家人给你活动中的表现给出评价，并总结自己的收获
作业布置
小组一起查阅收集有关于网络文明安全相关的知识，并制作一个相关科普海报，与同学们进行交流。
谢谢
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