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综合实践活动《我为沂蒙代言》教学设计
课题 《我为沂蒙代言》 单元 六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
学习目标 1.通过学习，认识沂蒙特产和特色文化；2.通过学习，学会采用各种方式做沂蒙代言人；3.培养分工合作，相互配合的精神。
重点 为沂蒙代言
难点 将沂蒙精神带入生活中
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：师：沂蒙不仅风光好，美食妙，还有丰富的人文文化，这些东西都值得我们宣传给更多的人，所以这节课，我们重点探索怎么宣传沂蒙。 学生了解本节课主要讲解内容 由此引出今天的学习内容
讲授新课 沂蒙美食：蒙阴蜜桃、蒙山光棍鸡、六姐妹煎饼、蒙山全蝎酒等。沂蒙特色文化：柳琴戏沂蒙剪纸印花布小郭泥塑临沂柳编沂蒙香荷包沂蒙精神内涵：吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献。”沂蒙精神看似遥远，她是革命战争年代沂蒙人民吃苦耐劳，顽强拼搏的精神；沂蒙精神又离我们很近，她是勇往直前，爱党爱家，艰苦创业，无私奉献的时代革命。大家都可以通过自己的见闻与感受为宣传沂蒙，弘扬沂蒙精神贡献自己的力量。问题与思考大家都在以不同的形式宣传沂蒙精神，传承沂蒙精神。作为一名小学生，你应该怎样为沂蒙代言？我们可以举办线下“沂蒙宣传会”，让更多人参加。我可以制作一个有关沂蒙精神的微视频，然后将它发到网上，让更多人看到。实践与体验1.和小组同学一起商量分工合作，并填写下面的代言计划表。2.小组按计划表分别展示可以借助图片，视频，也可以小组集体表演。交流与评价交流自己参与代言活动的感受，想一想怎样才能做得更出色。 在制作微视频，搜集资料时，我们可以采用走访的方式切身了解更多有关沂蒙革命的事迹。或者在进行角色扮演时，最大化的还原现场，让现场的效果更加真实，加深学生的感悟。拓展与创新沂蒙精神正随着时代的变化不断充实，不断发展，根据自己所了解的沂蒙精神，想一想，我们应该通过哪些实际行动，为沂蒙代言。我们一起观看视频学习，为沂蒙代言，做沂蒙代言人。作业布置请同学们上网查阅资料，制作一个沂蒙的宣传片，下节课一起向同学们展示你的作品。 学生认识了解沂蒙的特色美食和特色文化手工艺学生掌握沂蒙精神的内涵学生了解为沂蒙代言我们可以做的事情学生完成表格填写，将为沂蒙代言的方式安排好，细分到每一个人的分工学生观看视频 拓展延伸学生知识，了解沂蒙的美食和手工艺的特色为后续为沂蒙代言铺垫，沂蒙精神内涵是本节课的重点内容可以通过各种方式来宣传沂蒙培养学生团结协作，相互配合的合作精神通过观看视频再次学习
课堂练习 请同学们分工合作，以小组为单位，角色扮演，还原沂蒙革命抗战现场，更直观感受抗战。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课我们认识了沂蒙的各种美食和特色文化产品，了解了沂蒙精神的内涵，让我们为沂蒙代言提供很多发扬的机会，通过分工合作，小组成员之间相互配合，达到的目的，培养了学生们相互配合的技能。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 为沂蒙代言，做沂蒙代言人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
《我为沂蒙代言》
鲁科版四年级下册
教学目标
1.通过学习，认识沂蒙特产和特色文化；
2.通过学习，学会采用各种方式做沂蒙代言人；
3.培养分工合作，相互配合的精神。
新知导入
沂蒙不仅风光好，美食妙，还有丰富的人文文化，这些东西都值得我们宣传给更多的人，所以这节课，我们重点探索怎么宣传沂蒙。
新知讲解
沂蒙美食：蒙阴蜜桃、蒙山光棍鸡、六姐妹煎饼、蒙山全蝎酒等。
新知讲解
沂蒙特色文化：
柳琴戏
沂蒙剪纸
新知讲解
印花布
小郭泥塑
新知讲解
临沂柳编
沂蒙香荷包
新知讲解
沂蒙精神内涵：
吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献。
新知讲解
沂蒙精神看似遥远，她是革命战争年代沂蒙人民吃苦耐劳，顽强拼搏的精神；沂蒙精神又离我们很近，她是勇往直前，爱党爱家，艰苦创业，无私奉献的时代革命。
大家都可以通过自己的见闻与感受为宣传沂蒙，弘扬沂蒙精神贡献自己的力量。
新知讲解
问题与思考
大家都在以不同的形式宣传沂蒙精神，传承沂蒙精神。作为一名小学生，你应该怎样为沂蒙代言？
新知讲解
我可以制作一个有关沂蒙精神的微视频，然后将它发到网上，让更多人看到。
我们可以举办线下“沂蒙宣传会”，让更多人参加。
新知讲解
实践与体验
1.和小组同学一起商量分工合作，并填写下面的代言计划表。
小组成员 具体分工 准备时间 展示时间 展示形式
微视频播放
公众号文章
线下演讲
角色扮演
新知讲解
2.小组按计划表分别展示可以借助图片，视频，也可以小组集体表演。
新知讲解
交流与评价
交流自己参与代言活动的感受，想一想怎样才能做得更出色。
新知讲解
在制作微视频，搜集资料时，我们可以采用走访的方式切身了解更多有关沂蒙革命的事迹。或者在进行角色扮演时，最大化的还原现场，让现场的效果更加真实，加深学生的感悟。
新知讲解
拓展与创新
沂蒙精神正随着时代的变化不断充实，不断发展，根据自己所了解的沂蒙精神，想一想，我们应该通过哪些实际行动，为沂蒙代言。
新知讲解
我们一起观看视频学习，为沂蒙代言，做沂蒙代言人。
课堂练习
请同学们分工合作，以小组为单位，角色扮演，还原沂蒙革命抗战现场，更直观感受抗战。
课堂总结
本节课我们认识了沂蒙的各种美食和特色文化产品，了解了沂蒙精神的内涵，让我们为沂蒙代言提供很多发扬的机会，通过分工合作，小组成员之间相互配合，达到的目的，培养了我们相互配合的技能。
板书设计
为沂蒙代言，
做沂蒙代言人
作业布置
请同学们上网查阅资料，制作一个沂蒙的宣传片，下节课一起向同学们展示你的作品。
谢谢
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