资源简介

(共28张PPT)
《壮哉——沂蒙精神》
鲁科版四年级下册
教学目标
1.通过学习，了解发生在沂蒙的革命故事；
2.通过学习，感受英雄浓浓的爱国情怀和沂蒙精神；
3.学会感恩，感恩英雄为革命的辛勤付出，珍惜我们今天的美好生活。
新知导入
我们首先来看这几张图片，看完之后同学们一起说说你的感受。
新知讲解
我们可以发现这几张照片都有一个共同点，图片上的雕塑都展示的革命时期，体现出浓浓的红色革命气息。照片上的地点是我国山东省沂蒙。
新知讲解
沂蒙是四五十万年前沂源猿人生存的地区，是中华民族古文化起源之一的东夷文化的核心分布区，也是春秋时期鲁国、莒国等诸侯国的主要分布地域。在革命战争年代，这里是著名的、全国举足轻重的红色根据地。
新知讲解
沂蒙，是举世闻名的革命根据地之一，是一片红色的沃土。沂蒙人民用自己坚定的信念和身躯，为中华民族的独立和人民解放立下了不朽的功勋。
新知讲解
在革命战争年代，沂蒙人民在中国共产党的领导下，前赴后继，用生命和鲜血创立了沂蒙革命根据地，在硝烟弥漫的战场上，用参军参战，表达了对党的忠诚。
新知讲解
“最后一块布，做军装，最后一口饭，做军粮，最后一个儿子，送战场”。沂蒙人民与山东党政军一起战天斗地，坚定革命信仰，共同创造了“吃苦耐劳，爱党爱军，艰苦创业”的伟大沂蒙精神。
新知讲解
问题与思考
一提起“沂蒙精神”，我们就会联想到战争年代沂蒙人民推着独轮小车，带着煎饼，大葱，支援前线的情景。沂蒙人民可歌可泣的故事数不胜数，沂蒙人民用实际行动写下了中国革命史上最悲壮，最震撼的篇章。关于沂蒙精神，你有哪些了解？
新知讲解
我们一起观看视频认识一下沂蒙精神。
新知讲解
实践与体验
1.沂蒙人民可歌可泣的故事
“村村搞动参，户户忙支前，家家有红嫂，人人争模范。”在那炮火纷飞的革命战争年代，在党的领导和培育下，沂蒙拥军儿女忙支前。
新知讲解
小资料
孟良崮战役中，为了保证部队尽快顺利通过汶河，妇救会会长李桂芳找来全村32位妇女，抬着自家卸下的门板，跳入凉气袭人的河中，用自己的身躯撑起了一座“人桥”。当最后一名战士从桥上通过后，红嫂们被河水冰得全身麻木相互搀扶着才爬回岸上。
新知讲解
我们一起来看看这些伟大妇女是如何扛起保卫国家的重任。
新知讲解
2.纪念馆的详实资料
沂蒙是全国著名的革命老区，抗日战争和解放战争时期，被誉为山东的“小延安”。当时根据地420万人有21.4万人参军，参战120万人次拥军支前，有10.5万名革命烈士献出了宝贵生命，涌现出了一大批英模人物和先进群体。
新知讲解
在长达十多年的革命战争期间，刘少奇、陈毅、徐向前、罗荣恒等老一辈革命家都曾在沂蒙这块神奇而静谧的土地上战斗过，工作过。面对这片红色故土，陈毅元帅曾深情的慨叹:“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙山人，他们用小米供养了革命，用小车把革命推过了长江!”
新知讲解
3.通过查阅资料等形式了解沂蒙精神的代表人物和他们的感人事迹，并说说你对沂蒙精神有了哪些新的体会。
代表人物 他们的感人事迹 体会到的沂蒙精神
红嫂明德英 用乳汁救活伤员 爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献，都展示自己浓浓的爱国情怀。
庄新民 誓死不暴露身份转移战斗
吕宝兰 受尽折磨保卫革命机密
王换于 为革命者的孩子，“牺牲”自己四个亲孙儿
新知讲解
交流与评价
与同学们交流自己搜集到的故事和图片，并分享自己的体会和感悟。
新知讲解
了解了这么多的革命抗战故事，我的内心深深震撼，英雄们奋力抗战为我们打下今天美好的生活，我们要感恩英雄，珍惜今天的美好生活。
新知讲解
拓展与创新
在沂蒙这片红色的热土上，那一个个感天动地的革命故事让人肃然起敬。利用课余时间搜集，查阅资料，了解有关沂蒙革命老区的更多故事吧!
新知讲解
《沂蒙六姐妹》
“沂蒙六姐妹”的故事就发生在孟良崮战役期间。当时，只有二十岁左右的她们，出身苦寒，有的是童养媳，有的是逃荒户的女儿，但她们主动挑起村里拥军支前重担，发动全村男女老幼，为部队当向导、烙煎饼、洗军衣、做军鞋、护理伤病员等。
新知讲解
战役期间，炮声隆隆，六姐妹和她们的乡亲们一天只吃一顿饭，整天为支前忙碌。
“六姐妹”还主动承担起了运送草料和弹药的重要任务。她们两人抬一箱50公斤重的弹药，在部队战士的带领下，一路爬山过沟，步行10公里的崎岖山路，将子弹安全送达前线，及时供给部队。
新知讲解
“沂蒙六姐妹“带领全村人民为支援革命前线而忘我拼搏的感人事迹展现了革命战争年代的老区人民为 中国 革命胜利所作出的无私奉献和巨大牺牲。
她们用自己独特的方式为抗战做着贡献，用坚强谱写了“满门忠烈”的悲壮史诗。
课堂练习
看完“沂蒙六姐妹”的故事，同学们感触肯定很深，一起说说你的想法和感受。
课堂总结
本节课，我们了解到很多发生在沂蒙的革命故事，认识了很多英雄，我们对这些英雄的勇敢奋战表示敬佩和感恩，因为有了这些英雄的出现才换来了我们今天的美好生活，我们要珍惜今天的生活，做一个懂得感恩的人。
板书设计
沂蒙革命故事
“沂蒙精神”
作业布置
同学们可以上网查阅资料，或者询问家里的老人，了解更多有关革命抗战的故事，下节课一起和同学们分享你所了解的故事。
谢谢
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综合实践活动《壮哉——沂蒙精神》教学设计
课题 《壮哉——沂蒙精神》 单元 六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
学习目标 1.通过学习，了解发生在沂蒙的革命故事；2.通过学习，感受英雄浓浓的爱国情怀和沂蒙精神；3.学会感恩，感恩英雄为革命的辛勤付出，珍惜我们今天的美好生活。
重点 了解“沂蒙精神”
难点 认识更多“沂蒙英雄”
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.导入：师：我们首先来看这几张图片，看完之后同学们一起说说你的感受。 学生观看图片，说出自己的感受 由问答环节引入接下来的学习
讲授新课 我们可以发现这几张照片都有一个共同点，图片上的雕塑都展示的革命时期，体现出浓浓的红色革命气息。照片上的地点是我国山东省沂蒙。沂蒙是四五十万年前沂源猿人生存的地区，是中华民族古文化起源之一的东夷文化的核心分布区，也是春秋时期鲁国、莒国等诸侯国的主要分布地域。在革命战争年代，这里是著名的、全国举足轻重的红色根据地沂蒙，是举世闻名的革命根据地之一，是一片红色的沃土。沂蒙人民用自己坚定的信念和身躯，为中华民族的独立和人民解放立下了不朽的功勋。在革命战争年代，沂蒙人民在中国共产党的领导下，前赴后继，用生命和鲜血创立了沂蒙革命根据地，在硝烟弥漫的战场上，用参军参战，表达了对党的忠诚。“最后一块布，做军装，最后一口饭，做军粮，最后一个儿子，送战场”。沂蒙人民与山东党政军一起战天斗地，坚定革命信仰，共同创造了“吃苦耐劳，爱党爱军，艰苦创业”的伟大沂蒙精神。问题与思考一提起“沂蒙精神”，我们就会联想到战争年代沂蒙人民推着独轮小车，带着煎饼，大葱，支援前线的情景。沂蒙人民可歌可泣的故事数不胜数，沂蒙人民用实际行动写下了中国革命史上最悲壮，最震撼的篇章。关于沂蒙精神，你有哪些了解？我们一起观看视频认识一下沂蒙精神。实践与体验1.沂蒙人民可歌可泣的故事“村村搞动参，户户忙支前，家家有红嫂，人人争模范。”在那炮火纷飞的革命战争年代，在党的领导和培育下，沂蒙拥军儿女忙支前。小资料孟良崮战役中，为了保证部队尽快顺利通过汶河，妇救会会长李桂芳找来全村32位妇女，抬着自家卸下的门板，跳入凉气袭人的河中，用自己的身躯撑起了一座“人桥”。当最后一名战士从桥上通过后，红嫂们被河水冰得全身麻木相互搀扶着才爬回岸上。我们一起来看看这些伟大妇女是如何扛起保卫国家的重任。2.纪念馆的详实资料沂蒙是全国著名的革命老区，抗日战争和解放战争时期，被誉为山东的“小延安”。当时根据地420万人有21.4万人参军，参战120万人次拥军支前，有10.5万名革命烈士献出了宝贵生命，涌现出了一大批英模人物和先进群体。 在长达十多年的革命战争期间，刘少奇，陈毅，徐向前，罗荣恒等老一辈革命家都曾在沂蒙这块神奇而静谧的土地上战斗过，工作过。面对这片红色故土，陈毅元帅曾深情地慨叹:“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙山人，他们用小米供养了革命，用小车把革命推过了长江!”3.通过查阅资料等形式了解沂蒙精神的代表人物和他们的感人事迹，并说说你对沂蒙精神有了哪些新的体会。交流与评价与同学们交流自己搜集到的故事和图片，并分享自己的体会和感悟。了解了这么多的革命抗战故事，我的内心深深震撼，英雄们奋力抗战为我们打下今天美好的生活，我们要感恩英雄，珍惜今天的美好生活。拓展与创新在沂蒙这片红色的热土上，那一个个感天动地的革命故事让人肃然起敬。利用课余时间搜集，查阅资料，了解有关沂蒙革命老区的更多故事吧!《沂蒙六姐妹》“沂蒙六姐妹”的故事就发生在孟良崮战役期间。当时，只有二十岁左右的她们，出身苦寒，有的是童养媳，有的是逃荒户的女儿，但她们主动挑起村里拥军支前重担，发动全村男女老幼，为部队当向导、烙煎饼、洗军衣、做军鞋、护理伤病员等。 战役期间，炮声隆隆，六姐妹和她们的乡亲们一天只吃一顿饭，整天为支前忙碌。“六姐妹”还主动承担起了运送草料和弹药的重要任务。她们两人抬一箱50公斤重的弹药，在部队战士的带领下，一路爬山过沟，步行10公里的崎岖山路，将子弹安全送达前线，及时供给部队。“沂蒙六姐妹”带领全村人民为支援革命前线而忘我拼搏的感人事迹展现了革命战争年代的老区人民为 中国 革命胜利所作出的无私奉献和巨大牺牲。 她们用自己独特的方式为抗战做着贡献，用坚强谱写了“满门忠烈”的悲壮史诗。作业布置同学们可以上网查阅资料，或者询问家里的老人，了解更多有关革命抗战的故事，下节课一起和同学们分享你所了解的故事。 学生了解这几张图片表达的是什么学生了解“沂蒙”地区，认识“沂蒙”有关的历史学生掌握“沂蒙精神”的内涵学生讨论学习学生观看视频学生观看视频学习学生完成表格，更深入学习“沂蒙精神”学生说说自己的感悟学生了解“沂蒙六姐妹”的故事，感受革命妇女的伟大学生完成课后作业 由革命引入今天的学习，革命话题是今天的重点内容为学生提供学习背景，铺垫接下来的学习环节增加学生知识技能由此引入接下来的学习内容学生学习“沂蒙精神”的内涵了解学习“沂蒙人桥”的感人故事学生动手实践，加深学习印象培养学生表达能力拓展延伸学生知识更深入对革命的学习
课堂练习 看完“沂蒙六姐妹”的故事，同学们感触肯定很深，一起说说你的想法和感受。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课，我们了解到很多发生在沂蒙的革命故事，认识了很多英雄，我们对这些英雄的勇敢奋战表示敬佩和感恩，因为有了这些英雄的出现才换来了我们今天的美好生活，我们要珍惜今天的生活，做一个懂得感恩的人。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课学习内容
板书 沂蒙革命故事“沂蒙精神”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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