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吉林版八年级下册《家乡》第5课《流行性感冒》教学设计
课题 流行性感冒 单元 第1单元 学科 家乡 年级 8年级
学习目标 了解什么是流行性感冒。 掌握流行性感冒的传播途径及其预防方法。3.通过学习让学生养成健康的生活态度和良好的生活习惯。
重点 1.了解什么是流行性感冒。 2.掌握流行性感冒的传播途径及其预防方法。
难点 1.了解什么是流行性感冒。 2.掌握流行性感冒的传播途径及其预防方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，1997年我国香港发生的禽流感,2009年美洲一些国家流行的甲型H1N1流感迅速波及世界各地，这些病发生范围大，流行的速度快。 这就是我们所说的“流行性感冒”。那么，流行性感冒的传播途径是怎样的？应该怎样预防？ 今天，让我们一起走近《流行性感冒》从中寻找答案吧！出示课题。 设疑交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、流行性感冒1.什么是流行性感冒？流行性感冒(以下简称“流感”)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强,传播速度快的疾病。2.传播的方法主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触而传播。3.典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、乏力和轻度呼吸道症状。4.流感的高发期一般冬、春季节是其高发期,所引起的并发症和死亡现象比较严重。5.流感病毒的分类（1）流感病毒的分类？流感病毒可分为甲(A )、乙(B),丙(C)三型,甲型流感病毒经常发生变异,传染性强,传播迅速,易发生大范围流行。 （2）流行性病毒的传播？甲型：是较强的病毒；哺乳类或鸟类都会被广泛感染，客易发生变异，容易引起普遍性的流感。乙型：主要传染人类：不会发生重大的变异丙型：是较弱的病毒；可感染人类和牲畜小资料：（1）禽流感 自从1997年发生人感染禽流感以来，全球陆续有多个国家和地区发生禽流感疫情。（2）甲型H1N1流感2009年3月中旬,墨西哥开始出现一种类似流感的疾病，而且这种疾病在短时间内迅速在该国暴发,受感染的人数急剧上升。与此同时,美国也暴发了相同的急性呼吸道疾病疫情。随后，这种疾病在世界范围内迅速蔓延开来。2009年4月30日,世界卫生组织发表声明,将这种疾病的名称正式确定为“A(H1N1)型流感”。我国则根据自己的习惯,将其称为“甲型H1N1流感”（3）H7N9型禽流感H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底首先发现于上海和安徽两地。禽类感染甲型流感H7型在全世界范围内偶有发生,但H7N9病毒感染人类尚属首次报道,人感染后会出现发热,咳嗽等症状。监测显示,虽然偶有局部聚集性病例发生,但尚无证据表明H7N9病毒能持续地“人传人”。研究表明,H7N9型禽流感病毒可能由浙江的鸭的禽流感病毒和韩国野生鸭的禽流感病毒发生基因重组而形成。截至2013年9月30日,我国内地共报告134例人感染H7N9型禽流感确诊病例,其中死亡45人,康复87人,病例分布于北京、上海、江苏、浙江、安徽、山东、河南、福建、广东等地。二、流感的传播特点1.传染源流感患者及隐性感染者为主要传染源,发病后1-7天有传染性，病初 2-3天传染性最强。猪、牛、马等动物可能传播流感。2.传播途径以空气飞沫传播为主,流感病毒在空气中大约能存活半小时。3.易感人群人类普遍易感，病后有一定的免疫力。 4.流行特征突然发生,迅速蔓延。四季均可发生,以冬、春季为主。我国南方在夏、 秋季也可出现流感流行。甲型流感:常引起暴发、流行,甚至是世界大流行,一般2-3年发生1 次小流行；根据世界上已发生的4次大流行情况分析,一般10-15年发生1 次大流行。乙型流感:呈暴发或小流行。丙型流感：以散发为主。三、预防措施 1.预防流感的方法是什么？预防流感的主要方法是接种流感疫苗。流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都不尽相同,因此,接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。接种流感疫苗的最佳时机是在每年的流感流行季节开始前。在我国,冬、春季是流感 流行季节,因此,9、10月份是最佳接种时机。在流感流行开始后接种也有一定的预防效果。2.预防流感应做8件事。（1）洗手是第一要素 ，勤用肥皂和流水洗手。(2)避免手部直接接触口、鼻及眼睛。越来越多的证据显示,微量病毒可留存在桌面、电话机或其他生活物品上,再通过手与口、鼻、眼的接触传播。(3)打喷嚏或咳嗽时应用手或手绢等遮掩。打喷嚏、咳嗽等都有可能导致流感病毒在人群中传播。(4)有呼吸道感染症状或发烧时,应戴上口罩,并尽早求医。若出现流感症状,切勿上学或上班。(5)保持工作和生活环境通风换气，保持室内空气流通。必要时可对室内环境进行消毒。(6)避免直接接触呼吸道感染的人,以免被传染。(7)不吃没有煮熟的肉食。很多流感病毒对外界的抵抗力很差,一般经高温后即可杀灭。(8)避免去人口密集的场所。流感病毒在人群密集的环境中更易传播。流感高发季节应少参加聚会,少去商场、电影院等气流不畅、人员密集的公共场所。3.流感与普通感冒的区别病因：流感由甲、乙、 丙三型流感病毒引起，起病突然；普通感冒的病原体可有多种，如鼻病毒、 腺病毒、细菌、支原体及其他病原体等，患者一般有着凉史，起病较缓。临床症状:流感的临床症状是畏寒、高热、体温可迅速升至39 -40℃,全身无力,腰、背和四肢酸痛,打喷嚏、鼻塞、流鼻涕等。流感可引起肺炎、支气管炎、心肌炎、心包炎等并发症。普通感冒的临床症状是流鼻涕、打喷嚏， 全身症状较轻,不发热或仅有低热。危害程度:流感可引起暴发、流行,甚至世界性大流行。 4.我国政府制定了流感应急预警方案。《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案(试行)》规定: 如出现新亚型流感病毒疫情将进行以下预警应急反应应对流感流行的四级预警蓝色预警IV级一般黄色预警III级较大橙色预警II及重大红色预警I级特别重大出现下列两种情况之一,即为流感大流行阶段: 新亚型流感病毒在人群中持续快速地传播；世界卫生组织宣布发生流感大流行。四、说一说，你知道的一种流行性传染病的症状、传染源、传播途径及其预防的方法？手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。三、课堂练习 如何预防流行性感冒？接种流感疫苗，另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 阅读 理解 交流阅读理解交流回答 了解流行性感冒。 了解、掌握流行性感冒的传染源、传播途径 。 了解流感的传播特点。了解掌握预防流感的方法。通过拓展让学生了解更多星流行性感冒的知识。
课堂总结 通过学习了解了流行性感冒，掌握流行性感冒的传播途径及其预防，告诉我们要勤于锻炼，经常开窗通风，尽量少去人群密集的地方，我们就能避免流行性感冒的传染。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 流行性感冒了解流行性感冒、传播途径、预防
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流行性感冒
吉林版 八年级下
新知导入
同学们，1997年我国香港发生的禽流感、2009年美洲一些国家流行的甲型H1N1流感迅速波及世界各地，这些病发生范围大，流行的速度快。 这就是我们所说的“流行性感冒”。
那么，流行性感冒的传播途径是怎样的？应该怎样预防？
新知讲解
流行性感冒
什么是流行性感冒？
流行性感冒(以下简称“流感”)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
新知讲解
主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触而传播。
传播的方法
新知讲解
典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、乏力和轻度呼吸道症状。
典型的临床症状
新知讲解
一般冬、春季节是其高发期,所引起的并发症和死亡现象比较严重。
流感的高发期
新知讲解
流感病毒可分为甲(A )、乙(B)、丙(C)三型,甲型流感病毒经常发生变异,传染性强,传播迅速,易发生大范围流行。
流感病毒的分类
新知讲解
是较强的病毒；
哺乳类或鸟类都会被广泛感染，客易发生变异，容易引起普遍性的流感。
乙型
主要传染人类;
不会发生重大的变异。
是较弱的病毒；
可感染人类和牲畜。
丙型
甲型
流感病毒的分类
新知讲解
小资料：
禽流感
自从1997年发生人感染禽流感以来，全球陆续有多个国家和地区发生禽流感疫情。
新知讲解
小资料：
甲型H1N1流感
2009年3月中旬,墨西哥开始出现一种类似流感的疾病，而且这种疾病在短时间内迅速在该国暴发,受感染的人数急剧上升。与此同时,美国也暴发了相同的急性呼吸道疾病疫情。随后，这种疾病在世界范围内迅速蔓延开来。
2009年4月30日,世界卫生组织发表声明,将这种疾病的名称正式确定为“A(H1N1)型流感”。我国则根据自己的习惯,将其称为“甲型H1N1流感”。
新知讲解
小资料：
H7N9型禽流感
H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底首先发现于上海和安徽两地。禽类感染甲型流感H7型在全世界范围内偶有发生,但H7N9病毒感染人类尚属首次报道,人感染后会出现发热、咳嗽等症状。监测显示,虽然偶有局部聚集性病例发生,但尚无证据表明H7N9病毒能持续地“人传人”。研究表明,H7N9型禽流感病毒可能由浙江的鸭的禽流感病毒和韩国野生鸭的禽流感病毒发生基因重组而形成。截至2013年9月30日,我国内地共报告134例人感染H7N9型禽流感确诊病例,其中死亡45人,康复87人,病例分布于北京、上海、江苏、浙江、安徽、山东、河南、福建、广东等地。
新知讲解
流感的传播特点
传染源
流感患者及隐性感染者为主要传染源,发病后1-7天有传染性，病初 2-3天传染性最强。猪、牛、马等动物可能传播流感。
传播途径
以空气飞沫传播为主,流感病毒在空气中大约能存活半小时。
易感人群
人类普遍易感，病后有一定的免疫力。
新知讲解
流行特征
突然发生，迅速蔓延。四季均可发生，以冬、春季为主。我国南方在夏、 秋季也可出现流感流行。
甲型流感:常引起暴发、流行,甚至是世界大流行,一般2-3年发生1 次小流行；根据世界上已发生的4次大流行情况分析,一般10-15年发生1 次大流行。
乙型流感:呈暴发或小流行。
丙型流感：以散发为主。
新知讲解
预防措施
预防流感的方法是什么？
预防流感的主要方法是接种流感疫苗。
新知讲解
预防流感应做8件事
（1）洗手是第一要素 ，勤用肥皂和流水洗手。
(2)避免手部直接接触口、鼻及眼睛。越来越多的证据显示,微量病毒可留存在桌面、电话机或其他生活物品上,再通过手与口、鼻、眼的接触传播。
新知讲解
预防流感应做8件事。
(3)打喷嚏或咳嗽时应用手或手绢等遮掩。打喷嚏、咳嗽等都有可能导致流感病毒在人群中传播。
(4)有呼吸道感染症状或发烧时,应戴上口罩,并尽早求医。若出现流感症状,切勿上学或上班。
新知讲解
预防流感应做8件事。
(5)保持工作和生活环境通风换气，保持室内空气流通。必要时可对室内环境进行消毒。
(6)避免直接接触呼吸道感染的人，以免被传染。
新知讲解
预防流感应做8件事。
(7)不吃没有煮熟的肉食。很多流感病毒对外界的抵抗力很差,一般经高温后即可杀灭。
(8)避免去人口密集的场所。流感病毒在人群密集的环境中更易传播。流感高发季节应少参加聚会,少去商场、电影院等气流不畅、人员密集的公共场所。
合作探究
流感与普通感冒的区别
病因：流感由甲、乙、 丙三型流感病毒引起，起病突然；普通感冒的病原体可有多种，如鼻病毒、 腺病毒、细菌、支原体及其他病原体等，患者一般有着凉史，起病较缓。
临床症状:流感的临床症状是畏寒、高热、体温可迅速升至39 -40℃,全身无力,腰、背和四肢酸痛,打喷嚏、鼻塞、流鼻涕等。流感可引起肺炎、支气管炎、心肌炎、心包炎等并发症。普通感冒的临床症状是流鼻涕、打喷嚏， 全身症状较轻,不发热或仅有低热。
危害程度:流感可引起暴发、流行,甚至世界性大流行。
新知讲解
我国政府制定了流感应急预警方案。
《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案(试行)》规定: 如出现新亚型流感病毒疫情将进行以下预警应急反应。
应对流感流行的四级预警 蓝色预警 IV级 一般
黄色预警 III级 较大
橙色预警 II及 重大
红色预警 I级 特别重大
出现下列两种情况之一,即为流感大流行阶段: 新亚型流感病毒在人群中持续快速地传播；世界卫生组织宣布发生流感大流行。
拓展延伸
说一说，你知道的一种流行性传染病的症状、传染源、传播途径及其预防的方法？
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
合作探究
主要症状：
先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
合作探究
传播途径：
主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
易感人群：
婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
合作探究
预防措施 ：
勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
课堂练习
接种流感疫苗，另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
如何预防流行性感冒？
课堂总结
通过学习了解了流行性感冒，掌握流行性感冒的传播途径及其预防，告诉我们要勤于锻炼，经常开窗通风，尽量少去人群密集的地方，我们就能避免流行性感冒的传染。
板书设计
流行性感冒
了解流行性感冒、传播途径、预防
作业布置
请参照右边的预防流感宣传画。
自己动手创作一幅预防未来不可预防的流感的宣传画。
谢谢
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