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大气污染
吉林版 八年级下
新知导入
目前存在的大气污染情况
新知讲解
大气层有什么作用？
大气是人类生存的基本条件,是地球上一切生命的保护伞。大气层在保护地球上的生命免受紫外线损伤的同时,又维持着地球的“体温”,大气也是水热循环的载体。
新知讲解
想象一下,如果地球表层没有大气，地球会是什么样子？
活 动
新知讲解
小资料：大气污染的警示
大气污染及其危害
1943年美国洛杉矶光化学烟雾事件:汽车废气生成的光化学烟雾伤害了居民的呼吸道，导致多数居民患病,几百名老人死亡。
1952年12月英国伦敦烟雾事件:在大雾的情况下，燃煤烟尘散发不出去， 造成很多居民呼吸道感染，7天中死亡上千人。
新知讲解
大气污染的来源
大气污染主要来源于工业生产和生活废气、汽车和飞机尾气，火山喷发。森林火灾、秸秆焚烧等,主要污染物有碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫化物、 可吸入颗粒物等,其他有害物质还有重金属颗粒、含氟气体、含氯气体等。
新知讲解
大气污染的来源
汽车尾气
火电厂发电
路边烧烤
燃放烟花爆竹
新知讲解
想一想，还有哪些人类活动会产生污染大气的有害物质？这些活动会对人体健康造成哪些危害？
活 动
钢铁厂、水泥厂和化肥厂等耗能较多的工矿企业燃料燃烧排放的大量污染物
秸秆焚烧和化肥及农药的使用。
开垦烧荒、燃放鞭炮爆竹、餐饮油烟、路边烧烤等对大气也产生了很大的污染。
危害：易发气管炎、喉炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病，危害人们的健康。
新知讲解
大气污染的危害
对人体健康的危害。人体会因吸入被污染的空气、皮肤表面接触被污染的空气或食用含污染物的食物,而患上各种呼吸道疾病,如支气管炎、哮喘，甚至肺癌等,还容易患上皮肤病、心血管病、肝病等。
新知讲解
大气污染对人体健康危害
咳嗽、气喘、支气管炎、哮喘慢性阻塞性肺炎、肺癌、肺功能下降
高血压、动脉硬化、心脏病
皮肤老化
工业粉尘
二手烟
生活烟霾
汽车尾气
中风
新知讲解
大气污染的危害
对生物的危害。动物会因吸入被污染的空气或食用含污染物的食物而发病或死亡。大气污染物还可使植物抗病力下降,影响其生长发育或导致其枯萎死亡。
新知讲解
大气污染的危害
对物品的危害。例如,污染会对纺织衣物、皮革、金属制品、建筑材料、 文化艺术品等造成化学性损害。
新知讲解
当前,对世界影响最大的全球性环境问题, 都有哪些与大气污染有关？
全球变暖、臭氧空洞、光化学烟雾、酸雨等都与大气污染有关。
大气污染引起的环境问题
新知讲解
全球变暖原因是什么？
一方面大气污染使大气中的二氧化碳浓度不断增加,另一方面滥伐森林导致二氧化碳的吸收减少,从而引发地球”发烧”,全球气候变暖。气温上升会使两极冰盖融化,海平面升高,从而造成海岸、河口、海湾地带的自然生态环境失衡,使洪涝灾害变得越来越频繁。
新知讲解
观看视频，理解什么是臭氧空洞
臭氧空洞
新知讲解
导致臭氧减少的罪魁祸首是什么？
导致臭氧减少的罪魁祸首是通常用作制冷剂的氟氯烷(也叫氟利昂),有关研究表明,如果臭氧层中臭氧含量减少 10%,地球受到的紫外线辐射将增加19%-22%,人类皮肤癌发病率将增加15%-25%,还会发生粮食减产及一些主要生物物种灭绝。
新知讲解
光化学烟雾
光化学烟雾是一种带刺激性的淡蓝色的烟雾,是由汽车尾气和工业废气中的碳氢化合物和氮氧化物，在强烈的阳光紫外线照射下,发生光化学反应而形成的。
新知讲解
光化学烟雾的危害
这种烟雾有剧毒,可使人眼睛发红、咽喉疼痛、呼吸憋闷、头昏、头痛,使树木大片枯死、农作物减产,如果地形有利于这种烟雾更多聚集,则光化学烟雾造成的污染会更加严重。
新知讲解
小资料
灰霾是大量极细微的干尘粒均匀地飘浮在空中，使空气浑浊、水平能见度降低到 10千米以下的一种天气现象。随着我国城市机动车保有量的迅速增长，城市空气污染正由煤烟型污染向煤烟与机动车混合型污染转变。每当冬季取暖季节，吉林省的一些大中型城市的天空有时会出现灰霾。灰霾的形成与地形有很大关系，大量污染物排放和较差的大气扩散是灰霾天气产生的重要原因。灰霾天气下的人就像一个“自动吸尘器”,易出现鼻炎、支气管炎等病症。
新知讲解
酸雨是怎样形成的？
酸 雨
工业生产，民用生活中燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物，经过“云内成雨过程”形成了酸雨。
新知讲解
酸雨的危害
1.使大片森林死亡,农作物枯萎；
新知讲解
酸雨的危害
2.抑制土壤中有机物的分解和氨的固定,冲刷土壤中的钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化；
新知讲解
酸雨的危害
3.使湖泊、河流酸化,并溶解土壤中的重金属使之进入水中,毒害鱼类；
新知讲解
酸雨的危害
4.加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程；
新知讲解
酸雨的危害
5.危及人体健康。
人体眼角膜和呼吸道黏膜对酸类物质十分敏感，酸雨对这些器官有明显的刺激作用。酸雨一旦刺激眼角膜，就会导致红眼病。刺激呼吸道，就会导致支气管炎，而支气管炎造成的咳嗽又会诱发肺病。
新知讲解
污染指数表示的是什么？
防治污染,还我蓝天
空气污染指数描述了空气清洁或者污染的程度，以及对健康的影响。空气污染指数关注的是吸入受到污染的空气以后几小时或几天内人体健康可能受到的影响。
新知讲解
颗粒物(PM2.5)是指大气中空气动力学直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。PM2.5的主要来源有燃煤,机动车排放,建筑扬尘,道路扬尘,生物质燃烧等。PM2.5粒径小,富含大量有害物质，不但对空气质量和能见度有重要影响,而且危害人体健康。
小资料：细颗粒物
新知讲解
为深入贯彻落实党中央、国务院关于生态文明建设的决策部署，加快推进吉林省生态强省建设，进一步落实《大气污染防治法》，吉林省 2022 年对《吉林省大气污染防治条例》( 以下简称“《条例》”)进行修订,具体体现在以下方面:一是构建责任体系，强化各方面防治大气污染的责任。《条例》对各级人民政府和相关监管部门的职责进行重新梳理，强调了排污者施治的主体责任，构建了政府监管、排污者施治、公众参与、联防联控的防治机制。
二是突出了源头治理，转变经济发展方式。以往大气污染治理强调末端治理成本高、效果差，《条例》依据上位法的立法精神，加强了源头治理，从制定产业政策、调整能源结构、提高燃煤质量、加强机动车污染治理等几个方面，都体现了源头治理的思路。
吉林省印发《吉林省大气污染防治条例( 修订稿 )》
新知讲解
三是注重抓主要矛盾解决重点问题。根据实际情况，我省主要空气污染源为煤炭、粘秆和机动车尾气等，《条例》针对这几项主要空气污染源都做了有针对性的具体规定。
四是究善管理措施与信息发布制度。针对大气污染防治的目标，完善相应管理错施。明确了台账记录保存期限、高污染燃料禁燃区、重污染天气应急以及对举报人的保护等相关管理措施;建立信息发布制度，规定生态环境主管部门和其他负有大气环境监管职责的部门应当依法公开向社会发布大气环境质量信息。
五是注重治理“小”污染。《条例》不仅对全省大气污染治理多管齐下，严抓重点排污源，治理也注重“小而精”，重视扬尘、挥发性气体排放、露天烧烤餐饮油烟、乱烧树叶和垃圾的“小”污柒，在合理整治的同时注重预防措施，形成对大气污染治理的全面管控。
六是加大污染处罚力度，增强法律威严。针对违法成本低、守法和执法成本高这一大气污染防治工作面临的突出问题，《条例》不仅提出了大量的、具体的有针对性的要求，同时规定了相应的处罚措施，进一步加大对违法排污、选避监管等行为的惩处力度。
吉林省印发《吉林省大气污染防治条例( 修订稿 )》
新知讲解
天空是人类共同拥有的,大气是不分国界的。有些环境问题是全球性的， 如温室效应和臭氧层破坏等问题,需要世界各国甚至每个人的共同努力才能逐步解决。因此,全世界各国应加强合作,共同控制污染物的排放,确保空气的洁净,还人类一个蓝天。
为什么全世界各国应加强合作,共同控制污染物的排放？
新知讲解
实践活动
1.现场调查:下面日常生活中的一些行为，你认为比较环保的是____________________,容易造成空气污染的是___________________,自己做得较好的是___________。
(1)吃街边烧烤。 经常( ) 偶尔( ) 从不( )
(2)与同学骑自行车郊游。 经常( ) 偶尔( ) 从不( )
(3)让父母开车送自己上学。 经常( ) 偶尔( ) 从不( )
(4)栽花、种草、植树。 经常( ) 偶尔( ) 从不( )
（4）（2） （1）（3）
（4）
新知讲解
减少化石能源燃料的燃烧，使用清洁能源如氢气。 减少使用一次性筷子和杯子。
减少使用塑料袋，保护环境。
随手关灯,节约用电。
减少煤燃烧发电的废气排放 。
停止使用破坏臭氧层的化学物质，保护臭氧层。
保护森林资源，保护生态环境。
交流与讨论:为地球“退烧”,为臭氧层“补洞”,我们能做什么
课堂练习
1.属于大气污染现象的是（ ）
A．雾霾　　　　　 B．酸雨
C．臭氧层空洞 D．温室效应
2、保护大气环境，下列哪些做法是正确的？（ ）
A．吃午饭用一次性筷子 ，就不用洗了。
B．平时擦手都用餐巾纸，不需要毛巾。
C．需要草稿纸了，就去买本新本子用，很便宜 。
D．在废报纸上练习写毛笔字。
ABCD
D
课堂总结
通过本课的学习，了解大气污染及其危害，同时如何预防大气污染；让我们呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。
板书设计
大气污染
大气污染及其危害
大气污染引起的环境问题
防治污染,还我蓝天
作业布置
把预防大气污染的知识，讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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兼职招聘：
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吉林版八年级下册《家乡》第7课《大气污染》 教学设计
课题 大气污染 单元 第2单元 学科 家乡 年级 8年级
学习目标 1.了解大气污染及其危害。2.掌握如何预防大气污染。3.通过学习呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。
重点 1.了解大气污染及其危害。2.掌握如何预防大气污染。
难点 1.了解大气污染及其危害。2.掌握如何预防大气污染。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片 :展示目前存在的大气污染情况空气是宝贵的资源。空气受到污染，会对人类健康、动植物生长发育、工农业生产及全球环境造成很大的危害。今天，我们就学习《大气污染》看看大气污染给人类生存环境带来哪些变化。出示课题。 叙述交流 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、大气层有什么作用？大气是人类生存的基本条件,是地球上一切生命的保护伞。大气层在保护地球上的生命免受紫外线损伤的同时,又维持着地球的“体温”,大气也是水热循环的载体。二、活动想象一下,如果地球表层没有大气，地球会是什么样子？视频《如果地球上没有空气》。三、大气污染及其危害 1. 小资料：大气污染的警示1943年美国洛杉矶光化学烟雾事件:汽车废气生成的光化学烟雾伤害了居民的呼吸道，导致多数居民患病,几百名老人死亡。1952年12月英国伦敦烟雾事件:在大雾的情况下，燃煤烟尘散发不出去， 造成很多居民呼吸道感染，7天中死亡上千人。2.大气污染的来源大气污染主要来源于工业生产和生活废气、汽车和飞机尾气，火山喷发。森林火灾、秸秆焚烧等,主要污染物有碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫化物、 可吸人颗粒物等,其他有害物质还有重金属颗粒、含氟气体、含氯气体等。3.活动想一想，还有哪些人类活动会产生污染大气的有害物质？这些活动会对人体健康造成哪些危害？钢铁厂、火力发电厂、水泥厂和化肥厂等耗能较多的工矿企业燃料燃烧排放的大量污染物 秸秆焚烧和化肥及农药的使用。汽车、农业用车等交通工具排放的尾气。开垦烧荒、燃放鞭炮爆竹、餐饮油烟、路边烧烤等对大气也产生了很大的污染。 易发气管炎、喉炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病，危害人们的健康。4.大气污染的危害大气污染的危害主要表现在三个方面。对人体健康的危害。人体会因吸入被污染的空气、皮肤表面接触被污染的空气或食用含污染物的食物,而患上各种呼吸道疾病,如支气管炎、哮喘，甚至肺癌等,还容易患上皮肤病、心血管病、肝病等。对生物的危害。动物会因吸入被污染的空气或食用含污染物的食物而发病或死亡。大气污染物还可使植物抗病力下降,影响其生长发育或导致其枯萎死亡。对物品的危害。例如,污染会对纺织衣物、皮革、金属制品、建筑材料、 文化艺术品等造成化学性损害。5.活动阅读下面的资料，思考大气污染与哮喘发病率之间的关系。目前,全球有1亿-1.5亿人患有哮喘，每年有近18万人死于此病。 在1996年亚特兰大奥运会时,由于实行交通管制，当地交通高峰期车流量减少了23%、一氧化碳浓度下降了19%,氮氧化物浓度下降7%；与医疗辅助计划有关的哮喘急诊患者人数减少了42%，保健组织看护哮喘患者的人数下44%，城市哮喘患者住院人数减少了19%。 学生阅读材料、思考，然后归纳。大气污染与哮喘发病率的关系是成正比例，大气污染严重，哮喘的发病就越多。四、大气污染引起的环境问题1.当前,对世界影响最大的全球性环境问题, 都与哪些大气污染有关？全球变暖、臭氧空洞、光化学烟雾、酸雨等都与大气污染有关。2.全球变暖原因是什么？ 一方面大气污染使大气中的二氧化碳浓度不断增加,另一方面滥伐森林导致二氧化碳的吸收减少,从而引发地球“发烧”,全球气候变暖。气温上升会使两极冰盖融化,海平面升高,从而造成海岸、河口、海湾地带的自然生态环境失衡,使洪涝灾害变得越来越频繁。3.臭氧空洞（1）理解臭氧空洞。视频《臭氧空洞的介绍》 。（2）导致臭氧减少的罪魁祸首是什么？导致臭氧减少的罪魁祸首是通常用作制冷剂的氟氯烷(也叫氟利昂),有关研究表明,如果臭氧层中臭氧含量减少 10%,地球受到的紫外线辐射将增加19%-22%,人类皮肤癌发病率将增加15%-25%,还会发生粮食减产及一些主要生物物种灭绝。3.光化学烟雾（1）光化学烟雾是怎样形成的？光化学烟雾是一种带刺激性的淡蓝色的烟雾,是由汽车尾气和工业废气中的碳氢化合物和氮氧化物，在强烈的阳光紫外线照射下,发生光化学反应而形成的。（2）光化学烟雾的危害？这种烟雾有剧毒,可使人眼睛发红、咽喉疼痛、呼吸憨闷、头昏、头痛,使树木大片枯死、农作物减产,如果地形有利于这种烟雾更多聚集,则光化学烟雾造成的污染会更加严重。4.小资料灰霾是大量极细微的干尘粒均匀地飘浮在空中，使空气浑浊、水平能见度降低到 10千米以下的一种天气现象。随着我国城市机动车保有量的迅速增长，城市空气污染正由煤烟型污染向煤烟与机动车混合型污染转变。每当冬季取暖季节，吉林省的一些大中型城市的天空有时会出现灰霾。灰霾的形成与地形有很大关系，大量污染物排放和较差的大气扩散是灰霾天气产生的重要原因。灰霾天气下的人就像一个“自动吸尘器”,易出现鼻炎、支气管炎等病症。5.酸雨（1）酸雨是怎样形成的？工业生产，民用生活中国燃烧煤炭排放出来的二氧化碳，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化合物，经过“云内成雨过程”形成了酸雨。（2）酸雨的危害？①使大片森林死亡,农作物枯萎；②抑制土壤中有机物的分解和氨的固定,冲刷土壤中的钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化；③使湖泊、河流酸化,并溶解土壤中的重金属使之进入水中,毒害鱼类；④加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程；⑤危及人体健康。五、防治污染,还我蓝天1.污染指数表示的是什么？空气污染指数描述了空气清洁或者污染的程度，以及对健康的影响。空气污染指数关注的是吸入受到污染的空气以后几小时或几天内人体健康可能受到的影响。空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201-300和大于300六档，对应于空气质量的六个级别，指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显。2.小资料：（1）细颗粒物颗粒物(PM25)是指大气中空气动力学直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。PM2.5的主要来原有燃煤,机动车排放,建筑扬尘,道路扬尘,生物质燃烧等。PM2.5粒径小,有害物质，不但对空气质量和能见度有重要影响,而且危害人体健康。（2）吉林省印发《吉林省大气污染防治条例( 修订稿 )》为深入贯彻落实党中央、国务院关于生态文明建设的决策部署，加快推进吉林省生态强省建设，进一步落实《大气污染防治法》，吉林省 2022 年对《吉林省大气污染防治条例》( 以下简称“《条例》”)进行修订,具体体现在以下方面:一是构建责任体系，强化各方面防治大气污染的责任。《条例》对各级人民政府和相关监管部门的职责进行重新梳理，强调了排污者施治的主体责任，构建了政府监管、排污者施治、公众参与、联防联控的防治机制。二是突出了源头治理，转变经济发展方式。以往大气污染治理强调末端治理成本高、效果差，《条例》依据上位法的立法精神，加强了源头治理，从制定产业政策、调整能源结构、提高燃煤质量、加强机动车污染治理等几个方面，都体现了源头治理的思路。三是注重抓主要矛盾解决重点问题。根据实际情况，我省主要空气污染源为煤炭、粘秆和机动车尾气等，《条例》针对这几项主要空气污染源都做了有针对性的具体规定。四是究善管理措施与信息发布制度。针对大气污染防治的目标，完善相应管理错施。明确了台账记录保存期限、高污染燃料禁燃区、重污染天气应急以及对举报人的保护等相关管理措施;建立信息发布制度，规定生态环境主管部门和其他负有大气环境监管职责的部门应当依法公开向社会发布大气环境质量信息。五是注重治理“小”污染。《条例》不仅对全省大气污染治理多管齐下，严抓重点排污源，治理也注重“小而精”，重视扬尘、挥发性气体排放、露天烧烤餐饮油烟、乱烧树叶和垃圾的“小”污柒，在合理整治的同时注重预防措施，形成对大气污染治理的全面管控。六是加大污染处罚力度，增强法律威严。针对违法成本低、守法和执法成本高这一大气污染防治工作面临的突出问题，《条例》不仅提出了大量的、具体的有针对性的要求，同时规定了相应的处罚措施，进一步加大对违法排污、选避监管等行为的惩处力度。2. 为什么全世界各国应加强合作,共同控制污染物的排放？天空是人类共同拥有的,大气是不分国界的。有些环境问题是全球性的， 如温室效应和臭氧层破坏等问题,需要世界各国甚至每个人的共同努力才能逐步解决。因此,全世界各国应加强合作,共同控制污染物的排放,确保空气的洁净,还人类一个蓝天。六、实践活动1.现场调查:下面日常生活中的一些行为，你认为比较环保的是____________,,客易造成空气污染的是________,自己做得较好的是___________.(1)吃街边烧烤 经常( )偶尔( ) 从不( ) (2)与同学骑自行车郊游。经常 ( )偶尔( )从不( )(3)让父母开车送自己上学。 轻常( )偶尔( )从不( )(4)栽花、种草、植树。 经常( )偶尔( )从不( )2 .交流与讨论:为地球“退烧”,为臭氧层“补洞”,我们能做什么 减少化石能源燃料的燃烧，使用清洁能源如氢气。 减少使用一次性筷子和杯子。 减少使用塑料袋，保护环境。
随手关灯,节约用电。减少煤燃烧发电的废气排放 。停止使用破坏臭氧层的化学物质，保护臭氧层。保护森林资源，保护生态环境。四、课堂练习1.属于大气污染现象的是（ ） A．雾霾　　　　　 B．酸雨 C．臭氧层空洞 D．温室效应2、保护大气环境，下列哪些做法是正确的？（ ） A． 吃午饭用一次性筷子 ，就不用洗了。 B．平时擦手都用餐巾纸，不需要毛巾。C．需要草稿纸了，就去买本新本子用，很便宜 。 D．在废报纸上练习写毛笔字。 思考、理解 交流回答理解掌握 交流阅读理解掌握理解回答学习交流回答 了解大气层的作用。理解掌握大气污染及其危害。 了解、掌握气污染引起的环境问题。让学生懂得、防治大气污染 。
课堂总结 通过本课的学习，了解大气污染及其危害，同时如何预防大气污染；让我们呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 大气污染大气污染及其危害大气污染引起的环境问题防治污染,还我蓝天
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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