资源简介

《 中国特色社会主义 》课程教案
课题 第5课 推动高质量发展 第二框 实现高质量发展 课时 1课时
教学 目标 1、了解高质量发展的内涵，理解我国深化供给侧结构性改革的原因和总要求。 2、了解现代化经济体系的内涵，理解建设现代化经济体系的重要性和举措。 3、理解加快建设创新型国家的必要性，认同推动创新发展的战略举措，培养自身责任感和创新精神。
教学重点 我国经济转向高质量发展阶段 深化供给侧结构性改革的原因和总要求
教学难点 增强为现代化经济体系建设有用人才的意识，培养自身责任感和创新精神
思政融入 培养自身责任感和创新精神
教学方法 议题教学、案例分析、合作探究
教学准备 搜集资料，制作PPT课件
教学过程 详见附件教学流程设计
课后作业 完成学生用书相关练习
教学附件 PPT
课 后 反 思
5.2 实现高质量发展 课题教学流程设计与分析
【新课导入】 说一说：你家有海外购的商品吗？ （请2-3位学生回答） 师出示材料，学生思考：为什么会出现这些现象？我们应该怎么解决这个问题？ 改革开放以来，我国人民的生活水平增长很快，但有段时间，一些有大量购买力支撑的消费需求在国内得不到有效供给，消费者将大把钞票花费在境外购物上，购买的商品已从珠宝首饰、名包名表、名牌服饰、化妆品等奢侈品向电饭煲、马桶盖、奶粉、奶瓶等普通日用品延伸。 设计意图：引出主题高质量发展。 教师介绍高质量发展的内涵 高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 【新课教学】 议题一：为什么要进行供给侧结构性改革？ 学生观看视频《1分钟看懂供给侧结构性改革》，思考并回答： 什么是供给侧结构性改革？ 如何进行供给侧结构性改革？ 2、教师总结：供给侧结构性改革的内涵、原因及总要求。 内涵：用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，用有效的供给满足优质的需求，从而使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要。 原因：我国不是需求不足，或没有需求，而是需求变了，供给的产品却没有变，质量、服务跟不上。有效供给能力不足，导致消费能力严重外流。 总要求：“巩固、增强、提升、畅通”八字方针，巩固“三去一降一补”成果，推进制造强国建设，加快发展现代产业体系，壮大实体经济，发展数字经济，增强微观主体活力，提升产业链供应链现代化水平，畅通国民经济循环。 3、分享近年来供给侧结构性改革的成效 设计意图：通过观看视频和案例方式，提升学生的学习兴趣，使学生认识到深化结构性改革的重要性。 议题二：如何建设现代化经济体系？ 学生观看视频，思考并回答： 什么是现代化经济体系？ 如何建设现代化经济体系？ 教师介绍现代化经济体系的内涵 现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。要建设创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系，充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。 结合案例介绍建设现代化经济体系的具体举措 建设现代化经济体系，必须坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。 （补充介绍实体经济与虚拟经济的区别） 建设现代化经济体系，必须促进区域协调发展。深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。 案例：大湾区、京津冀、长三角经济带等 议题三：如何建设创新型国家？ 1、学生观看视频《中国一分钟创新篇》，探究问题：什么是创新型国家？ 2、教师总结：创新型国家的特征。 3、结合案例介绍建设创新型国家的重要举措： ① 建设创新型国家，要坚决实施创新驱动发展战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。 案例：华为鸿蒙系统，麒麟9000S芯片 ② 建设创新型国家，要坚决实施人才强国战略。人才资源是第一资源，也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍和一支宏大的知识型、技能型、创新型产业工人大军。 案例：华为天才少年计划 ③ 建设创新型国家，要坚决实施科教兴国战略。要坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，强化国家战略科技力量，加强基础研究，强化知识产权创造、保护、运用，打赢关键核心技术攻坚战。要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，为党育人、为国育才，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。 案例：天宫课堂、创新创业大赛等 【课堂小结，布置作业】详见PPT

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