资源简介

初中地理气候类型多样 季风气候显著教学设计
教学目标：
1.通过阅读”中国1月平均气温的分布”图和“中国7月平均气温的分布”图，了解我国夏季、冬季气温的分布特点；
2.简要分析并理解我国冬季和夏季气温特点的形成原因；
3.结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据和分布，并举例说明不同温度带的农作物熟制；
4.使学生懂得因地制宜，合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
重点：我国冬季和夏季气温的分布特点；我国温度带的划分和作物的熟制。
难点：结合地图和相关资料分析我国冬季和夏季气温特点的形成原因；结合实例，分析我国气温的南北差异对生产和生活的影响。
教学过程
新课导入：
1、读诗：
《 过华清宫》
唐·杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2、思考：长安没有荔枝吗？为什么要从其他地方运荔枝到长安？
3、生答：荔枝是一种亚热带水果，对温度的要求较高，而长安纬度较高，种植不了荔枝，因此需要从其他地方运来。
过渡：这说明荔枝的生长与气候相关，今天我们就来学习中国气候的第一课时：气温。
新课讲授
读”中国1月平均气温的分布”图。
学生活动：找到我国冬季最冷的地方：漠河北极村（冬季气温在-28℃以下）
最温暖的地方：海口（冬季气温在16℃以上）.
计算温差约50℃。
由此得出我国冬季气温分布特点：
结论一：南北温差大
在课本P30 图2-2-1中描出等温线，你有何发现？
结论二：气温由南向北递减.
思考：为什么冬季我国南北温差大？
原因：1.冬季北方正午太阳高度角小，白昼时间短；
2、东西走向的高大山脉阻挡了冬季风的南下；
3.北方距离冬季风的发源地近，南方距离冬季风的发源
地远，加剧了南北温差；
转折：找到0℃等温线，对照地形图，说出它经过的地方。
用笔描绘出0℃等温线，观察该线大致沿我国的秦岭和淮河一线延伸
小结：冬季1月0℃等温线大致经过我国秦岭一淮河一线。
讲解：秦岭淮河一线是我国天然的南北方自然地理分界线，是我国地理中重要的自然地理分界线之一。
思考：假如有一条河流，冬季会结冰，同学们思考一下.该河流会在1月0℃等温线以南还是以北呢？
答：在1月0℃等温线以北：北边1月均温<0℃
因此，该线也是我国冬季河流有无结冰期的分界线.
合作探究：读图：我国1月平均气温分布图；我国7月平均气温分布图。
1.为什么一月0℃等温线在青藏高原东部边缘开始向南弯曲；7月全国哪里气温最低？
答：受地形影响，青藏高原因地势高，气温低。因此一月0℃等温线在青藏高原东部边缘开始向南弯曲。
7月全国最低气温在青藏高原，海拔高，气温低。
2.比较1月等温线图和7月等温线图，哪幅等温线图的等温线稀疏？
答：7月等温线图。这说明我国夏季南北温差不大。
小结：我国夏季气温的分布特征：
大部分地区普遍高温，只有青藏高原等少数地区，气温相对较低。
原因：夏季，太阳直射北半球，北方白昼时长比南方长一些，所以南北温差比较小。
过渡：我国夏季最热的地方在哪里呢？
新疆吐鲁番：①吐鲁番盆地由于地势低洼，散热性差，热量易积聚；
②深居内陆，大陆性强，荒漠广布，增温快
③.纬度较高，夏季日照时间长，光照强。
转折：你还记得地球上的五带吗？
讲授：温度带是以全球各地区活动积温的多少为标准，按农业生产所需要的热量指标划分的地带。通常根据≥10℃的积温的多少可划分为五个温度带。
中国的温度带根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，将我国从南到北划分为五个温度带，
热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及青藏高原高寒区
思考：暖温带和亚热带的分界线，大致和月平均气温图上哪条等温线相似？秦岭—淮河一线.
观看视频：了解中国温度带的划分
讲授：中国温度带
热带：积温>8000℃
分布范围：云南的南部，广东的雷州半岛、海南省的全部、台湾岛的南部.
农作物熟制：一年三熟
主要农作物：水稻、甘蔗、 天然橡胶
亚热带：积温 4500℃-8000℃
分布范围：秦岭淮河以南，青藏高原以东
农作物熟制：一年两熟至三熟
主要农作物：水稻、冬小麦、油菜 、茶叶
暖温带： 积温 3400℃一4500℃
分布范围：黄河中下游大部和新疆南部
主要农作物：冬小麦、玉米、棉花.花生。
熟制：一年一熟至两年三熟
中温带： 积温1600℃ -3400℃
分布范围：东北和内蒙古大部、新疆北部
熟制：一年一熟
主要农作物：春小麦、玉米、亚麻、大豆、甜菜
寒温带：积温<1600℃
分布范围：黑龙江省西北部，内蒙古东北部.
熟制：一年一熟
主要农作物：春小麦、马铃薯
青藏高原区：积温<2000℃
生长期0-7个月
分布范围：青海，西藏.四川西部
熟制：部分地区一年一熟
主要农作物：青棵
拓展提高：1、你能说出我国的温度带都包括哪些地形区吗？
答：暖温带：塔里木盆地、黄土高原、华北平原
中温带：准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原
亚热带：四川盆地、长江中下游平原、云贵高原
青藏高原高寒区：青藏高原、柴达木盆地
2、你知道各个温度带的水果是什么吗？
暖温带：苹果、梨，葡萄，柿子.
亚热带：柑橘、甜橙
热带：香蕉，芒果，龙眼，菠萝，荔枝、椰子
转折：不同温度带气温不同，房屋的高度、墙体厚度以及窗子大小也不同。
小结： 气温和降水是两个重要的气候要素。气温的高低和降水量的多少，直接决定着当地气候的冷热、干湿状况和地表的植被类型，也与我们的生产生活有着密切的关系。气温与人类息息相关，它不仅影响人类的生活，也关系着人类的生产活动。综上，我国气候的主要特征：气候类型复杂多样，季风气候显著

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