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第二课时友谊与师长
第二课时友谊与师长
主干知识要求
能够正确看待友谊，正确对待网上交往；尊敬老师，建立良好的师生关系；孝亲敬长，努力
构建和谐家庭。
知识清单
知识点一
能够正确看待友谊，正确对待网上交往
1.友谊的力量（朋友对我们的影响与积极作用）。
①朋友对一个人的影响很大，我们的
甚至
等都或多或少
地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
④伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分
2.交友原则。
①我们需要真诚友善的朋友。
②与
和
的人交朋友，是有益的。
3.怎样正确看待友谊？
①友谊是一种
的关系。
②友谊是
0
③友谊是一种
的相遇
④友谊不是一成不变的。
⑤竞争并不必然伤害友谊，关键是我们
⑥友谊不能没有
⑦友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
4.怎样建立和呵护友谊？
①建立友谊，需要
自己。
②建立友谊，需要
③建立友谊，需要方法。
④呵护友谊，需要用心去
对方
⑤呵护友谊，需要学会
对方。
⑥呵护友谊，需要学会正确处理
⑦呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的
课时设计一新课标新思维
中考三轮课时教学桌
5.网上交往有什么特点？
网上交往具有
等特点。
6.网络交往的影响。
积极影响（利）：
①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交
往圈。
②可以满足我们的一些心理需要。
消极影响（弊）：
①有时却关闭了与他人
②虚拟交往难以触摸到生活中的真实。
7.网上交友需要注意什么？
①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会
②要有一定的
意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④要遵守
⑤要学会在现实中与同伴交往
知识点二尊敬老师，建立良好的师生关系
8.了解教师职业。
①教师作为教育工作者，是人类文明的
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担
的使命。
③今天的教师要努力成为
的好
教师。
9.新型师生关系。
①教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②亦师亦友：师生
,这是师生交往的良好状态。
10.怎样尊重老师？（怎样建立良好的师生关系？）
①面对老师的引领和指导，
的态度有助于我们与老师相互交流。
②学会正确对待老师的表扬和批评。
③师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
④我们也应该主动关心老师、理解老师。
⑤要掌握与老师发生矛盾或冲突时的解决方法。如：自我反思，冷静、客观地分析原因；
相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。
11.如何正确对待老师的表扬和批评？
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着
和
,激励我们更好地学习和发展。
新中考复习用书部分参考答案
第一课时成长的节拍
知识清单
1.生命的热情和勇气不断地进步和发展2.实现中华民族伟大复兴国家富强民族
振兴人民幸福3.行动努力4.生存更充实的生活前进的动力幸福生活
5.学习的兴趣学习方法不同的学习方式6.生理心理社会自我评价他人评
价7.理性的心态8.全部乐观的心态9.向他人学习与他人合作会欣赏他人
10.扬长避短改正缺点潜能为他人为社会带来福祉
链接中考
1.C2.C
核心素养练
1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.D8.A9.D10.B11.A12.D
13.①接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，
不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。③做
更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断
激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、
为社会带来福祉的过程中实现的。
14.(1)政府：宣传多读书，读好书的重要意义；新闻媒体：多举办关于读书的文艺节目；社
会：图书馆免费向市民开放，努力营造一种热爱读书、善于读书和善于用书的浓厚氛围：学
校：要为中学生留下阅读的空间，可以通过改革语文教学，增加阅读课等方式让学生有时间
阅读：公民：学会主动读书，挤出时间读书，读好书。(2)书是我们人类拥有专利的恩物，对
很多人来说，还是他们崇拜的神圣对象。但是，如果我们完全信书，唯书本是从，轻则使个人
成为书呆子，重则形成所谓“本本主义”“教条主义”和“唯书”的作风。读书不要拘泥于书上
或迷信书本，我们要善于独立思考问题，有自己的判断，有自己独到的见解，吸取书中的营
养，摒弃书中糟粕。
第二课时友谊与师长
知识清单
1.言谈举止兴趣爱好性格成长历程2.正直诚信见识广3.亲密平等的
双向的心灵对待竞争的态度原则4.开放持续的行动关怀尊重冲突伤
害5.虚拟平等自主6.沟通的心灵之门7.理性辨别慎重选择自我保护法
律法规8.主要传承者之一教书育人有理想信念有道德情操有扎实学识有
仁爱之心9.彼此尊重相互关心携手共进10.主动参与勤学好问11.肯定鼓
励期待关心提醒劝诫批评的内容和用意12.传统美德法定义务
13.行动14.互动沟通15.家庭成员之间和睦相处良好的心态
1

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