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第十七课时追求民主价值
知识清单
1.人民当家作主最广泛、最真实，最管用有事好商量，众人的事情由众人商量选举民
主协商民主协商民主人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度民族区域自治基层群众自治2.公民参与制度规范程序形式直接性有
效性3.积极、主动、理性民主决策民主监督4.生活方式生活态度民主社会主
义民主5.宪法宪法尊重、宽容、批判和协商依法6.社会责任感和主人翁意识理
性、工作、客观全面、深刻、辩证立场正确、逻辑清晰依法有序
链接中考
1.D2.D3.C4.C5.D
核心素养练
1.D2.B3.A4.A5.C6.A7.A8.B9.C
10.(1)基层群众自治制度。(2)①加强对宠物狗的管理，规范养狗人的行为；②划定停车
位，并加强对私家车主的宣传教育，提高其规则意识；③设置垃圾桶，宣传垃圾分类的有关知
识；④对邻里纠纷要及时调解。(3)①有利于积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商
的民主态度。②提高了自己对基层群众自治制度的认识。③提高了自己参与民主生活的
能力。
11,(1)人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，有权依法审议各项议
案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。(2)①人民当家作主，是社会主义民主的本
质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。③有
事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。④我国社会主义民主的具体形式是
选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
第十八课时建设法治中国
知识清单
1.(1)生活秩序权利和自由安全、有尊严(2)法治市场经济强国富民法治道路
2.(1)良法最广大人民群众规律基本权利公平正义人与社会(2)善治民
主公共利益3.(1)法治(2)依法治国(3)全面依法治国4.(1)立法严格执行
公平正义公民崇尚者遵守者捍卫者(2)党的领导人民当家作主依法治国
5.(1)全体社会成员(2)科学立法、严格执法、公正司法、全民守法(3)尊法学法守法
法治规则权利义务(4)尊法学法守法用法(5)法治宣传法治精神法治文化
(6)道德法治德治6.社会生活公共服务7.人民为人民服务对人民负责人
民8.法治法治9.(1)依法行政宪法和法律宪法和法律(2)规范政府的行政权
10.(1)知情权、参与权、表达权监督权科学化民主化(2)政府依法行政11.依法行
政广大人民群众12.(1)道德道德(2)道德道德法治法治(3)道德法治
链接中考
1.C2.D3.A4.C
核心素养练
1.B2.C3.D4.D5.D6.D7.D8.C9.C10.D
11.(1)遵守社会规则需要自律和他律。程夫人不发宿藏的行为是自律的表现。我们应该
像程夫人那样严于律己，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，内化于心，外化
于行。(2)①我赞同小雨的观点。政府是国家行政机关，依法行使国家行政职权，组织和
—13离体现了正确处理个人利益和集体利益关系。选择素材二：①南京市与多国合作，体现在
改革开放过程中需与其他国家携手共同发展。②南京市推动区城协调发展，体现在共享发
展成果的过程中坚持公平正义。③南京市对口支援新疆等地体现自觉维护民族团结，促进
各民族共同繁荣。选择素材三：①孙家栋坚持和许多工作者一道不懈奋斗，体现弘扬实干
精神和民族精神。②孙家栋说“国家需要，我就去做”体现主动承担责任，坚持集体主义和国
家利益至上。(2)①团结是一种植根在中国人内心的文化基因，是传统美德，其具有应对
挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥
新。②团结是中华民族精神的重要组成部分，是维系我国各族人民世代团结奋斗的牢固精
神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭力量之源。③团结是关心人类共同命
运的博广胸怀，体现在构建人类命运共同体的过程中，与其他国家和地区携手促发展，获得
广泛认同，所以长盛不衰。
第二十课时建设美丽中国
知识清单
1.(1)全球性(2)资源和环境社会2.(1)最多社会主义初级阶段(2)基数大人
口素质(3)总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老
龄化加剧、大量的人口流动3.(1)全局性长期性战略性人口众多经济社会资
源环境计划生育(2)经济和社会发展有效地缓解了人口对资源、环境经济社会
4.(1)人口和经济社会发展形势(2)经济发展长期均衡发展5.日益短缺污染严重
退化资源环境6.(1)丰富总量大种类多人均资源占有量少资源紧缺
(2)开发利用科学浪费损失污染破坏7.(1)过度开发粗放利用无节制
资源生态环境(2)发展中8.经济发展生态环境资源短缺基数大9.(1)生态
平衡人民(2)生态环境(3)关爱和保护10.发展中转变发展方式11.绿色发展
文明发展12.(1)和谐共生智慧(2)自然人类补偿和修复
(3)相互依存共生共荣动态中发展中进取中有序(4)自然规律生态兴文明
13.(1)资源环境承载能力自然规律可持续发展、人与自然和谐共生(2)节约资源
保护环境(3)创新协调绿色开放共享14.(1)生态环境(2)绿色富国绿
色惠民(3)绿色循环低碳节约优先保护优先自然恢复节能环保低碳
文明自觉(4)资源消耗环境质量生态保护(5)资源节约型环境友好型15.绿
色发展资源节约型环境友好型美丽
链接中考
1.C2.D3.B4.B5.D
核心素养练
1.B2.C3.C4.A5.B6.D7.A8.B9.C10.C11.A12.D13.B
14.C15.A16.A
17.(1)①党的坚强领导及社会主义制度的优越性。②我国多年来坚决守住18亿亩耕地红
线。③重视农业科技，水稻等农作物亩产不断提升。④多年来我国采取了一系列适应农村
实际的政策和措施，如：流转土地，提高种粮补贴等；包括今年两会国务院机构改革优化农业
农村部职责，推动乡村振兴战略的进一步实施。(2)示例：中国人的饭碗任何时候都要牢
牢端在自己手中(“粮食安全常记在心”等符合题意的答案也可)
18.(1)①有利于提高我市知名度，让更多人了解关注盐城：②有利于促进盐城旅游经济发
展：③有利于激发人们保护生态环境意识。(2)①要坚持节约资源保护环境国策；②贯彻
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念：③要处理好经济发展与生态环境保护的关系：
15第十九课时守望精神家国
第十九课时守望精神家园
主干知识要求
了解中华文化的特点，弘扬中华优秀传统文化和传统美德；知道中华民族精神的内涵和
作用，弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。
知识清单
知识点一了解中华文化的特点，弘扬中华优秀传统文化和传统美德
1.中华文化的形成、内容及特点。
(1)形成：
团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国
的大好河山，创造了灿烂的中华文化
(2)内容：独具特色的
,浩如烟海的
,名扬世界的
,异彩纷呈的
,等等。
(3)特点：
2.中华文化的价值和作用。
中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的
,熔
铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的
文化和
先进文化，植根于中
国特色社会主义伟大实践。中华文化积淀着中华民族最深层的
,代表着中华民族独
特的
,为中华民族的伟大复兴提供
3.新时代，怎样传承和发展中国特色社会主义文化？
(1)必须坚持以
为指导，推动中华
创造性转化、
发展；
(2)继承
,发展社会主义
文化；
(3)不忘
,吸收
,面向
,不断铸就中华文化新辉煌。
4.中华传统美德的作用和影响。
(1)作用：中华传统美德是
的精髓，蕴含着丰富的
资源，熔铸了中华
民族坚定的
、高尚的
和远大的
,是世代相传的民族智
慧，是建设
的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)影响：中华
已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗
习惯，成为一种
0
5.青少年应该如何弘扬中华传统美德？
美德的力量在于
。推进
建设，
青少年责无旁贷：倡导
,青少年必须
课时设计
新课标新思维
151
中考轮课时教学索
知识点二知道中华民族精神的内涵和作用，弘扬民族精神
6.民族精神的重要性
一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的
一个民族如果没有振奋的民族精
神，没有坚定的
就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
7.中华民族精神的内涵及特点。
(1)内涵：中华民族精神是以
为核心的
的伟大民族精神。
(2)特点：中华民族精神具有
的品格。它在
有着不同的
表现，并随着时代进步而不断
8.为什么要传承和弘扬中华民族精神？
伟大
始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大
,是维系我国各族人
民世世代代团结奋斗的牢固
,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭
9.传承和弘扬民族精神主要表现在哪些方面？
(1)在
的紧要关头能够
、前仆后继。
(2)在
遇到危险的关键时刻能够
,无私奉献。
(3)在
中勤勤恳恳、
知识点三
培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信
10.为什么要倡导社会主义核心价值观？
(1)社会主义核心价值观不仅是
在共同生活中形成的
,而且吸
收了世界文明的有益成果，是当代
的集中体现。
(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的
,是坚持和发展中国特色社会
主义的
,也是实现中华民族伟大复兴的
。社会主义核心价值观促进
的全面发展，引领
全面进步。
11.社会主义核心价值观的内容是什么？
(1)
是国家层面的
(2)
是社会层面的
(3)
是公民个人层面的
12.
如何培育和践行社会主义核心价值观？
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要与
紧密联系起来，做到
(2)青少年应自觉做到
、善于选择，认真做事、
踏实做人。
152
新中考复习用书

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