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中考轮果时过教学索
第十四课时
崇尚法治精神
主干知识要求
理解自由、平等的真谛；珍视自由；践行平等：懂得公平、正义的价值；坚守公平；守护
正义。
知识清单
知识点一
理解自由的真谛
1.什么叫自由？自由的意义有哪些？
①含义：自由主要指人们在
的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律
上的体现，就是我们
②意义：拥有自由，不仅能增强
而且能激发
,从
而推动
2.如何理解自由的限度？
①自由不是为所欲为，它是有
。必要的限制是对自由的
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
③无论现实世界还是网络空间，自由都是
的自由。
3.法治与自由二者间的关系是怎样的？
①二者相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的
,自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能
付出失去自由的代价。
③另一方面，法治是自由的
,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有
才有秩序，守
才享
自由。
知识点二理解平等的真谛
4.平等的含义是什么？意义是什么？
①含义：在法律意义上，平等具有两层含义：一是
,比如男女同工同酬、一
次选举一人一票等；二是
,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工
具时应获得优先权和得到特殊关照」
②意义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是
进步的标志，也是
的基本原则之一。
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新中考复习用书
第十四裸时崇尚法治精神
5.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？
①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住
期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项
,同时必须平等地履行宪法和法
律规定的各项
0
②我国公民的
一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法
,任何组织或者个人都不得有超越
的特权。
6.什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
①含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
②表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或
利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
7.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？
①现象列举：就业歧视、性别歧视等。
②危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
知识点三珍视自由
8.我们应该如何珍视自由？
①珍视自由，就要
②珍视自由，必须
知识点四践行平等
9.我们应该如何践行平等？
①践行平等，就要反对
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享
有不受法律约束的特权。
②践行平等，就要
。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地
对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③践行平等，就要
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应
据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把
我们要增强平等意识，努力
践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
知识点五懂得公平的价值
10.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
①含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为
方式。
②内涵：包括
等。
③具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受
到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
课时设计一新课标新思维
109链接中考
1.D2.C3.D4.B
核心素养练
1.D2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.B
9.(1)同学甲的观点是错误的。因为：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要
的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③自由
与法治相互联系，不可分割。④法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。
⑤法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。⑥在社会生活中，有边界才有秩序，守
底线才享自由。(2)①遵守宪法和法律是公民的基本义务，李强同学的行为违反了《中华
人民共和国未成年人保护法》第七十条的规定，是不履行公民义务的表现。②义务具有强制
性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③法律禁止做的坚决不做。④违反义务须
担责。
10.D11.C12.D13.A
14.(1)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。大学生
要依法依规使用ChatGPT,否则会影响学术诚信。②自由与法治相互联系，不可分割。因
为ChatGPT可能衍生触及道德和法律的问题，因此不管是校规校纪，还是法律都应该增加
关于合理使用ChatGPT的内容，这样体现了法治不仅标定了自由的界限，也体现了法治是
自由的保障，法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自
由。(2)参考内容：维护公平正义的原因：在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即
通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义
法治的价值追求。①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公
平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。个人怎样做：个人维护公平：①面对利益冲
突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们
要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，
努力营造一个公平的环境。个人守护正义：①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行
为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，
做到见义“智”为。
第十五课时踏上强国之路
知识清单
1.强国富民中华人民共和国站起来社会主义革命社会主义基本制度坚实基础
改革开放综合国力富起来强起来2.改革开放公有制为主体、多种所有制经济
共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存社会主义市场经济体制积极性主动
性尊重人才尊重创造4.改革开放社会生产力二一人民收人城乡社会保
障制度扶贫中国世界经济增长重要力量5.新时代谋幸福谋复兴富强
民主文明和谐美丽6.改革开放强国之路改革开放7.经济建设8.改革开放改
革开放美好生活需要不平衡不充分高速高质量区域发展不平衡城镇化水平不
高城乡发展不平衡不协调最鲜明10.美好生活不平衡不充分11.高质量发展
区域发展不平衡城乡发展不平衡不协调发展方式经济结构增长动力现代化经济
体系区域协调发展城乡发展一体化共同富裕12.经济发展状况全体人民人民
为中心人民对美好生活的向往增进民生福祉14.以人民为中心共享发展成果共同
富裕人民对美好生活的向往15.参与享有就业社会保障脱贫改坚健康中国
共建共治共享美好获得感安全感持续公平正义社会主义制度
-11第十二课时人民当家作主（一）
知识清单
1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展社会主义性质国情2.基础主体国有
经济、集体经济全体主导公共服务前瞻性战略性生态环境科技进步国家安
全关键巩固和发展一部分劳动者合法鼓励指导帮助个体经济、私营经济
经济增长税收就业大众创业和万众创新合法鼓励、支持、引导激发社会主
义市场经济基础3.人民代表大会制度人民各级人民代表大会人民代表大会
人民代表大会人民代表大会民主集中制4.中国国情和实际社会主义国家性质
人民当家作主中华民族伟大复兴党的领导、人民当家作主、依法治国中国共产党人
民当家作主依法治国民主集中制6.选举密切联系听取和反映人民服务人
民负责人民监督7.互相监督荣辱与共8.中国共产党领导的多党合作和政治协商
爱国统一战线组织团结和民主政治协商、民主监督和参政议政9，社会主义民主的
重要形式反映民意，集中民智，促进科学民主决策协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和
谐凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业10.平等团结互助和谐聚居自治机
关自治权基本政治制度基本民族国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来
国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来各族人民热爱祖国的
感情与热爱自己民族的感情结合起来民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高
11,自治区、自治州、自治县人民代表大会和人民政府国家统一不可分割中央
12.居民村民居民委员会或村民委员会群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监
督基本政治制度人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业社会主
义民主建设社会和谐稳定
链接中考
1.C2.D3.D4.D5.B
核心素养练
1.D2.C3.A4.D5.B6.A7.C8.A9.B10.B
11.①①“超10亿选民要直接选出县乡两级人大代表，他们在我国五级人大代表中占九成以
上”彰显出社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，人民代表大会制度是人民行使国
家政权、行使权力的根本途径。②“刘希娅代表提交了73份议案、建议”彰显出她作为人大
代表，积极主动行使了提出议案的职权。③“刘希娅坚持走访，直面问题呼声，提出相关建
议”彰显出她作为人大代表，认真假职，密切与人民群众保持联系；人大代表要为人民服务，
对人民负责，并接受人民监督。④“相关部门的积极回应，各项关于教育的措施正逐步落实
推进”彰显出社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
12.(1)①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②人民代表大
会制度是我国的根本政治制度。③全国人民代表大会是最高国家权力机关。④中国共产党
领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是发扬社会主义民主的重要
形式。⑤“两会”汇集民意，共商国是，决定国民经济和社会发展等国家重大事务，是坚持党
的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的生动体现。(2)公有制为主体，多种所有制经
济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
第十三课时人民当家作主（二）
知识清单
1.国家权力机关最高最高2.国家机关国家元首选举权和被选举权四十五
-9

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