资源简介

第四课时情绪与集体
知识清单
1.喜、怒、哀、惧个人的生理周期2.观念和行动3.人际交往4.适度持续合理
地调节情绪积极乐观的心境6.精神想象力创造力生活经历7.热情和行动
表达、回应8.接纳可能被接受9.共同的目标和团结协作10.分散有限优化组
合11.改变安全感和自信心经验12.涵养品格负责任人际交往发展个性
认识和完善完善个性13.意愿共同的规则遵守和维护冲突15.个人意愿服从
集体合理性恰当的方式16.遵守规则不合理本质上集体利益放在个人利益之
上极端个人集体17.角色和责任整体利益调整自己的节奏角色冲突18.志
趣相投、个性相似19.归属感和安全感学习交往增长才干21.自身利益置于集体利
益22.心怀一把尺子正确23.精神动力内驱力团结一致24.精神家园精神
养料25.关怀与友爱合作26.自主行动愿景和目标规则与制度自治集体氛
围27.智慧和力量实际情况悉心呵护实际行动28.承担责任集体自我磨砺
认可与尊重信任
链接中考
1.B2.A3.D4.C5.C
核心素养练
1.D2.D3.D4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.B11.A
12.①朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活
经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待
竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争
中自我反省和激励，我们会收获更多。③集体的力量来源于集体成员的共同奋斗目标和团
结协作，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健
康成长。④为集体出力要从实际出发，各尽所能，发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益；学会
承担责任，自我磨砺；在实际行动中主动作为。
13.①抗美援朝志愿军战士们闻令奔赴前线，投人战斗，保家卫国，履行了军人责任，承担了
时代和国家赋予的使命；②志愿军战士们在国家危难时刻，舍小家为大家，坚持集体主义、爱
国主义，在个人利益与集体利益发生冲突时把集体利益放在首位；③志愿军战士们把个体生
命与他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，在平凡中创造伟大，活出了生命的精
彩；④国家接志愿军战士遗骸回国安葬，让他们回归故里是对个人及家庭利益的尊重与保
护，也是弘扬伟大的抗美援朝精神。
第五课时走进法治天地
知识清单
1.统治阶级社会关系2.依法中国梦生活愿景3.社会主义法治国家全面依法
治国4.约束社会关系5.制定认可国家强制力普遍约束力6.一律平等享
有权利和履行义务相应的法律责任7.规范保护规范保护8.自我保护能力
不法侵害人类的未来人类文明和社会进步9.预防未成年人犯罪法10.社会保护、
网络保护、政府保护和司法保护11.父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员
教育机构12.尊重和维护13.践行者受益者认可、崇尚、遵守和服从内心
14.尊崇和遵守15.法律、法规法治他人和集体的合法尊法学法守法用法16.法
治意识17.尊法守法法治文化
—3第四课时情绪与集体
第四课时情绪与集体
主干知识要求
合理调控情绪，学会传递情感正能量；理解集体的力量，正确认识个人和集体的关系，共
建美好集体。
知识清单
知识点一
合理调控情绪，学会传递情感正能量
1.常见的基本情绪有哪些？情绪受哪些因素的影响？
①常见的基本情绪：
。
复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚。
②情绪受
对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况
等因素影响。
2.情绪的作用。
①影响着我们的
②积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
③消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.情绪的表达有什么影响？
不仅与自己的身心健康有关，而且关乎
4.为什么要正确调节自己的情绪？
①
的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但
地处于负面情绪状态，
则可能危害我们的身心健康
②学会
,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变
化，有助于我们更好地适应环境
③运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持
5.调节情绪的方法。
①改变认知评价。
②转移注意。
③合理宣泄。
④放松训练。
6.情感的作用。
①在社会生活中，情感是人最基本的
需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出
课时设计一新课标新思维
21
中考轮课时教学桌
行动。
③情感与我们的
相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察
事物，探索未知。
④情感伴随着我们的
不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
7.怎样传递情感正能量？
①用自己的
来影响环境。
②我们的情感需要
,需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美
好的情感，传递生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使
我们的生命更有力量。
8.如何关心别人？
①没有偏见，以
的姿态认真倾听或观察
②适时运用
的方式向对方表示关心。
③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式
来表达。
知识点二
理解集体的力量，正确认识个人和集体的关系，共建美好集体
9.集体力量的来源
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成
员
10.集体力量的形成。
①个人的力量是
的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是
的，但通过
可以实现优势互补，产生强大的合力。借
助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
11.集体力量的作用。
①集体的力量，让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至
一个人。个人在集体生活
中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得
④集体有助于我们学习他人的
,扩大视野，健康成长。
12.集体生活有什么作用？
①在集体中
。
集体生活可以培养我们
的态度和能力；集体生活可以培
养我们
的基本态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任
感，做有担当的人；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
②在集体中
。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个
新中考复习用书

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