第二节 气压带和风带——2023—2024学年高中地理人教版(2019)选修一教案 docx

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第二节 气压带和风带——2023—2024学年高中地理人教版(2019)选修一教案 docx

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第二节 气压带和风带的教案
【教学目标】
能简要说出三圈环流的形成过程,绘制出气压带和风带的分布模式简图,并说出其分布特征;(区域认知、综合思维)
运用等压线分布图和实例,指出冬、夏季北半球海平面等压线分布及对应的气压中心,并说明海陆分布对气压带和风带的影响;(区域认知)
分析气压带和风带以及季风对气候的影响,总结各气候类型的分布、成因和特征,并运用相关知识解释世界各地气候的差异、成因及其对人类生活和生产的影响。(综合思维、区域认知、人地协调观)
【教学重难点】
1.重点:气压带、风带的形成和分布及其运动规律。
2.难点:气压带、风带的形成和分布及其运动规律。
【新课导入】
导入 呈现麦哲伦环球航行的文字材料和航行路线示意图。提出问题:麦哲伦船队哪段航程是逆风航行?哪段航程最为轻松?为什么船队在经过30°S附近海域时十分艰难? 思考,积极回答问题。 以一个真实的情境,提出问题,激发学生的求知欲。
【新课讲解】
大气压和风带的形成
大气环流
概念:全球性有规律的大气运动,通常称为大气环流。
意义:大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
气压带、风带的名称:
A赤道低气压带,B东北信风带,C副热带高气压带,D盛行西风带,E副极地低气压带,F极地东风带,G极地高气压带。
三圈环流的名称
①低纬环流,②中纬环流,③高纬环流。
气压带、风带的移动规律
由于太阳直射点的南北移动,气压带和风带在一年内做周期性的季节移动。在北半球,与二分日相比,气压带和风带的位置大致是夏季偏北,冬季偏南。如图所示:
总结:全球的气压带和风带的分布规律
全球的气压带和风带以赤道为中心,南北对称分布,而且气压带、风带相间分布,气压带表现为高压和低压相间分布。
同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。
海陆分布对气压带和风带的影响
海陆的热力差异影响海陆的气压分布。北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大,而且海陆相间分布,对气压的影响尤为显著,使纬向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心。南半球的海洋面积占绝对优势,纬向分布的气压带比北半球明显,特别是南纬30°以南的地区,气压带基本上呈带状分布。
1.1月份气压中心分布与冬季风
冬季,陆地降温比海洋快,陆地气温较低,出现冷高压。北半球副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断,使副极地低压仅保留在海洋上。
气压中心M是亚洲(蒙古、西伯利亚)高压,它势力最强,控制范围最广,切断了副极地低气压带。
2.7月份气压中心分布与夏季风
夏季,陆地增温比海洋快,陆地气温较高,出现热低压。北半球副热带高压带被大陆上的热低压所切断,使副热带高压只保留在海洋上。
气压中心N是亚洲低压(又叫印度低压),它切断了副热带高气压带。
季风环流
概念:海陆上气压中心的季节变化,引起一年中盛行风向随季节有规律地变换,形成季风。
典型地区:亚洲东部季风环流最为典型。
东亚和南亚季风的比较
东亚季风 南亚季风
1月 西北季风 东北季风
7月 东南季风 西南季风
成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异、气压带和风带季节移动
注意:季风的成因有两个。
一是海陆热力性质差异;
二是气压带、风带的季节移动,如南亚的夏季风就是南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的影响下向右偏转而成的
【板书】

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