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(共19张PPT)
复习回顾
今年は万里の長城＿＿行きます。明の十三陵＿＿行きます。
妹は柿があまり＿＿＿（好き）。
あした、健太君＿＿一緒に自転車＿＿公園＿＿行きます。
王文君は午後サッカー＿＿します。
母はいつも六時半＿＿起きます。
に
にも
好きではない
と
で
に
を
に
夏休みの思い出
第十二课
学习目标
1、学习并掌握本课会话部分
2、掌握交际用语
3、回顾本课知识点
夏休みの思い出
問　題
（1）バトル君は去年どこに行きましたか。
（2）バトル君は馬に乗りましたか。
（3）李佳さんは昨日どこのレストランへ行きましたか。
内モンゴルに行きました。
はい、乗りました。
駅の近くの「ナーダム」へ行きました。
夏休みの思い出
　李　佳：きれいな空ですね。どこですか。
　バトル：内モンゴルです。去年の夏休みに父と行きました。
　李　佳：へえ、内モンゴル。何で行きましたか。
　バトル：車で行きました。遠かったです。
　李　佳：あ、これはお祭りですか。
　バトル：ええ。とてもにぎやかでした。
　李　佳：バトル君も馬に乗りましたか。
　バトル：乗りましたよ。モンゴル族の歌も歌いました。
夏休みの思い出
　バトル：これはモンゴル料理です。とてもおいしかったです。
　李　佳：いいですね。
　李　佳：昨日モンゴル料理のレストランへ行きました。
　バトル：どこのレストランですか。
　李　佳：駅の近くの「ナーダム」です。
　バトル：ああ、有名なレストランですね。どうでしたか。
　李　佳：おいしかったです。でも、あまり静かではありませんでした。
　バトル：学校の近くにもモンゴル料理のレストランがありますよ。
今度いっしょに行きませんか。
　李　佳：ええ、行きましょう。
あしたは日曜日ですね。
情景对话
そうですね。
一緒に図書館に行きませんか。
ええ、行きましょう。
提议、邀请
提议做某事时，如果没有十足的把握，为表尊重，一般用「Vます＋ませんか」的形式表示，以便把判断、决定的权利留给对方。
接受提议
「Vます＋ましょう」
表提议、~吧
あしたは日曜日ですね。
情景对话
そうですね。
一緒に図書館に行きましょうか。
ええ、行きましょう。
提议、邀请
估计对方接受提议或邀请的可能性比较大，或对方曾表示过愿意一起做某事
接受提议
「Vます＋ましょう」
表示提议时用于估计对方肯定会接受
あしたは日曜日ですね。
情景对话
そうですね。
一緒に図書館に行きませんか。
あのう、ちょっと…
拒绝提议（一般不用直接拒绝的方式）
学习与运用
A：学校の隣に　　　　公園がありますよ。（静かに）
B：いいですね。じゃあ、　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　　　（提议周日一起去公园）
A：　　　　　　　　　　。（同意）
A：　　　　　　　　　　　　　　　　　。（拒绝）
今度の日曜日、一緒に公園にいきませんか
ええ、行きましょう
（根据提示完善对话）
静かな
それはちょっと…／あのう、ちょっと…
表示称赞或羡慕时可用。
A:今年の夏休みに家族といっしょに杭州に行きます。
B:そうですか。いいですね。
A:このワンピース、昨日買いました。
B:いいですね。かわいいですね。
羡慕-P151
A:きのう、日本のアニメを見ました。
B:どうでしたか。
A:とても　おもしろかったです。
询问-P151
注意：
どうですか。 现在正在进行的或一般的情况
どうでしたか。已经发生过的情况(体验怎么样）
当堂检测
1、去年暑假和父亲去了内蒙古。
去年の夏休みに父と内モンゴル行きました。
2、巴特尔骑了马，也唱了蒙古族的歌。
バトル君は馬に乗りました。モンゴル族の歌も歌いました。
3、我昨天骑自行车去了蒙古菜的餐厅。
私は昨日自転車でモンゴル料理のレストランへ行きました。
4、在学校附近有日本料理的餐厅，我们一起去吧。
学校の近くに日本料理のレストランがあります、一緒に行きませんか。
当堂检测
ペン 手紙を書きます。
張さんは家 いません。
木 椅子を作ります。
いつ日本 来ますか。
私は東京 向かいます。
学校は来週の金曜日 休みます。
で
に
へ
で
に
に
A2形容词：
1.A2+な/ではない＋Ｎ
2.敬体形式（过去时）
夏休みの思い出
提议：～ませんか。～ましょう！
羡慕：いいですね。
询问：どうでしたか。どうですか。
お～：前缀
时间名词：～月、～週
家族：（对他人提及时）
助词：
　　で、に、へ
1、どこですか。 Where
２、いつでしたか。 When
３、誰が行きましたか。 Who
４、何で行きましたか。 How to
５、何をしましたか。 What
６、どうでしたか。 How
4W2H
思い出を説明する時、過去形が必要！
思い出を説明する時、4Ｗ2Ｈが必要！
教科書改編例：去年の夏休みに、バトル君は父と内モンゴルに行きました。車で行きました。とても遠かったです。そこで馬に乗りました。モンゴル族の歌も歌いました。そして、おいしいモンゴル料理を食べました。とても楽しかったです。
いつ
どこ
何を
何で
どう
単語表：
【どこーー場所】：　北京（ぺきん①）、蘇州（そしゅう①）、
杭州（こうしゅう①）、東京（とうきょう◎）、
大阪（おおさか◎）、香港（ほんこん①）　など。
【誰ーー人】：　父、母、祖父（そふ①）、祖母（そぼ①）　など
【何でーー乗り物】：　船、車、飛行機（ひこうき②）、バス、
高鉄（こうてつ◎）　など
【何をーー動詞】：　食べる、飲む、見る、する、買う、
見物する（けんぶつする ◎参观）、～に乗る　など
【どうーー気持ち 感想】：楽しい（たのしい　③开心）、面白い、つまらない（③无聊）、賑やかだ、静かだ、大きい、広い、大変だ（たいへんだ　◎不得了）、いい思い出になりました（成为美好的回忆）　など。
宿　題
背诵会话第二部分
完成作文「夏休みの思い出」

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