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(共28张PPT)
家长如何看待孩子的成绩
一、期末考试成绩汇报:
总成绩优秀者：
进步大的同学：
语文成绩优秀者：
数学成绩优秀者：
英语成绩优秀者：
家长传统的学生成绩观
孩子应该怎么办？
二、如何看待孩子的成绩
问题一：
你觉得孩子的成绩如何才能得到你的满意？
（家长小组交流，代表发言）
回想一下，有没有这样的经历：
（1）“虽然儿子放假成天在家，儿子跟我之间每天的交流时间竟不到半个小时！”
（2）“女儿每天除了上辅导班就是上网跟同学聊天、打电话，根本不理睬父母，父母说多了，女儿还嫌烦！”
三亚一大学生跳楼自杀身亡 或因学习压力大
　　19日中午13时许，三亚某大学宿舍区内发生一起学生跳楼自杀事件，该校大一男生王某因压力过大产生悲观厌世情绪，跳楼自杀身亡。
　　据警方介绍，19日中午13时22分，三亚公安局河东分局刑警大队接报称，辖区某大学教学楼有一名男子跳楼。 刑警大队民警赶到现场后发现,教学楼西侧的水泥地上有一名男子，已经死亡。警方通过现场勘查和走访目击者，以及提取死者遗留手机中的信息等证据，确认死者系河南籍大一男生王某，因学习压力大，且家庭环境不好，怕学习不好，对不起家里人等等，，于是跳楼自杀。目前该案正进一步调查中。(通讯员 罗佳 记者 张瑜）
（个别家长读）
资料一
背景：妈妈，南京特级教师。女儿不仅成绩好人缘好，长得也很漂亮，出国留学后同样成绩拔尖。女儿曾对妈妈说，以后要到华尔街做经理。妈妈突然接到噩耗——20岁的女儿以极端的方式在异国他乡告别了这个世界。
女儿留学荷兰自杀
老师妈妈现身说法
资料二
告诉家长：别太纠结分数
告诉孩子：活着才有希望
这位老师是一位失去爱女的母亲，而她的女儿从小到大都是人们眼中的优秀学生，不仅成绩优异，而且能歌善舞，爱好广泛。而就是这样一位堪称完美的学生，却在两年前异国留学时期，选择了以极端的方式结束了自己的生命。这样的打击对作为母亲、又为人师的妈妈来说，痛彻心扉，又陷入了深度思考。
适逢元宵佳节，我下课后发现一个未接电话，是女儿同窗六年的闺中密友打来的，等打过去询问原由，对方说我女儿出事了。
“亲爱的妈妈：我知道我没有资格鼓励你要坚强不要为我哭泣之类……我真的太太太累了，八年来一次次平定崩塌的心灵，而当它再一次崩塌时我又无能为力，只有咬牙忍受再寻找调整的机会，而现实的事务又被耽搁着，现实的美好被破坏着，我真的厌倦了……” 在遗书中，远远坦言自己受强迫症之扰已长达8年，痛苦不堪。在遗书中，远远说曾想通过留学生活来减轻自己的症状，但却“没有成为救赎的灵药”。
妈妈如论无何也没有想到，外表活泼开朗的女儿竟会背负如此大的痛苦，而她作为母亲竟没有丝毫察觉。 “现在回想起来，她上初中后一度变得沉默寡言，我还以为她是变文静了，没想到患上了心理疾病。孩子最后的时光，也是在异乡孤独地度过……”妈妈痛苦地回忆。 妈妈认为女儿太要强，事事要求完美。“在我们面前从来没有表露过失败的一面，展现给我们的只有微笑。”
学生代表朗读：
女儿的遗书
女儿上幼儿园时，由于工作较忙，将她送去寄宿学校。 “如今来看，当时对她太残忍了，那么小年纪，正是在父母身边撒娇淘气的时候，却一个人孤单地住在学校。”妈妈后悔地说。
“另外，我对女儿的关心过于物质化，而在精神上交流得太少，我对她的精神世界缺少了解，这也是中国大多数父母的问题所在。”妈妈说，女儿曾也和她交流过感情问题，“但我是个粗线条的人，有时候大大咧咧，对这种事不太敏感。” 妈妈坦言，在学习上，女儿也承受着一定的压力。 “她学习成绩一直不错，一旦考试没考好，我会旁敲侧击鞭策一下她。”现在回想妈妈发现女儿心理上问题早已出现，“只要大考，她就出不了好成绩，是压力过大造成的。”
妈妈的反思
“我的孩子是一名非常优秀的学生，但正因为大家都觉得她好，她对自己的要求就很高，压力也非常大。她什么都自己扛，而没有去沟通，去求助，最后选择错误的方式结束自己花一样的生命，带给所有爱她的人无限的悲痛。所以孩子的心理教育非常重要，即使是好孩子，也很需要帮忙排遣负面的情绪。”
（大家一起反思妈妈的行为）
女儿的离世让作为老师的妈妈的教育理念发生了根本的变化。 “我尝试让学生们更加快乐幸福，他们学业繁重，本来就很辛苦，我会和他们一起发泄苦闷，对家长来说，我想让他们知道，对孩子的评价不要太纠结于分数。” “我希望孩子和家长们对人生能有新的认识，考试成绩不是判断一个学生成功与否的标准，要懂得人生还有很多的风景。”
作为老师的改变
家长一起朗读并记录到听课本上：
家长是孩子最好的心理老师。
家长们，请学会欣赏子女，看到他们的独特之处。相信每个孩子都有自己的价值所在，给孩子充分的信任和鼓励。及时沟通，用各种方式和孩子沟通。当孩子遇到挫折时，站在孩子的立场看问题，理解孩子的痛苦，看到孩子的努力，对于他们每个微小的进步都给予鼓励。尽可能地陪伴孩子成长的每一步，因为孩子成长的每一个过程都是珍贵而短暂的。
问题二：
家长会后我们该关注什么
你有过这样做吗？
“你家孩子第几名？”
“二十多名，看我回家不修理他。”
“我家孩子第五名，还不赖哩。”
“孩子你又进步啦，真了不起。”
（家长反思并且交流）
当孩子分数、名次出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是“补牢”。
一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。
问题三：
我们该怎么办？（家长小组交流，代表发言）
学习家长教材《不输在家庭教育上》第164页“共同成长的幸福”
1、要建立正面的亲子关系
在亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。
“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。
“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。千万不要把物质奖励作为激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。“输不起的心态”一个明显的表现就是不信任孩子。
和谐的亲子关系
家长与孩子亲子关系紧张
北京某区近期针对3000多名中学生心理状况的抽样调查显示，目前家庭教育和亲子关系让人担忧，只有不到5％的孩子表示喜欢自己的父母，近七成中学生表示“反感父母”或“极度反感父母”。这份调查报告是在对该区30余所中学的教师和学生测查后得出的。
首先是子女对父母的态度让人吃惊：6.62％的孩子惧怕父母，13.13％的孩子反感父母，56.28％的孩子极度反感或痛恨父母，19.22％的孩子对父母反应平淡。
只有4.75％的孩子喜欢自己的父母。
惨案，14岁少年杀害父母
2月8日傍晚，四川省仁寿县陈先生和妻子双双倒在血泊中，早已死亡。警方勘查发现，陈先生和妻子均是被钝器打击头部失血致死，而房内无打斗迹象，也无被盗被抢痕迹。父母死了，陈先生的儿子小淘(化名)却不见踪影。
警方在网吧里找到了小淘。小淘不满14岁，个子却有1.7米，乍一看，简直就是个小伙子。民警找到小淘时，他正在上网，已在网吧里呆了30个小时。民警对小淘说，“你家里出事了。”小淘说，“我晓得，我爸妈死了。”小淘显得很平静，“是我杀了他们。我早就想收拾他们了。”
爱孩子和会教育孩子是两件事 只会爱孩子不会教育孩子是十分可怕
警惕！
2、自主性差成普遍问题 每天要靠家长盯着才完成作业，这是典型的自主性差的表现。
培养自主性，最重要的一点就是放手让孩子成长。
幼儿园时期，有的家长嫌弃孩子穿衣太慢，于是取而代之，三两下就帮孩子把衣服穿好，这种做法其实是在某种程度上剥夺了孩子的自主权。久而久之，学习上的自主性也会慢慢削弱，时间久了，造成了学习的能力也跟着下降。
家长想要避免这样的情况，应该从小就着重培养孩子的自主性。现如今更应该从关注分数，转移到孩子自主性的培养。从基础做起！
培养孩子自主性
3、习惯和方法欠缺
当今孩子，大多数智力差别不大，造成孩子成绩千差万别的原因在于学习习惯与方法的不同。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的生活、学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
而学习方法则是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法和能力。
学习成绩就是“鱼”，短时间内可以通过强化训练取得，但长远看来，学习习惯及学习方法的培养才是“渔”，只有真正掌握了“渔”，才能在今后的学习中真正达到举一反三、融会贯通的境界。
班主任总结：希望我们家长们从分数关注试卷，从试卷关注平时，从平时表现关注孩子思想状态，从思想根源做起，这才是真正的关心孩子，关心孩子的未来。知“一”更知“三”，这不仅是家长认识的问题，更是家长教育素养的问题。
家长代
表表态
发言
家长作业：
阅读《不输在家庭教育上》第98页。
作业：1、你的孩子成绩观有了怎样的变化？
2、你如何培养孩子的学习自觉性？
衷心祝愿：
我们的孩子成人、成才、成功!

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