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《南亚》教学设计
教材分析 南亚位于亚欧大陆南部，因喜马拉雅山脉等高大山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，使南亚在地理上成为一个相对独立的单元。南亚相对于亚欧大陆其他地区来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节教材包括“位置与国家”、“三大地形区”、“一年分三季”“宗教与社会”、“人口与经济”等内容。 “三大地形区”和“一年分三季”是本节的两个重点，南亚的热带季风气候在世界上具有独特性，对其区域整体性的形成具有决定作用。让学生从气候资料图上来把握南亚大部分地区的气候特征；从南亚的位置、地形分析气候特征的原因，进而分析地形和气候对农业生产的影响，这些都凸显了培养学生综合分析思维能力的要求。
学习目标 1．读南亚地区图和地形图，描述南亚的地理位置，能在地形图上指出南亚的主要地形区，画出印度的主要河流、平原、山脉和高原。 2．通过读图分析，说出热带季风气候的特点，分析其对当地农业生产和生活的影响，能够解释南亚水旱灾害频发的原因。
今天，老师带大家认识一位新的朋友，它是谁？来自哪里？有什么特点？接下来让我们从一段视频找找答案吧。（生：观看视频）好，通过视频我们了解到今天的这节课的主角是谁呀？（洋葱）它来自于哪里呀？这颗小小的洋葱却难住了南亚的整个地区，为什么南亚地区会频繁爆发洋葱危机呢？这主要的原因是什么呢？同学们知道吗？（生：天灾）那就是属于自然原因为主，今天我们就从自然原因的角度探讨一下南亚爆发洋葱危机的原因。 师：本节课主要为两个环节，一是洋葱我来“种”；二是危机我来“探”。（探究洋葱爆发危机原因）第三步洋葱我来“救”（帮南亚地区的朋友出谋划策如何预防洋葱危机。 师：农业生产与自然环境有密切关系。影响农业生产主要自然因素有哪些？ 生：地形，河流，水源，地理位置，气候 一：洋葱我来“种” 小组活动：请各小组拿出学案小组探究南亚的地理位置、地形、河流、气候 读图描述南亚的纬度位置和海陆位置 2.探究南亚洋葱生产的有利位置条件 3.交流，分享学习成果 每个小组探究一个任务，时间5分钟 板书：7.2南亚——洋葱危机 洋葱我来“种” 师：对一个地区的分析，首先从地理位置开始。首先地理位置小组派代表分享研究成果，对于南亚地区地理位置的分析，从纬度位置和海陆位置入手，地理位置小组代表请上台。 生（上台）指图 师：好，他的分析是南亚大部分位于低纬度地区，热量充足，所以适合洋葱种植，那海陆位置呢？南亚三面临海，受季风影响，带来充沛降水，适合种植洋葱。通过第一小组的分析，南亚是适合种洋葱的，事实真的如此吗？那我们再来看一下其它3个小组的分析情况。有请地形组的发言人上台发言。 师：首先请你在图中找出南亚主要地形区，好，再请你简要归纳南亚地形分布及其地形特点。（生：在图中找出）好，我们看到的是他的地形分布特点，北部是山地，中部是平原，南北是高原。我们再来看一下它的地势特点北部山地地势高，中部平原地势低，南部高原从图例和颜色可以看出海拔在500—600米之间，比较缓。这是地形小组带给我们的分享。（洋葱适合在光照充足，土壤湿度适中的地方生存） 师：地形小组，你们考虑把洋葱重种在什么地方呢？屏幕上是南亚范围图，现在请地形组第二位代表上台手绘南亚地形分布简图，并根据提供的洋葱生长习性资料标记适合种植洋葱的区域。（两位同学画图与洋葱生长分布图对比。）两位同学的找的都是这里是印度河平原，这里是恒河平原，这里是徳干高原，洋葱种植都分布在这3个区域，那请问你们为什么都把北部的喜马拉雅山排除，认为它不适合种洋葱呢？ 生：因为北部为喜马拉雅山脉，海拔高，并不适宜种植洋葱。 承：通过地理位置和地形小组的分析，我们对种植洋葱的基本条件有一定的了解。那我们再来看河流小组，他们的分析结果。那河流小组的检测呢，老师换了一个方式，通过判断题的方式进行检测。请河流小组代表做出判断。 活动：河流分析小助手 流经南亚地区的河流主要有恒河、印度河、湄公河（错） 印度河主要流经印度。（错，巴基斯坦） 恒河最总注入孟加拉湾（对） 师：同学河流小组的分析，河流对洋葱种植起到哪方面作用呢？ 生：河流为洋葱生长提供充足水源 师：老师想请河流小组派个代表，根据洋葱（洋葱适合在光照充足，土壤湿度适中的地方生存）生长习性，在图中标明洋葱种植区域。 生：上台标明 师：好，已经清楚标明了，老师想问一下为什么会选择这些区域种植洋葱呢？ 生：靠近河流，水源充足。 师：结合刚刚地形组分析的洋葱种植区域，两者有什么区别吗？基本上种植区域是相同的。那我们再来看最后一个小组，气候小组，他们的探究成果怎么样？（生：上台）首先请你为大家分析南亚的气候类型主要有哪些？分布在哪些区域？其次再给出你们小组认为洋葱应该种植在什么气候类型区。为什么？（生：热带季风气候区）那热带季风气候的气候特点是什么？老师现在给到一个典型城市孟买的气温曲线和降水量柱状图，请你结合图中信息分析，热带季风气候的气候特点是什么？ 师：气温是终年高温的特点，降水是分明显旱雨两季。请你回座位。我想请问气候组的同学为什么分为明显的旱季和雨季，原因是什么？那位同学来解释一下。 生：解释 师：第一幅图是南亚每年1月盛行风示意图，1月是东北风对应旱季，右边是南亚每年7月盛行风示意图，6月是西南季风对应雨季。旱雨两季是受到季风的影响。 师：我们再请气候组派最后一位代表标明洋葱适宜种植区域。综合前3个小组来确定。综合四个小组，发现南亚哪个国家最适合种植洋葱。(印度）前面微课视频我们也提到南亚是最大洋葱生产国以及出口国。那我们再来对比一下，气候组的洋葱种植分布图和地形组的洋葱种植分布图有没有区别，（有）区别在哪里？请气候组的同学在来解释一下为什么你们在印度河流域选择种植的洋葱比较少。 生：回答 师：老师也发现在恒河流域你们选择种植洋葱的数量也比较少，为什么？ 生：因为洋葱喜欢土壤适度适中，而这里土壤过于湿润。 承转：通过以上分析，南亚最适合种植洋葱的是印度这个国家.印度洋葱种植面积那么广，产量那么大，为什么还会频繁爆发洋葱危机呢？ 师：我们再来回顾一下南亚地区的四大地理要素，大家觉得哪些要素会引起洋葱危机呢？（生：气候）大家都不约而同想到气候，为什么呢？是气候哪一要素引起洋葱危机的？ 师：因为它是季风气候，季风引起降水的年际变化大，例如2019年印度因为暴雨引发洪水，导致洋葱的产量大减，从而引发洋葱危机，暴雨不仅对洋葱产量有很大影响，同时也会严重影响印度的生产生活。此外，印度也常发生旱灾。 师：南亚地区西南季风对洋葱生产体现在哪些方面呢？我们通过一个思维导图来归纳，请同学们翻开课本45页。 思维导图：气候影响农业 西南季风对农业生产的影响 正常年份 夏季风强度适中 进退及时 降水适中 风调雨顺 洋葱丰收 异常年份 夏季风弱 来得早退的晚 雨期较短 降水偏少 易发生旱灾 夏季风强 来得晚退的早 雨期较长 降水较多 易发生洪灾 歉收 师：无论是发生旱灾还是洪灾都会对农业产生不利影响，今天讲到的洋葱危机就是典型例子。 承转：通过以上学习，我们以及对洋葱危机爆发的原因有所了解，那现在想请同学们为南亚地区的朋友出谋划策如何缓解和预防洋葱危机。 小组讨论：如何缓解和预防洋葱危机 师：感谢各位同学为南亚朋友提供的金点子，我们也将这些金点子通过信件的方式发送给南亚地区的朋友。
课堂小结 本节课主要是围绕一个危机事件，洋葱危机。我们从最初的第一步，洋葱我来救，分析南亚地区的种植洋葱的自然条件优势，这个优势是从哪四个方面（地理位置、地形、河流、气候）。从本节课的分析，今天的收获是什么？农业的生产需要因地制宜，而且在农业生产过程中注意防灾减灾。
板书 7.2南亚——洋葱危机 洋葱我来“种” 地理位置 地形 河流 气候 二．洋葱危机我来“探” 三、洋葱我来“救”

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