资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《经济与社会》第二单元《经济发展与社会进步》
单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以4个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《经济与社会》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下2个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计： 本单元以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲述以人民为中心的发展思想、新发展理念以及现代化经济体系，阐释我国的个人收入分配和社会保障体系，引导学生坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。本单元讲述指导新时代经济社会建设的新思想新理念，阐述以人民为中心的发展思想和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念的内涵和要求，剖析在发展中怎样保障和改善民生，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在此基础上，本单元围绕现代化经济体系的建设，剖析如何在发展思想和新发展理念的指导下建设现代化经济体系，推动新时代经济的高质量发展。接续发展成果由人民共享的内容，本单元深入讲解我国个人收入分配制度，介绍居民获取收入的方式，探讨如何完善个人收入分配以促进社会公平，讲述什么是社会保障、怎样完善社会保障。学习这些内容，旨在引导学生深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，科学认识我国经济发展与社会建设中的有关问题，增强社会责任感，更好地参与中国特色社会主义建设实践。本单元设计了两课和一个综合探究。
4.单元地位 本册教材主要讲述习近平新时代中国特色社会主义经济思想。本单元集中讲述习近平新时代中国特色社会主义思想中关于经济发展与社会建设的主要内容。本单元包括两个主题：一是讲述以人民为中心的发展思想、新发展理念与现代化经济体系二是讲述个人收入分配和社会保障体系。这是经济发展与社会建设中的基本问题。经济建设与社会建设的内容很难截然分开，二者经常交织在一起。因此，本单元在阐述经济发展相关内容时，反映其与社会建设、社会进步的关系，凸显经济发展是实现社会进步、人民幸福的发展。针对经济发展，本单元侧重介绍如何在以人民为中心的发展思想和新发展理念的引领下实现经济高质量发展、建设现代化经济体系。针对收入分配，本单元侧重介绍个人收入获取的途径及如何完善个人收入分配，介绍社会保障的主要功能、主要形式和完善措施。本单元为学生科学认识我国经济发展与社会进步提供了理论指导，帮助学生增强社会责任感，更好地参与社会实践
5.单元核心素养 （1）政治认同：认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性，认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用；认同“两个毫不动摇”政策，感受社会主义制度的优越性；认同我国的社会主义市场经济体制；认同我国的社会主义市场经济体制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。（2）学科精神：比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系，会区分各种经济形式的地位和作用；理解“两个毫不动摇”措施的必要性和重要意义；通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和缺陷；既要从政府的经济职能和宏观调控方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。（3）公共参与：支持国家的“两个毫不动摇”政策，为做合格的中国特色社会主义事业建设；公民作为市场经济活动的参与者，要尊法学法守法用法。关注当前的社会经济现象，通过参与调查及提建议，增强公共参与意识（4）法治意识：各市场主体要遵守法律，遵守市场秩序，平等参与经济活动；深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立法治观念。了解我国《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现2.作业设计与学生答题正确率的及时分析围绕单元和主题目标1.分层设置单元测试2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时3.1.（1课时）3.2（1课时）4.1（1课时）4.2（1课时）综合探究（1课时）内容、规划整体介绍本单元内容：经济发展与社会进步，引导学生感知本单元的内容，继而学习第一课的第一框贯彻新发展理念利用多媒体展示视频《习近平考察辽宁》《习近平考察锦州东湖森林公园》《习近平考察了辽沈战役纪念馆》《习近平考察沈阳新松机器人自动化股份有限公司》《习近平听取了辽宁省现场防汛工作汇报》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解怎样坚持贯彻新发展理念。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列课堂活动和时政热点材料，引导学生回顾总结，整体把握课时知识，在前一课时的基础上，这一课时继续学习建设现代化经济体系利用多媒体展示视频材料《产业体系》、视频《现代化经济体系》《以供给侧结构性改革为主线建设现代化经济体系，财经，宏观经济》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解如何建设现代化经济体系？基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本课的知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习我国的个人收入分配，利用多媒体展示视频材料《四川石柱中益华溪村“黄精面”出口澳大利亚、新加坡和南非了！》、视频《华溪村村民的多样的收入途径》《建档立卡消除贫困》《把蛋糕做大分好》等，组织学生活动——情境分析，使学生正确理解我国的个人收入分配制度利用多媒体展示视频《我国劳动保障逐步加强 》《我国养老服务体系建设取得长足进步》《北区福利》等，组织学生活动——情境分析，使学生全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系利用多媒体展示视频《劳动最美》《企业家精神》《绿色生产点亮中稻插秧》《“碳普惠”理念倡导绿色低碳生产生活方式》等，组织学生活动——情境分析，使学生全面理解全社会如何践行社会责任。
9.课时内容安排表： 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一贯彻新发展理念新发展理念“新”在哪里？小组合作，结合议学情境谈谈以人民为中心的发展思想的内涵？为什么我国要坚持以人民为中心的发展思想？ 如何坚持以人民为中心的发展思想？分析解决上述问题我们应树立什么样的发展理念？为什么？分析考察沈阳新松机器人自动化股份有限公司时习近平强调新发展理念的哪些内容？分析考察锦州东湖森林公园时习近平强调新发展理念的哪些内容？分析辽宁省推进“一圈一带两区”区域协调发展体现了新发展理念的什么内容？辽宁省推动民族团结进步事业发展体现了新发展理念的什么内容政治认同科学精神公共参与课时二建设现代化经济体系如何建设现代化经济体系？小组合作，结合议学情境分析为什么要建设现代化经济体系？什么是现代化经济体系？建设现代化经济体系的措施。课时三我国的个人收入分配怎样让人民吃好蛋糕？小组合作，结合议学情境分析华溪村实行的是什么样个人收入分配方式？为什么要实行这种个人收入分配制度呢？有什么意义？华溪村扶贫加工车间的员工是依据什么获得收入的？员工之间工资差距大原因是什么？华溪村的村民们获取收入的途径有哪些？当前个人获取收入的？为什么当华溪村的村民们拿到当季分红时，让他们更加意识到幸福是要靠自己的双手来创造的？课时四我国的社会保障全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系小组合作，结合议学情境分析我国完善社会保障的必要性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？了解我国当前完善社会保障的新举措，我国社会保障体系是如何不断完善，实现社会公平的，促进社会和谐发展的？我国为什么这么重视老年人的养老问题？课时五践行社会责任 促进社会进步全社会如何践行社会责任？小组合作，结合议学情境谈一谈什么是劳动精神、劳模精神和工匠精神？为什么要弘扬这些精神？又应该如何弘扬呢？分析在这个全民创业的时代，应该怎样弘扬企业家精神？企业家应具备怎样的素质？分析应怎样推动绿色生产和绿色消费？如何成为一名理智的消费者，为实现我国碳中和、碳达峰的目标贡献我们的力量？分析我国为何如此重视精准脱贫工作？如何实现精准脱贫和共同富裕？
10.单元目标 通过本单元的教学，引导学生正确认识以人民为中心的发展思想，懂得要解决好发展不平衡不充分问题，应牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念：懂得催动经济高质量发展，必须建设现代化经济体系；了解现代化经济体系的构成、相互关系以及建设现代化经济体系的具体要求；正确认识我国现阶段个人收入分配制度；懂得劳动是财富的源泉，树立旁动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的观念：懂得完善个人收入分配、消除贫困是保障改革发展成果更多更公平惠及全体人民、实现共同富裕的必然要求；正确认识我国多种多样的社会保障及其发挥的作用；正确认识现阶段我国完善社会保障体系的政策；坚定“四个自信”，积极投身于中国特色社会主义建设的伟大实践。
11.单元重点难点 重点：正确理解坚持以人民为中心的发展思想；牢固树立并切实贯彻新发展理念；正确理解建设现代化经济体系；正确理解大力发展实体经济；为什么实行按劳分配？如何认识生产要素参与分配？如何理解两个同步？消除贫困，实现共同富裕；社会保障的功能；完善社会保障，既要尽力而为，又要量力而行。难点：经济福堂经济发展；我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；借供给侧结构性改革；初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系；如何认识社会主义初级阶段按劳分配的特点；共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；社会保障的公平性特征
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习青年人要认真学习科学文化知识，树立崇高理想，掌握过硬本领，使自己成长为创新型国家建设需要的人才。写一篇《青年人敢于创新，敢为人先》的演讲稿。调查你所在地区存在的生态环境所存在的问题、民生领域存在的短板问题，并向你所在地区的政府提出你的具体解决办法的建议二书面巩固练习关注我国实体经济发展状况、面临的主要挑战和发展要求，我国应怎样加快实现增长模式从传统的数量扩张转到质量提升，从要素驱动转到创新驱动提出合理建议调查你所在地区有哪些有名的实体经济和虚拟经济三书面巩固练习收集劳动模范、科技工作者或带头实现共同富裕的典型人物的事迹，写一份《要正确树立劳动观和致富观》的演讲稿出一期《劳动致富光荣》的板报四书面巩固练习收集了解有关企业年金、社区服务等补充性社会保障形式的内容，这一份有关这方面内容的宣传资料在的所居住的社区做一个有关于企业年金、社区服务等补充性社会保障形式的内容宣传板报五书面巩固练习面对不断更新换代的手机，同学们有着不同的观点和态度，你认为青少年应树立怎样的科学消费观，设计一份合理的消费方案搜集劳动模范、优秀工匠和自主创新的典型事迹，并制作板报、班刊或校园报。
实践作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共57张PPT)
大单元主题设计
第二框 我国的社会保障
部编版高中政治必修二《经济与社会》
第二单元 经济发展与社会进步
第四课 我国的个人收入分配和社会保障
内容总览
学习目标
01
议题设置
02
活动设计
03
新知导入
04
探究新知
05
板书设计
06
目录
课后作业
08
课堂练习
07
教学目标与核心素养
【教学目标】
1、理解我国社会保障体系发挥的作用
2、理解我国社会保障的基本形式，各种保障措施的地位和作用
3、理解我国完善社会保障体系的措施
【核心素养】
1.政治认同:通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。
2.科学精神:了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。
3.法治意识和公共参与:明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任。理解和认同完善社会保障体系的要求，提高社会责任感和参与能力。
议 题 设 置
总议题：全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系
议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？
议题二：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？
返回
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系
教学环节 导入新课 议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？ 议题二：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？
议学情境 思维导图、材料《建成世界上规模最大的社会保障体系》 视频《我国劳动保障逐步加强》、文字材料《中国这十年建成了世界上规模最大、功能完备的社会保障体系 》 视频《我国养老服务体系建设取得长足进步》、《北欧福利》、文字材料《女子要求赔偿退休金损失，环卫机构称临时工未交社保，法院判了》
议学问题 全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系 结合议学情境分析我国完善社会保障的必要性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？ 结合议学情境分析了解我国当前完善社会保障的新举措，我国社会保障体系是如何不断完善，实现社会公平的，促进社会和谐发展北欧福利制度有什么好处？中国可不可以借鉴。北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示 的？我国为什么这么重视老年人的养老问题？环卫机构为什么会败诉？ 在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 我国的社会保障 多种多样的社会保障 完善社会保障体系
返回
全书逻辑框架的大思路
制度
保障
制度
基础
分好
蛋糕
做好
蛋糕
第一课
第二课
第三课
第四课
本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的
宏观把控
让人民吃好蛋糕
第二单元知识脉络
第二单元 经济发展与社会进步
第三课 我国的经济发展
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
发展为了人民
第一框 坚持新发展理念
第二框 建设现代化经济体系
第一框我国的个人收入分配
第二框我国的社会保障
1、明确是什么？
2、明确为什么？
1、明确是什么？
2、明确为什么？
3、回答怎么做？
社会 公平 （要求）
基 础
促 进
高质量发展 （目标）
以人民为中心
怎么办
1、明确是什么？
2、明确为什么？
3、回答怎么做？
1、明确是什么？
2、明确为什么？
3、回答怎么做？
1、明确是什么？
2、明确为什么？
3、回答如何完善？
第四课我国的个人收入分配与社会保障
第一框 我国的个人收入分配
第二框我国的社会保障
指导
初次分配和再分配
再分配
完善个人收入分配
为什么？
多种多样的社会保障
2、重要性
1、必要性
3、构成
1、如何？
1、减震器
5、平衡器
5、促推器
1、社会保险 2、社会救助
3、社会福利 4、社会优抚
5、其它形式
2、什么样？
完善个人收入分配
1、为什么？
按劳分配为主体 多种分配方式并存
2、按劳分配
1、我国的分配制度
3、按生产要素分配
2、如何？
4、我国居民收入的途径
5、关于劳动
第四课脉络
多种多样的社会保障
Part 1
议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？
新知探究
我国劳动保障逐步加强
议学情境一
国新办8月25日举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍党的十八大以来就业和社会保障工作进展与成效。人力资源和社会保障部副部长李忠介绍，这十年，我国社会保障体系建成了具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系。围绕兜底线、织密网、建机制，推进社会保障全覆盖、保基本、多层次、可持续发展，制度改革取得重要突破，覆盖范围不断扩大，基本养老、失业、工伤三项社会保险参保人数显著增加。保障能力持续增强，坚持社会保障水平与经济发展相适应，社会保险待遇水平稳步提高。围绕记录一生、保障一生、服务一生，五级社保经办管理服务网络基本形成，国家社会保险公共服务平台上线运行，管理服务规范化、标准化、信息化水平显著提升。（新民晚报驻京记者 杜雨敖）
议学问题：结合上述情境分析我国完善社会保障的必要性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？
中国这十年建成了世界上规模最大、功能完备的社会保障体系
议学情境一
怎么办？
议学提示
社会保障安全网
政府
社会
面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活，贫困等各种问题
国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”来保护
养老
疾病
生育
失业
灾害
残疾、工伤
社会保险
贫困
社会救助
社会福利
老人
社会优抚
面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活，贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”，在我国经济社会发展过程中，形式日益多样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。
一、多种多样的社会保障
1、完善社会保障的必要性：
议学小结
(1)社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
(2)社会保障通过收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。
(3)社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。
减震器
调节器
助推器
2、完善社会保障的重要性：
议学小结
社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障体系。
3、我国的社会保障体系：
议学小结
（1）社会保险
地位:是我国社会保障体系的核心。
含义:它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障劳动者在因年老、疾病、工伤、失业、生育等因素暂时或永久失去劳动能力，从而失去劳动收人来源时，能够依法从国家和社会获得物质帮助。
主要内容:社会保险主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
3、我国的社会保障体系：
议学小结
商业保险是投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的行为。商业保险分为人身保险和财产保险两大类。购买商业保险，是规避风险的有效措施。
相关链接：商业保险
议学小结
商业保险与社会保险的关系
突破提升
（2）社会救助
地位:是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。
含义:它是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线
3、我国的社会保障体系：
议学小结
（2）社会福利：
社会福利是政府
和社会向老年人、残
疾人、妇女、儿童和
其他社会成员提供社会化的服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高，是最高层次的社会保障。
3、我国的社会保障体系：
议学小结
（2）社会优抚：
地位:是特殊社会保障。
对象:现役军人、复员
退伍军人以及军烈属等
内容：物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。
方式：政府实施
3、我国的社会保障体系：
议学小结
我国的社会保障的主要形式
地位 资金来源 对象 作用 特点
社会保险 我国社会保障体系的核心 通过政府、单位、个人三太共同筹集资金 有权利享有社会保险的人 包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
社会救助 最先形成的历史最悠久的社会保障形式 政府通过国民收入再分配 对因自然灾害或其他经济社会原因面无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助 以保障其最低生活水平。是保障社会成员生活安全和生存权利的 最后一道防线
社会福利 最高层次的社会保障 政府通过国民收入再分配 老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员 以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高
社会优抚 政府通过国民收入再分配 现役军人、复员退伍军人以及军烈属 实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰 褒扬性、补偿性、优待性、综合性
重点突破
完善社会保障体系
Part 2
议题二：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？
新知讲解
我国养老服务体系建设取得长足进步
议学情境二
结合议学情境了解我国当前完善社会保障的新举措，我国社会保障体系是如何不断完善，实现社会公平的，促进社会和谐发展的？我国为什么这么重视老年人的养老问题？
议学问题
①要建立起覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
1、如何完善我国的社会保障体系
二、完善社会保障体系
议学小结
议学问题：北欧福利制度有什么好处？中国可不可以借鉴。北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示
议学情境二
结合议学情境分析北欧福利制度有什么好处？中国可不可以借鉴。北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示
议学问题
1、北欧福利制度有什么好处？中国可不可以借鉴？
可以通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求。这一点可以借鉴
2、北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示
经济发展是社会保障的基础。如果没有相应的经济实力作支撑，社会保障即使建立起来也无法维持下去。
所以，完善社会保障体系既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展
议学提示
②完善社会保障体系既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。
1、如何完善我国的社会保障体系
议学小结
辽宁省葫芦岛市南票区女子张某某，1963年生，农民，1998年开始到葫芦岛市环卫处工作，从事环境卫生打扫工作，没有签订书面劳动合同。环卫处一直没有给张某某办理社会保险，2018年环卫处以张某某不能胜任工作为由，口头告知张某某解除劳动关系。按照有关规定，此时张某某已经超过退休年龄。
由于环卫处没有为张某某缴纳社会保险，造成张某某无法享受退休待遇。张某某就开始主张权益，要求环卫机构赔偿养老保险待遇每月退休金1154.60元、违法解除劳动合同赔偿金5万元等事项，当地仲裁机构以超出仲裁案件受理范围为由拒绝受理。张某某向法院发起诉讼。
女子要求赔偿退休金损失，环卫机构称临时工未交社保，法院判了
议学情境三
法院审理认为，环卫机构作为用人单位，在张某某工作期间，没有为张某某办理社会保险手续，且社会保险经办机构不能补办相关手续，导致张某某在达到法定退休年龄时无法享受养老保险待遇，环卫机构作为用人单位应当承担赔偿责任。用人单位未为劳动者办理社会保险手续、缴纳社会保险费用所造成的劳动者损失，应为正常办理社会保险手续、缴纳社会保险费用条件下劳动者应当享受的经济利益额度。
法院判决：葫芦岛市环卫机构支付张某某解除劳动合同经济赔偿金49274.73元； 每月向张某某支付赔偿金1154.60元，该标准应随后续辽宁省葫芦岛市公布的退休人员人均月养老保险金标准数额做相应的调整。
议学问题：环卫机构为什么会败诉？ 在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？
议学情境三
环卫机构在张某某工作期间没有履行为张某某缴纳养老保险的义务
张某某的养老保险应由政府、企业、个人和其他单位共同承担，张某某个人也应承担一部分。
1、环卫机构为什么会败诉？
2、在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？
议学提示
③完善社会保障体系要做到权责清晰，享受社会保障，社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志，同时，社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任，完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管
1、如何完善我国的社会保障体系
议学小结
①要建立起覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
②完善社会保障体系既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。
③完善社会保障体系要做到权责清晰，享受社会保障，社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志，同时，社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任，完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管。
怎样完善我国社会保障体系？
那么，要把我国社会保障体系完善成什么样呢？
重点突破
完善覆盖全民的社会保障体系，要坚持应保尽保原则，健全统筹城乡、可持续的基本养老保险制度、基本医疗保险制度，稳步提高保障水平，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。
2、我国要建立什么样的社会保障体系？
议学小结
覆盖全民：就是要把所有符合条件的人员都纳入到社会保障体系中来，不分城乡，不分年龄，不分职业，一个都不能少。
城乡统筹：就是要稳步推进保障制度和管理服务的一体化建设。
权责清晰：主要强调社会保险权利与义务相对等的原则，尽可能地划清边。
公平统一：城乡之间、地区之间、群体之间的收入关系均衡、平等、公正和透明，基础养老金实行全国统筹，城乡医保制度与管理的整合等
可持续：则是强调制度要着眼长远，安全，可持续。
知识拓展
板书设计
我国的社会保障
完善个人收入分配
为什么？
多种多样的社会保障
2、重要性
1、必要性
3、构成
1、如何？
1、减震器
5、调节器
5、助推器
1、社会保险
2、社会救助
3、社会福利
4、社会优扶
5、其它形式
2、什么样？
课堂练习
1．（2023秋·广东深圳·高三校考阶段练习）今年，甘肃省天水市清水县紧紧围绕社保领域改革，着力统筹处理好经济发展和提高社会保险覆盖面之间的关系，不断提升社会保障能力，提高群众的幸福指数。关于完善社会保障体系的影响路径，推导合理的是（ ）
①提高最低工资标准→提高劳动报酬所得比重→增加工薪阶层可支配收入
②防范和化解居民生存危机→保障居民基本生活权利→稳定社会生活秩序
③调节社会群体之间的利益关系→化解社会矛盾与冲突→提高劳动生产率
④强化大病保险→减轻困难群众重特大疾病医疗费用负担→筑牢民生底线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：“提高最低工资标准”属于初次分配领域，社会保障体系属于再分配领域，①不符合题意。
②：完善社会保障体系，有利于发挥社会保障体系的“减震器”作用，防范和化解居民的生存危机，保障居民基本的生活权利，从而维持社会生活的秩序稳定，②说法正确。
③：发挥社会保障体系的作用，可以调节不同社会群体之间的利益关系，从而化解社会矛盾与冲突，但化解社会矛盾与冲突与提高劳动生产率之间没有必然导出关系，③不符合题意。
④：完善社会保障体系中的医疗保险体系，强化大病保险，能够减轻困难群众的重特大疾病医疗费用负担，筑牢民生底线，发挥社会保障体系的“底”作用，④说法正确。
故本题选C。
课堂练习
2．（2023秋·高一单元测试）我国社会保障已全面进入到“制度优化”的新阶段。在国家全面深化改革中,社会保障制度优化的目标被定位为“更加公平可持续的社会保障制度”。我国完善社会保障体系必须（ ）
①形成覆盖全民、没有漏洞的“安全网”
②坚持社会保障水平与经济社会发展相适应
③更多地维护好弱势群体的利益,消除收入差距
④以增进全民社会福利为核心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：完善社会保障体系必须坚持社会保障水平与经济社会发展相适应，建立起覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，①②符合题意。
③：收入差距不能消除，应该是缩小收入差距，③说法错误。
④：社会保险是我国社会保障体系的核心，④说法错误。
故本题选A。
课堂练习
3．（2023秋·广西柳州·高三柳州高级中学校考阶段练习）随着数字经济的快速发展，一些新业态就业群体出现，再加上人口结构的变化，我国养老问题日益严峻。目前，中国银保监会把专属商业养老保险试点区域扩大到全国范围，鼓励试点保险公司探索满足新产业、新业态从业人员和各种灵活就业人员养老需求。开展专属商业养老保险试点（ ）
A．标志着我国多层次养老保险体系形成，健全全民参保机制
B．是我国社会保障体系的补充，有利于防范和化解社会老龄化的趋势
C．是通过转移支付有效解决新业态就业群体较高层次的保险需求
D．可推动金融行业供给侧结构性改革，满足人民多样化养老保障需求
课堂练习
【答案】D
【详解】A：我国多层次养老保险体系尚未形成，A说法错误。
B：我国养老问题日益严峻，开展专属商业养老保险试点，有利于积极应对人口老龄化，但是“防范和化解老龄化趋势”说法不准确，B排除。
C：转移支付是指政府或企业无偿支付财物给其他经济主体以增加其收入的费用。材料强调的是商业养老保险，C不符合题意。
D：保险公司探索满足新产业、新业态从业人员和各种灵活就业人员养老需求，满足人民在多层次养老保障方面的需求与期待，D符合题意。
故本题选D。
课堂练习
4．（2023秋·全国·高一期中）2022年11月，民政部等四部门印发《关于进一步做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作的通知》，通知要求在综合考虑申请家庭收入、财产状况等的基础上，做好低保审核确认工作，不得随意附加非必要限制性条件，不得以特定职业、特殊身份等为由，或者未经家庭经济状况调查核实直接认定申请家庭符合或者不符合条件。这有利于（ ）
①守住“最后一道防线”，保障困难居民基本生活
②彰显人民至上的价值理念，增强群众的安全感
③发挥第三次分配作用，提高低收入群体的收入
④进一步扩大低保保障范围，拓宽居民增收渠道
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：按劳分配是社会主义的分配原则，印发《国有企业科技人才薪酬分配指引》，有利于完善生产要素按贡献参与分配，①不符合题意。
②：《国有企业科技人才薪酬分配指引》加大对科技人才的激励力度，有利于激发科研人员创新积极性，增强国有企业的竞争力，②符合题意。
③：按贡献决定科技人才报酬，实施以增加知识价值为导向的分配办法，有利于推动生产要素按贡献参与分配，优化人力资源配置，③符合题意。
④：按贡献决定科技人才报酬，更加科学地运用市场化手段做好科技人才薪酬分配，有利于提高科技人才收入，从而提高科技人才的创新活力，提高效率，但在一定程度上会扩大收入差距，不利于实现共同富裕和社会公平，④说法错误。
故本题选C。
课堂练习
5．（2023秋·宁夏银川·高一贺兰县第一中学校考期末）过去一个月，小沈身边发生了以下事件：小沈爷爷从国企退休了，每个月能领取一定的养老金，同时小沈奶奶生病住院，国家医保报销了大部分医疗费；小沈听说班里某同学的哥哥是退伍军人，某次在火车站排队购买车票时享受优先购买的待遇：小沈自己则免费接种了国家的新冠疫苗。对此，下列说法正确的是（ ）
①养老金属于社会救助
②医保属于最低生活保障
③同学哥哥享受了社会优抚待遇
④小沈享受了社会福利待遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：社会救助是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，它是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。可见，材料中的养老金不属于社会救助，①排除。
②：医保属于社会保险，最低生活保障属于社会救助，②排除。
③：社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置。材料中，小沈听说班里某同学的哥哥是退伍军人，某次在火车站排队购买车票时享受优先购买的待遇，这说明同学哥哥享受了社会优抚待遇，③正确。
④：社会福利是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供的社会化服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高，是最高层次的社会保障。材料中小沈自己则免费接种了国家的新冠疫苗，这说明小沈享受了社会福利待遇，④正确。
故本题选D。
课堂练习
6．（2023春·云南临沧·高一云南省凤庆县第一中学校考期末）2022年11月，民政部印发《关于进一步做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作的通知》。该《通知》的出台将有利于( )
A．通过再分配来实现共同富裕
B．提高社会保障在初次分配中的比重
C．充分发挥第三次分配的作用
D．兜住兜准兜好困难群众基本生活底线
课堂练习
【答案】D
【详解】A：做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作，通过社会保障，保障人民的基本生活，其目的并不是实现共同富裕，A排除。
B：社会保障属于再分配，而不是初次分配，B错误。
C：材料反映的是社会保障问题，属于再分配，而不是第三次分配，C排除。
D：社会保障的作用之一是保障保障对象的基本生活权利，有效维护社会生活秩序的稳定，“做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作”有利于兜住兜准兜好困难群众基本生活底线，D符合题意。
故本题选D。
课堂练习
7．（2023春·贵州毕节·高一统考期末）截至2022年末，全国社会保障卡持卡人数13.68亿人，覆盖96.8%人口；全国基本养老保险参保人数达10.5亿人，失业、工伤保险参保人数分别为2.4亿人、2.9亿人，各类参保人数稳定增长。材料表明（ ）
①国家发挥市场决定性作用，健全完善社会保障体系
②随着经济社会的发展，我国社会保障水平不断提高
③国家发挥初次分配作用，改善收入和财富分配格局
④我国持续改善民生，切实保障公民的基本生活权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：全国各类参保人数稳定增长，这表明我国随着经济社会的发展，持续改善民生，社会保障水平不断提高，公民的基本生活权利切实得到保障，②④符合题意。
①：社会保障体系的完善，是政府履行经济职能的结果，而不是“发挥市场决定性作用”的结果，①排除。
③：社会保障属于再分配而不是初次分配，③排除。
故本题选C。
课堂练习
8．（2023春·贵州毕节·高二统考期末）2023年4月25日，在盘古智库老龄社会研究院及老龄社会30人论坛五周年庆典上，多位持续关注中国老龄社会发展的专家学者做出了内容丰富、深刻的主题分享和对话交流。中国正以超快速度迈向重度老龄化，与世界其他国家和地区的老龄化相比，中国的老龄化堪称超大规模、超快速度、超早阶段和超稳结构的“超级老龄化”。为了应对“超级老龄化”带来的冲击，你认为下列可行的建议是（　　）
①发挥国家在养老产业资源配置中的决定性作用
②整合基层社区资源，奠定老有所依的政治基础
③创造更好的老有所为条件，实施延迟退休政策
④健全基本养老服务体系，织密老有所养保障网
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】③④：中国的老龄化堪称超大规模、超快速度、超早阶段和超稳结构的“超级老龄化”，为了应对“超级老龄化”带来的冲击，我国应该创造创造更好的老有所为条件，实施延迟退休政策，健全基本养老服务体系，织密老有所养保障网，③④正确。
①：我国坚持发展社会主义市场经济，发挥市场在养老产业资源配置中的决定性作用，①说法错误。
②：整合基层社区资源，能够为养老提供更好服务，但不能为老有所依奠定政治基础，②说法错误。
故本题选D。
返回
作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3.收集了解有关企业年金、社区服务等补充性社会保障形式的内容，写一份有关这方面内容的宣传资料
返回
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
课时设计：第四课 第2框 《我国的个人收入分配》
课题 4.2我国的个人收入分配
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置： 本 1.政治认同:通过完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。 2.科学精神:了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。 3.法治意识和公共参与:明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任。理解和认同完善社会保障体系的要求，提高社会责任感和参与能力
课时教学目标： 1、理解我国社会保障体系发挥的作用 2、理解我国社会保障的基本形式，各种保障措施的地位和作用 3、理解我国完善社会保障体系的措施
课时重难点： 【教学重点】 明确完善社会保障既要尽力而为，又要量力而行。 【教学难点】 合作探究法与讲授分析法相结合
学习活动设计 （1）议题设置： 总议题：全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系 议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？ 议题二：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？ （2）教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系教学环节导入新课议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？议题二：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？ 议学情境 思维导图、材料《建成世界上规模最大的社会保障体系》视频《我国劳动保障逐步加强》、文字材料《中国这十年建成了世界上规模最大、功能完备的社会保障体系 》视频《我国养老服务体系建设取得长足进步》、《北欧福利》、文字材料《女子要求赔偿退休金损失，环卫机构称临时工未交社保，法院判了》议学问题全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系结合议学情境分析我国完善社会保障的必要性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？结合议学情境分析了解我国当前完善社会保障的新举措，我国社会保障体系是如何不断完善，实现社会公平的，促进社会和谐发展北欧福利制度有什么好处？中国可不可以借鉴。北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示 的？我国为什么这么重视老年人的养老问题？环卫机构为什么会败诉？ 在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？ 学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容我国的社会保障多种多样的社会保障完善社会保障体系
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组作出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入 阅读材料《建成世界上规模最大的社会保障体系》 2022年10月10日，国家统计局发布“党的十八大以来经济社会发展成就系列报告”称，党的十八大以来，我国持续加大资金投入和改革力度，建成世界上规模最大的社会保障体系，各项社会保险覆盖率显著提升。 思考：我国为什么要建成世界规模最大的社会保障体系？为什么这么重视社会保险的覆盖率？ 学生讨论回答： 教师总结：跟我一起走进我们这节课，看看我国要完善社会保障体系的原因以及是怎样完善这一体系的！ 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 出示课题——我国的社会保障 总议题：全面理解具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系 1、为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？ 2、怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？ 第一幕：多种多样的社会保障 议题一：为什么要建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？这个体系具体是什么样的？ 议学情境一：观看视频《我国劳动保障逐步加强》并阅读材料 国新办8月25日举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍党的十八大以来就业和社会保障工作进展与成效。人力资源和社会保障部副部长李忠介绍，这十年，我国社会保障体系建成了具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系。围绕兜底线、织密网、建机制，推进社会保障全覆盖、保基本、多层次、可持续发展，制度改革取得重要突破，覆盖范围不断扩大，基本养老、失业、工伤三项社会保险参保人数显著增加，。保障能力持续增强，坚持社会保障水平与经济发展相适应，社会保险待遇水平稳步提高。围绕记录一生、保障一生、服务一生，五级社保经办管理服务网络基本形成，国家社会保险公共服务平台上线运行，管理服务规范化、标准化、信息化水平显著提升。（新民晚报驻京记者 杜雨敖） 议学问题：结合上述情境分析我国完善社会保障的必要性和重要性？你知道我国的社会保障体系都包括哪些吗？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 议学小结： 一、多种多样的社会保障 1、完善社会保障的必要性： 面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活，贫困等。各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”，在我国经济社会发展过程中，形式日益多样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。 2、完善社会保障的重要性： (1)社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。（减震器） (2)社会保障通过收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。（调节器） (3)社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。（助推器） 议题二：社会保障“安全网”是什么样的？ 3、我国的社会保障体系： 社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障体系。 （1）社会保险 地位:是我国社会保障体系的核心。 含义:它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障劳动者在因年老、疾病、工伤、失业、生育等因素暂时或永久失去劳动能力，从而失去劳动收入来源时，能够依法从国家和社会获得物质帮助。 主要内容:社会保险主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。 相关链接：商业保险 商业保险是投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的行为。商业保险分为人身保险和财产保险两大类。购买商业保险，是规避风险的有效措施。 商业保险与社会保险的关系 （2）社会救助 地位:是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。 含义:它是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线” （3）社会福利是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供社会化的服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高，是最高层次的社会保障。 （4）社会优抚是国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。 重点突破：我国的社会保障的主要形式 第二幕：完善社会保障体系 议题三：怎样建设具有鲜明中国特色、世界上规模最大、功能完备的社会保障体系？ 议学情境二：观看视频《我国养老服务体系建设取得长足进步》 议学问题：了解我国当前完善社会保障的新举措，我国社会保障体系是如何不断完善，实现社会公平的，促进社会和谐发展的？我国为什么这么重视老年人的养老问题？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结： 1、怎样完善我国社会保障体系 ①要建立起覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。 议学情境三：观看视频《从摇篮到坟墓”北欧福利好得不行,是天堂还是崩坏的乌托邦》 议学问题：结合调频内容分析：（1）北欧福利制度有什么好处 中国可不可以借鉴。（2）北欧福利制度又有什么坏处，中国从中能得到什么启示 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： （1）北欧福利制度有什么好处 中国可不可以借鉴。 可以通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求。这一点可以借鉴 （2）其中又有什么坏处，中国从中能得到什么启示 经济发展是社会保障的基础。如果没有相应的经济实力作支撑，社会保障即使建立起来也无法维持下去。 议学小结： ②完善社会保障体系既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。 议学情境四：阅读材料《女子要求赔偿退休金损失，环卫机构称临时工未交社保》 辽宁省葫芦岛市南票区女子张某某，1963年生，农民，1998年开始到葫芦岛市环卫处工作，从事环境卫生打扫工作，没有签订书面劳动合同。环卫处一直没有给张某某办理社会保险，2018年环卫处以张某某不能胜任工作为由，口头告知张某某解除劳动关系。按照有关规定，此时张某某已经超过退休年龄。 由于环卫处没有为张某某缴纳社会保险，造成张某某无法享受退休待遇。张某某就开始主张权益，要求环卫机构赔偿养老保险待遇每月退休金1154.60元、违法解除劳动合同赔偿金5万元等事项，当地仲裁机构以超出仲裁案件受理范围为由拒绝受理。张某某向法院提起诉讼。 法院审理认为，环卫机构作为用人单位，在张某某工作期间，没有为张某某办理社会保险手续，且社会保险经办机构不能补办相关手续，导致张某某在达到法定退休年龄时无法享受养老保险待遇，环卫机构作为用人单位应当承担赔偿责任。用人单位未为劳动者办理社会保险手续、缴纳社会保险费用所造成的劳动者损失，应为正常办理社会保险手续、缴纳社会保险费用条件下劳动者应当享受的经济利益额度。 法院判决：葫芦岛市环卫机构支付张某某解除劳动合同经济赔偿金49274.73元； 每月向张某某支付赔偿金1154.60元，该标准应随后续辽宁省葫芦岛市公布的退休人员人均月养老保险金标准数额做相应的调整。 议学问题：环卫机构为什么会败诉？ 在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1、环卫机构为什么会败诉？ 环卫机构在张某某工作期间没有履行为张某某缴纳养老保险的义务。 2、在张某某工作期间的养老保险是不是应该由环卫机构全额上缴呢？ 张某某的养老保险应由政府、企业、个人和其他单位共同承担，张某某个人也应承担一部分。 ③完善社会保障体系要做到权责清晰，享受社会保障，社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志，同时，社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任，完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管 重点突破：怎样完善我国社会保障体系？ ①要建立起覆盖全民、城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展 ②完善社会保障体系既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。 ③完善社会保障体系要做到权责清晰，享受社会保障，社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志，同时，社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任，完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管。 那么，要把我国社会保障体系完善成什么样呢？ 2、我国要建立什么样的社会保障体系？ 完善覆盖全民的社会保障体系，要坚持应保尽保原则，健全统筹城乡、可持续的基本养老保险制度、基本医疗保险制度，稳步提高保障水平，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。 知识拓展： 覆盖全民：就是要把所有符合条件的人员都纳入社会保障体系中来，不分城乡，不分年龄，不分职业，一个都不能少。 城乡统筹：就是要稳步推进保障制度和管理服务的一体化建设。 权责清晰：主要强调社会保险权利与义务相对等的原则，尽可能地划清边。 公平统一：城乡之间、地区之间、群体之间的收入关系均衡、平等、公正和透明，基础养老金实行全国统筹，城乡医保制度与管理的整合等 可持续：则是强调制度要着眼长远，安全，可持续。 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成书面巩固练习 拓展作业： 收集了解有关企业年金、社区服务等补充性社会保障形式的内容，写一份有关这方面内容的宣传资料 实践作业：在的所居住的社区做一个有关于企业年金、社区服务等补充性社会保障形式的内容宣传板报
教学反思 课本是学生学习、阅读的根本,是高考题目答案的依据。”学生的智力发展 ,则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力,不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利,而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个"本本”, 在政治课的学习过程中,培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑