资源简介

(共21张PPT)
第七课 第二框
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
你喜欢看综艺节目吗？
你喜欢什么类型的综艺节目？
哪些综艺节目是一股“清流”,
在跨界融合中赓续优秀传统文化？
深耕细作
探索节目创新路径
壹
正确导向
弘扬中华民族精神
贰
致敬传统
综艺的另一种打开方式
总
壹
深耕细作
探索节目创新路径
https://www./
我来推荐
以小组为单位，根据课前收集的资料，展示、介绍最喜欢的一个文化类综艺节目。
我来评分
根据每个小组的介绍，结合评分细则（前三项），为各小组推荐的文化类综艺节目评分。
推荐节目：
《XXXXXX》
节目简介：
XXXXX
优秀片段：
文化类综艺节目改编的边界在哪里？
刺秦猛士荆轲？！
戏曲跨界游戏
1. 3000万游戏玩家中可能诞生新戏迷吗？
2.用跨界艺术形式来传承中华优秀传统文化的关键是什么？
在传统文化的各种表现形式中，戏曲文化作为一直受到《王者荣耀》的青睐。然而，慷慨赴死的刺秦猛士荆轲，在《王者荣耀》中也被魔改成了身材惹火的御姐，让人大跌眼镜。很多小学生因为玩多了王者荣耀，提起荆轲这一名字，第一反应并不是那个图穷匕见的壮士，而是游戏中那个爆发能力极强的女性刺客。因此王者荣耀官方主动更改了荆轲的名字，改为了阿珂，才平息了这场差评风波。
王者荣耀目活动用户超过5000万，游戏人群年龄小至七八岁,20岁左右的青年占据用户的一半以上。在很多玩家看来，虽然王者荣耀中提及了那些熟能详的神话历史人物，但那些神话历史人物的具体事迹，并没有在游戏背景中得到体现，顶多便是将技能名更改为与生平事迹相关，比如说李白的将进酒。
增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。回答好这一重大课题，需要广大哲学社会科学工作者共同努力，在新的时代条件下推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
——习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信
一、如何实现创造性转化和创新性发展
创造性转化 创新性发展
区 别 着重点 侧重改造和转化 侧重创新和发展
对象 至今仍有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 中华优秀传统文化的内涵
途径 侧重“赋予其新的内涵和新的呈现形式” 侧重对传统文化内涵“加以补充、拓展、完善”
目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
联 系 紧密联系、不可分割的整体，他们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。
贰
正确导向
弘扬中华民族精神
https://www./
我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。——习近平《脱贫攻坚战冲锋号
已经吹响 全党全国咬
定目标苦
干实干》
历经千年的愚公移山故事
春秋战国
南北朝
明代
新文化
运动
抗日战争
1945年
神话传说
《列子·汤问》
明代理学家沈鲤 ：
“愚公移山而期之子复子孙也，卒能感山神而役之。”
蔡元培引用愚公移山的故事，阐述“小我”与“大我”的关系。号召全民族同舟共济、共克时艰。
全面建成
小康社会
南北朝诗人庚信把愚公移山与精卫填海并举 ：“愚公何德，遂荷锸而移山 ；精卫何禽，欲衔石而塞海。”
徐悲鸿创作国画《愚公移山》，表达了国人坚决抗日、争取全民族解放的斗志。
在党的七大闭幕式（1945 年 6月 11 日）上，毛泽东同志发表题为“愚公移山”的著名讲，号召全党“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”。
中国有个寓言叫“愚公移山……愚公的家乡同外界实现了互联互通。”——2014 年 11月8日，习近平总书记在“加强互联互通伙伴关系”APEC 东道主伙伴对话会上的讲话。
愚公移山的故事为什么在不同时代有着既相同又不同的解读？
为什么会被讲述、传播、传承？
二、弘扬中华民族精神
愚公移山是伟大的中华民族精神的重要内容和具体体现。
阅读教材：中华民族精神的基本内涵是什么？其核心是什么？
如果让你讲一个当代“愚公移山的故事”，你会讲谁的故事？
爱好和平
团结统一
勤劳勇敢
自强不息
爱国主义核心
无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。其他方面的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。
表现：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
二、弘扬中华民族精神
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
一百年后，新民主主义革命时期，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等革命精神。
社会主义革命、建设和改革过程中，抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。
一百年前，形成了伟大建党精神
没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族，不可能屹立于世界民族之林。
——习近平在北京主持召开文艺工作
座谈会并发表重要讲话
近年来，我国电视综艺类节目的生产能力不断提升，如何走出一条守正创新的道路受到人们的关注。有的综艺节目存在跟风扎堆、题材雷同、唯颜值流量、过度娱乐化等不良倾向，违背了社会的道德底线与审美底线。综艺节目中所流露出的文化价值导向对当代人的价值观念塑造和文化内涵培养起着至关重要的作用。正确把握节目的价值导向是媒体应该承担的重要责任。
结合评分表，填写附加分，推荐一部能体现当今创新传承中华优秀传统文化的作品，并阐述优秀的文化类综艺节目应有的特质。
以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、弘扬中华民族精神
弘扬中华优秀传统文化
弘扬和培育
中华民族精神
丰富发展
基本内涵
实现创造性转化与创新性发展
与民族精神
弘扬中华优秀传统文化
结 晶
有何意义
如何弘扬
植根于
课堂归纳
谢谢大家7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
一、教材分析
◆本框内容在教材中的地位：
本框是必修4《哲学与文化》第七课“继承发展中华优秀传统文化”第三框题。具体讲述了弘扬中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的要求、中华民族精神的内涵、作用及丰富和发展、爱国主义和中华民族精神之间的关系。学习本框题内容对理解如何继承和发展中华优秀传统文化、深刻理解中华民族精神具有重要的思想教育意义。
◆本框知识点包括：
第一目“创造性转化与创新性发展”。阐述如何实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；第二目“弘扬中华民族精神”，阐述了以爱国主义为核心的中华民族精神，党领导人民在革命、建设、改革过程中对民族精神的继承和发展，中华文化集中体现为民族精神，民族精神植根孕育于中华文化，第二目是第一目内容的深化和聚焦。
◆本框知识点在课标中的要求：
阐释如何对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展、中华民族精神的内涵、表现、不同时期的丰富发展以及如何弘扬民族精神，引导学生树立正确的民族观、国家观、社会主义价值观，践行和弘扬中华优秀传统文化与民族精神。
二、学情分析
学生在第七课前两框题的学习中已经对文化知识有一定了解和认识，有了前两框题的学习作为铺垫，将利于学生更加容易掌握该部分内容。高中生应当了解和熟知如何对中华优秀传统文化进行继承和发展，明晰中华民族精神的内涵及作用，弘扬和发展民族精神。引导学生通过学习本框题，认知和处理现实生活中有关文化传承和发展、弘扬民族精神的正确态度和做法，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱中国共产党、热爱社会主义社会、热爱国家、热爱人民。
三、教学目标
1.教学目标
①了解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求及意义。
②认同以爱国主义为核心的伟大民族精神的内涵及作用，明确中国人民是具有“四个伟大”精神的人民。
③阐述党在革命、建设、改革的不同时期形成的民族精神，阐明民族精神对中国革命、建设、改革的巨大作用，增强对中国共产党、对社会主义国家的热爱之情。
④明确在新时代，弘扬民族精神要培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.学科核心素养
【政治认同】理解和认同中华民族精神，树立文化自信。
【科学精神】辩证看待中华传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
【法治意识】理解弘扬中华民族精神的作用，这对开创党和国家发展新局面起着巨大作用。
【公共参与】引导学生形成主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神，增强主人翁意识和社会责任感。
四、教学重难点分析
教学重点：①中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
②了解中华民族精神的内容和核心、理解中华民族精神的作用
教学难点：①理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求
②中华民族精神的内涵、作用
③中华民族精神在不同的历史时期有不同的表现
④如何弘扬和培育中华民族精神
五、授课过程
新课导入
你喜欢看综艺节目吗？你喜欢什么类型的综艺节目？哪些综艺节目是一股“清流”,在跨界融合中赓续优秀传统文化？
【教师总结】文化类综艺节目被称为综艺里的“清流”，致力于打破古今艺术形式之间的边界，用当代媒介的融入打破古人今人之间的隔阂，为我们展现源远流长、博大精深的中华文化。这节课，这节课，让我们一起致敬传统，找到综艺的另一种打开方式。
第一目：创造性转化与创新性发展
议题一：深耕细作，探索节目创新路径
（一）小组展示（需要做好课前收集工作，每个小组的分享不要重复，15分钟以内）
我来推荐：以小组为单位，根据课前收集的资料，展示、介绍最喜欢的一个文化类综艺节目；
我来评分：根据每个小组的介绍，结合评分细则，选出你最喜欢的文化类综艺节目。
展示结束后引导学生思考：文化类综艺节目改编的边界在哪里？
（二）自主探究：戏曲跨界游戏
在传统文化的各种表现形式中，戏曲文化作为一直受到《王者荣耀》的青睐。然而，慷慨赴死的刺秦猛士荆轲，在《王者荣耀》中也被魔改成了身材惹火的御姐，让人大跌眼镜。很多小学生因为玩多了王者荣耀，提起荆轲这一名字，第一反应并不是那个图穷匕见的壮士，而是游戏中那个爆发能力极强的女性刺客。因此王者荣耀官方主动更改了荆轲的名字，改为了阿珂，才平息了这场差评风波。
王者荣耀目活动用户超过5000万,游戏人群年龄小至七八岁,20岁左右的青年占据用户的一半以上。在很多玩家看来，虽然王者荣耀中提及了那些熟能详的神话历史人物，但那些神话历史人物的具体事迹，并没有在游戏背景中得到体现，顶多便是将技能名更改为与生平事迹相关，比如说李白的将进酒。
1.3000万游戏玩家中可能诞生新戏迷吗？
2.用跨界艺术形式来传承中华优秀传统文化的关键是什么？
【教师总结】必须要保留传统故事中核心的、有意义的内涵，然后再适当地进行改编，选用新形式。这样的改编是对中华优秀传统文化的传承和弘扬，否则就是戏说、乱说。
增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。回答好这一重大课题，需要广大哲学社会科学工作者共同努力，在新的时代条件下推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。——习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信
【教师总结】
1.（1）实现中华优秀传统文化创造性转化
必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（2）实现中华优秀传统文化创新性发展　
必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
第二目：弘扬中华民族精神
议题二：正确导向，弘扬中华民族精神
过度：才能使中华优秀传统文化的传承取得最大效益呢？
（一）合作探究一 历经千年的愚公移山故事
思考；愚公移山的故事为什么在不同时代有着既相同又不同的解读？
为什么会被讲述、传播、传承？
【教师总结】故事中的精神我们称之为“中华民族精神”。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。其他方面的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。故事还体现中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
（二）故事分享：如果让你讲一个当代“愚公移山的故事”，你会讲谁的故事？
【教师总结】
随着时代的变化，中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的，这也生动地体现了中华优秀传统文化的创新性发展。在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展过程中，结合时代特点，处理好新和旧、内涵和形式的关系，才能更好地弘扬中华优秀传统文化和中华民族精神。
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
一百年前，形成了伟大建党精神
一百年后，新民主主义革命时期，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等革命精神。
社会主义革命、建设和改革过程中，抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。
（三）习近平语录
没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族，不可能屹立于世界民族之林
——习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话
（四）分享评分结果
近年来，我国电视综艺类节目的生产能力不断提升，如何走出一条守正创新的道路受到人们的关注。文化类综艺要能够在多元的外在表现形式外，在内在深度上再挖掘，把优秀传统文化、民族精神等糅为一体，是中华民族最鲜明的标签与特质，文化类综艺节目要善于把这种蕴含于灵魂深处的价值释放出来，引领现代社会的文明进步。
结合评分表，填写附加分，推荐一部能体现当今创新传承中华优秀传统文化的作品，并阐述优秀的文化类综艺节目应有的特质。
【教师总结】
在传承的过程中，不能把诸多因素对立起来，而要统筹考虑，更不能本末倒置，要想
办法做到既“叫好”又“叫座”。在传承中华优秀传统文化中，考虑大众需要是必需的，否则很多传承的事做不下去；但如果忽视传统文化本身的核心内涵，那么便不是真正意义上的传承中华优秀传统文化，所以最应考虑的是弘扬和培育民族精神。
培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
六、板书设计

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