资源简介

授课章节 第四单元 授课日期
授课题目 第三课 创业是就业的重要形式
授课类型 授课时数 2课时
教学目标 知识目标 1、理解创业与职业生涯发展的关系，创业者应有的素质和能力。 2、明确在创业时要充分发挥中职生的优势，了解在校期间应做的创业准备。
能力目标 1、初步形成创业意识，确立创业观。 2、珍惜学生时代的大好时光为创业做准备。
情感目标 1、针对自己与和创业者素质、能力的差距，制订提高措施 2、修改、完善发展目标和发展台阶；编制模拟创业计划书
课程思政目标 帮助学生理性分析实际，明白创业的艰辛，培养学生迎难而上的奋斗精神；通过创业的意义，认识到个人行为与社会的关系，明确为社会做贡献的重要性，先天下之忧而忧，培养学生萌生天下兴亡匹夫有责的担当意识。
教学重点 1、理解创业与职业生涯发展的关系，创业心理调适、创业能力训练是社会能力提高的重要内涵。 2、在校期间的创业准备
教学难点 自觉地进行创业心理调适、创业能力训练
教学方法 采用案例分析法、任务驱动法、角色扮演
教学过程 教学内容
新课导入 布置问题任务 学生讨论 趣看西游： 西游四人组，你认为哪个人最适合创业？说说你的看法。
精讲点拨 一、创业的重要意义 创业的含义：是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。是创立基业，创办事业。 1.创业是职业生涯发展的飞跃 创业是提高个人素质的途径。创业是自我学习和探索的过程，是磨炼和提升的过程。创业也是发挥个人潜能的良好途径。 2.创业是经济社会发展的需要 第一，创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。 第二，创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。 第三，创业不仅是就业的重要形式，而且能带动就业，为更多的人解决就业问题。 二、创业者应有的素质和能力 （1）独立、自主的心理素质 （2）善于交流、合作的心理素质 （3）敢冒风险、敢于行动、敢于拼搏、勇于承担行为后果的心理素质 （4）克服盲目冲动的心理素质 （5）坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质 （6）善于进行自我调课、适应性强的心理素质 组图显示：创业与打工的区别 三、中职生创业的优势 1.接受过专业知识的教育训练 2.了解即将从事行业及企业的基本要求 3.有一定的社会实践和实习经验 4.有务实的创业观 5.接受过简单的创业培训 温馨提示：不用心学习和训练，所有优势将荡然无存。 四、在校期间的创业准备 1．调适心理、提高能力 2．学习经营、懂得融资 3．构思项目、编织网络 案例：靠卖表情实现百万财富 赖床赖出的财富 学会编织人脉网络： 交往值得你学习的人 交往正能量的人 交往品德端正的人 交往有未来的人
集中讨论 成果展示 学生模拟创业： 以开一间特色小餐馆为例。制作方案，代表发言。 找出自己所具有的素质和能力与成功创业者之间的差距，并指定提高措施。 创业者的素质和能力我已具备我需完善提高措施创业意识创业动机风险意识责任观念综合素质专业技术知识经济知识经营管理知识创新思维眼界和悟性应用能力学习能力实践能力管理能力协作能力服务能力
课堂小结 阿里巴巴董事局主席马云说过一句话：“今天很残忍、明天也很残忍，后天却很美好，但很多人都死在了明天晚上，看不到后天的太阳”，他向我们深刻而又生动的展示了创业者的艰辛和不易。然而，“九尺之台起于垒土，千里之行始于足下”，无论是选择就业还是创业，都需要我们打好基础，迈好第一步，而我们现在就是出于这个时期，希望大家认认真真扎扎实实地迈好人生第一步！
教学反思 及自我评价

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