资源简介

(共30张PPT)
教育是生命的彼此成就
2023年中小学班主任教师培训课件★★
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学生
学校
教师
彼此成就
教师观：教师是生动的生命教材
教育观：教育是生命的彼此成就
学生观：学生是宝贵的课程资源
我的教育“三观”
戾气——怨气——和气
自发——自觉——坚定
叙事教育——教育叙事——叙事语文
成长中的几个关键词
1 班会《牵手》（）
老师，您知道吗？在新的班集体里，我不能接纳的只有一个人，那就是你！（不要找我谈话问为什么）。——一个学生
2 一盏灯的故事
3 替学生父母写信（）
信老师，您知道吗？您的信给了我太大的惊喜和感动，本来还在为不能接受父母的祝福而难过，甚至对没有文化的爸爸妈妈产生了怨恨。但看了您的信，我感觉命运是公平的，我应该感谢虽然贫穷但倾尽所有供我上学的爸爸妈妈！信老师，我本想收获一缕春风，而您却给了我整个春天，我能喊您一声‘妈妈’吗？ ——郑佩佩
在2022年高考中，410班平均659分，升入清华大学11人，北京大学2人，上海交通大学13人，浙江大学4人，人民大学4人，天津大学6人，对外经济贸易大学3人，北京航空航天大学3人，南开大学3人，中央财经大学2人，中国石油大学2人，哈尔滨工业大学2人，香港城市大学、同济大学、中国科技大学、北京科技大学、吉林大学、华北电力大学、武汉理工大学、中南大学、大连理工大学、北京理工大学、北京邮电大学、西安交通大学、长安大学、北京交通大学、北京中医药大学、中央民族大学各1人。
班级日志——《花开的声音》
前外交部长李肇星在兴致勃勃地阅读《花开的声音》
《那些花儿》——410班走出衡中忆衡中
如今，410班的“花儿”们已经开遍了祖国大江南北，遍布了各大名校。回首高中那些终生难忘的人和事，回首那段峥嵘的青春岁月，展望大学的美好前景，他们写下了自己真实的感受和思考，写给年轻的自己，写给母校衡水中学，也写给正在经历高考和没有经历高考的学弟学妹们......
——《那些花儿》《序言》
花开是有声音的，只要你去倾听！成长是有声音的，只要你去倾听！你一旦听到， 就会发现那是世界上最美妙、最强劲的生命律动，蕴育着无穷的能量。
最初，让学生写班级日志，设置值日班长，是从班级管理的角度想充分发挥每个学生的作用，让人人享有参与班级管理的机会，并由此得到锻炼。
后来，我惊喜地发现，初衷被学生无限地放大了。不知从哪一天开始，做值日班长成了同学们学习生活中一件重大的事情，被轮上值日班长的同学心系班级点滴，精神格外饱满；不知从哪一天开始，能够在班级日志上留下一笔，成了一件快乐的事情，不同的笔体传递着成长的脉动、青春的馨香；不知从哪一天开始，宣读班级日志，成了同学们每天最期待的时刻，那一刻，有欢笑，有感动，有激励，有默契，有温馨……
12月7日 星期二 值日班长：乔石 刘克嘉
今天早上打铃后本想多睡一会儿，可看到枕边的班级日志时，我义无反顾的向跑操地点跑去，到了跑操地点后，发现美琨姐刚到路口，第一次，她没认出我来，过了一会儿，她说了句让我很无语的话：“我还以为你是411的呢”。同学们似乎比以前到的早了许多，继续保持啊，加油！
晚上吃晚饭时，韩笑看见我们了，对我们说：“明天是410生日”。昨天晚上新闻时，根据种种迹象，我推断出一个让我又惊又喜的结果：明天是我值日班
长。整一年了，一零的兄弟姐妹们一起走过了风风雨雨，我们有成功后的欣喜，有失败后的失落。这一年我们在一起，收获了太多，这一切让我们一零更加团
结，我们亲如一家人。我仅代表自己，送上最诚挚的祝福——一零，生日快乐！
（乔石）
班级日志一则
——摘自《花开的声音》
很高兴能在今天做值日班长，因为今天是410的生日啊！
今天，站在讲台上，就好像我第一次站在讲台上一样。台下的每一张面孔，都是那么的熟悉与陌生。今天是410的生日，本应该好好的庆祝一下。但是因为我们有很多事情要做，所以这件事情不得不拖到明天。在这里，向大家保证，明天带大家一起回忆我们走过的风风雨雨。而今天，只能让大家听一下这略显沧桑的文字所能表达的感情了。
时光易逝，岁月荏苒，一年的时光就这样过去了。回想一年前，我们大家带着好奇与激动来到这个班级。而一年后的我们，成熟了许多，多了一份睿智，不知道是410改变了我们，还是我们改变了410.
410从成立的第一天就注定了它的与众不同，而今天看来，410这个数字的含义早已经不是班级一次能够轻易解释的，在我看来，410是一个家，一个团队。
410是一个家。因为我们在这里体会到了一个家的温暖，或者说胜过一个家的温暖。一位不辞辛苦的妈妈和71个孩子组成了这样一个家庭。
还记得远足时大家互相依靠的身影、为同学庆祝生日时那久久不息的欢笑、中秋时香甜的月饼……还有很多很多，多到我无法列举，多到就算想几个晚上也让人回味无穷。
还记得集训时，我们一起浪迹天涯，放假了，家远的孩子就聚在一起谈着心里话，多么的让人难忘！
亲爱的同学们，我今天想告诉大家，把人与人联系在一起的不是空间，不是时间，而是发自内心的信赖。
因为我们是一家人，有福就要同享，有难就要同当。
听到有同学说分班的问题。想在这里告诉大家，如果你还能在410生活3天，你会怎么做？所以不要考虑以后，只要我们还在一起，就要像永远都不会分开一样。
410是一个团队。
本来想为每位同学写一句话，希望你们每个人都能在今天听到自己的名字。但是由于时间关系做不到了，希望大家原谅。
如果410是一片天空，那么410的每一个人都是闪亮的星星，而你们身上的亮度，早已超过你们所能想象的极限。
对于我个人来说，作为一个班长，你们每个人都是我的榜样。
记得一节节班会上你们投来的专注的眼神，班级成绩下滑时你们眼中的焦急，还有宣誓时那震耳欲聋的呼声……好多好多，可以说是你们每一个人成就了410.
之所以优秀，不是因为我们有多少尖子生，而是我们每一个人，就像乘法，有再多的一，只要有一个零，结果也是零。所以，不要忽视你的力量，410的辉煌需要每一个人的力量。
而我们这支团队，是最优秀的团队！ （刘克嘉）
4 班会《倔强》（）
信妈：
其实我一直都觉得你很好，真的。
其实我一直很感激你，真的。
可能不太会用语言表达，也可能我还在幼稚地叛逆，让你见到的总是一个问题学生，你可能觉得我很无情，没错，我确实是这种人，不过，我心里知道谁对我是真的好。
感激您对我宽容，感激您。
说实话，我讨厌过您，但我不反对在讨厌一个人的同时喜欢上她。想安慰您，但不知道该说什么。
如果全世界约定下雨，就让我们约好在心里放晴！
一凡
还记得那个班会，当熄灭了全部的灯光，71个孩子和一位妈妈用心去唱出我们的班歌《倔强》时，一切困难都变得那么渺小，一切事情都变得那么简单，从那时起，410每个成员的心会更加紧密，任何困难都打不败410！
——董 傲
一个特别的班会：三遍班歌，10人为之泪流满面！第一遍，唱出了忧伤；第二遍，唱出了泪水；第三遍，唱出了血性！10人打不倒，经过这次班会，我明白：追梦路上，有家人陪伴，我不孤单！我对自己、对10许诺：宁愿笑着流血，绝不含泪后悔！ ——乔 石
410再聚首再唱《倔强》（）
《写给自己》（）
三年 七年 一辈子.......
曾就读斯坦福大学的410班张弛说：离开衡中仍会不自觉地想起衡中。原因很简单，那些年我们从衡中带走了其他人永远不会有的一种精神，或者说一种信仰。
学生有信仰 教育有力量
6 静待花开
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Gravesend文法学校
Brooke House学院
英国教育&儿童服务技术标准总局
英国西伦敦大学
曼彻斯特大学
圣菲兹学校（St. Bede’s College）
圣彼得高中（St. Peter’s RC High School）
牛津大学、剑桥大学
伦敦心理辅导中心（The GestaltCentre
“国培计划”中小学名师名校长领航项目海外研修班
7 我和小苹果树的故事
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我和小苹果树的故事
不给生命以时光，而给时光以生命！
——《再见康桥》
2007年8月
2019年10月
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《再见康桥》 or《我爱我的高中生活》
我以为初三一年磨平了我对语文的喜欢，可又常常被文字所吸引。我是喜欢阅读的，在家心血来潮也写下许多篇日志，有时我想文字的力量真是奇妙，可以简简单单地记录心情，也可以孕育无穷的力量。信老师研修手记中关于小苹果树的部分给我触动，也让我更加敬佩，原来将情感融入文章是如此美好的事。我不是什么写作高手，但仍体会到了情感倾注带来的愉悦。
总之，感谢信老师让我爱上语文！
——205班于梦瑶
小宇宙爆发了！
抑扬顿挫，掷地有声，三峡星河，四海兄弟。当71双眼睛从数字的海洋中抬起，在你的课堂里，我们忘记符号，我们否定公式，我们不再感叹自然规律的可逆性——我们认识自己。那是你一笔一划写在黑板上的方块字里的建安风骨，那是我们一字一句叫在心中的信妈妈里的花间柔情。您给一群追求理性的年轻人以深厚的文化底蕴，我为成功而生，不为失败而活；向善，向上，向心，您给一群刚刚踏上征途的年轻人以明确的方向。语文老师，是一个理科班灵魂的塑造者；班主任，是一个班级前进的引路人。当这二者完美融合，在三尺讲台上的书卷之内，在跑操队伍旁的脚步之中，您打造了410的刀锋！
班主任、语文老师 信金焕
精彩纷呈的颁奖词

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