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生命安全教育三年级第9课时教学设计
课题 《小心一氧化碳中毒》 单元 第9课时 学科 生命安全 年级 三年级
学习 目标 1.了解到如何去避免一氧化碳中毒。 2.能够提高自我保护意识，学会如何自救。 3.在使用煤气的时候要注意安全，在日常生活中如何排除相关的安全隐患。
重点 懂得辨别陌生人，保护好自己。
难点 学会如何辨别陌生人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人们常说的煤气中毒其实是指一氧化碳中毒。一氧化碳是居家生活中的无形杀手，会悄无声息地使人中毒，甚至夺去人的生命。怎样才能避免一氧化碳中毒呢 万一中毒了怎么办？让我们一起来揭开一氧化碳中毒的神秘面纱吧! 大声朗读，通过问题来引入如何应对煤气中毒，了解今天学习的主要内容。 引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 一、一氧化碳的自述 我是一氧化碳，一种无色、 无味、无刺激性的气体，很难被人察觉。 知道我躲在哪里吗 如果在密闭或通风较差的地方发生燃气泄漏、不充分燃烧，我在空气中的浓度就会大幅度增加人吸入我以后，很快就会中毒这就是俗称的“煤气中毒”! 含碳燃料，如煤、炭等，如果燃烧不充分，就会产生一氧化碳燃气泄漏时，一氧化碳也会混入空气中。当空气中的一氧化碳达到一定浓度时，就会引发一氧化碳中毒。我们在使用煤、炭和燃气时可要特别小心哦! 问题：你有这样的经历吗 二、危险离你有多远 星期天,悦悦到冬冬家玩。冬冬的妈妈怕孩子们冷,特地关紧门窗，还把空调温度调高了一些，便出门去买菜。厨房的燃气灶上熬着汤，火开得很小。 “我怎么觉得头有点痛！”过了一会儿，悦悦皱起眉头说。冬冬安慰他说 ：“你昨天不是感冒了吗？”可是不久，冬冬也开始头痛，还呕吐起来......这时，冬冬的爸爸回来了，一进门看见两个孩子全身乏力、满脸通红的样子，屋子里还有刺鼻的气味，马上意识到是燃气泄漏。于是，爸爸立刻打开门窗，并把两个孩子抱到室外......原来，灶台上翻滚的汤汁把火苗浇灭了，引起了燃气泄漏。 原来危险就藏在我们身边!如果没有正确使用煤、炭和燃气，房间又不通风，一氧化碳就会聚积起来，使我们置身于危险之中。 管道老化、破损导致燃气泄漏。 燃气热水器安装在卫生间，使用时通风不良。 在室内通风不良的情况下，使用炭火锅用餐等。 生活用煤不安装通风管道。 三、小心防范 预防一氧化碳中毒，需要我们的智慧和细心。只要学会正确使用煤、炭和燃气，养成良好的生活习惯，善于发现安全隐患，就能防患于未然，让一氧化碳这个“杀手”无空子可钻。 使用煤炉和燃气时，要注意开窗透气，保持良好的通风状态。 给煤炉和燃气热水器安装烟道，将燃烧过程中产生的一氧化碳等有害气体排出室外。 燃气使用后、临睡前、外出时都要检查燃气总开关是否关好。 经常检查燃气管道灶具、阀门，发现损坏要及时修理。 在长时间发动的非申动汽车里吹空调，要打开车窗换气，千万不能在车里睡觉。 问题：你家在使用煤、炭和燃气方面存在哪些安全隐患呢 哪些不良习惯会造成一氧化碳中毒呢 和父母开展一次隐患排查吧。 参考：若漏气就会吹起小肥皂泡。和吹肥皂泡的原理相同，会漏气的地方就会往外吹气，肥皂水降低了水的张力，所以就形成了泡泡。 四、一氧化碳中毒后 一氧化碳对人的危害主要取决于空气中一氧化碳的浓度以及与人接触的时间长短。但燃气中添加了臭味剂，一旦发生泄漏，我们就会闻到刺鼻的气味。闻到气味，及时处理，才能避免中毒事故的发生。 氧化碳浓度达到0.02%2~3小时轻微头痛。 一氧化碳浓度达到0.04%1~2小时轻微头痛。 一氧化碳浓度达到0.08%45分钟内头昏眼花、恶心、呕吐 一氧化碳浓度达到0.32%25~30分钟死亡 万一发生燃气泄漏，造成一氧化碳中毒，要及时采取自救、互救措施，将危害降到最低。 第一步: 打开门窗，使空气流通。 第二步: 关闭燃气阀门。 第三步:迅速将中毒者转移到空气新鲜、通风良好的地方,松解衣扣使其呼吸顺畅，并、注意保暖。 第四步:拨打120急救电话。 在一氧化碳浓度较高的房间内严禁打电话、开灯挪动金属物品，甚至脱毛衣。因为都有可能产生火花，引起爆炸。因此，千万别做这些事! 活动：轻、中度一氧化碳中毒时，如果中毒者自身还有一定意识，应该怎样自救呢 和同学们演练一下一氧化碳中毒后求助他人或自救的过程吧! 参考：尽快离开中毒环境：立即打开门窗，让新鲜空气进入室内，同时关闭煤气、燃气等可能产生一氧化碳的设备。 松开衣物：如果中毒者身上穿着过紧的衣物，应尽量松开，以帮助呼吸。 及时就医：如果中毒者症状严重，应立即拨打120或寻求其他医疗救助，并将中毒者送到医院进行治疗。 轻度中毒，要打开门窗通风透气。 如果无力打开门窗，应马上趴在地上,一氧化碳比空气轻，因而在靠近地面的空气中含量较少。尽力挪到门口，从门缝中呼吸新鲜空气，同时呼救。 知识拓展 看图学做人工呼吸 及时、恰当的抢救措施能挽救一氧化碳中毒者的生命。当一氧化碳中毒者的呼吸微弱甚至停止时，应该立即开窗通风，并对其进行人工呼吸，同时呼叫120 尽快转送医院。 1.清除中毒者口腔中的异物，保持其呼吸道畅通。然后让中毒者仰卧，托高下巴，使其后仰。 2.站在中毒者头部的一侧，自己深吸一口气，用口唇把中毒者的口完全包绕，向中毒者嘴里吹气。为使空气不从中毒者的鼻孔漏出，可用一只手将其鼻孔捏住。 3.救护人的嘴离开，将捏住的鼻孔放开，这样反复进行，每分钟进行 12~20 次，必要时进行胸外按压。 二氧化碳也伤人 储藏红薯的地窖、枯井、废弃的窑洞、矿井......是许多小朋友喜欢光顾的“游乐场”殊不知这些地方也非常危险！因为这些地方空气不流通，缺少氧气，且有大量的二氧化碳等气体。人如果随意进入，会由于缺氧而损伤大脑，严重的会窒息死亡。 在农村地区使用柴火时要注意哪些安全事项呢 注意事项： 1.保持柴火干燥：湿润的柴火不易燃烧，且可能产生烟雾，影响健康。 2.远离易燃物品：确保柴火堆放位置远离易燃物品，如窗帘、家具等，以降低火灾风险。 3.正确使用炉灶：确保炉灶安装正确，避免漏气、倒烟等问题。 5.保持室内通风：确保室内通风良好，避免一氧化碳中毒。 氧气是什么？ 氧气是无色无味气体，是氧元素最常见的单质形态。熔点-218.4℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21%。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。 学生阅读教材了解如何正确应对一氧化碳，并回答相关问题。 学习危险离你有多远。 学习小心防范 回答问题 学习一氧化碳中毒后 完成活动 学习知识拓展。 提高学生调动、整合知识的能力，和语言沟通，动脑能力。 引导学生进行思考，以此来培养学生逻辑思维，且增加相关知识储备，学会保护自己。 引导学生进行学习，提高学生的学习能力，增加学生的知识储备，并学会如何预防一氧化碳中毒。 培养学生的思考能力，提高学生课堂参与度，加深对知识的印象。 引导学生进行思考，让学生了解一氧化碳中毒后应该怎么办，加强学生相关知识，必要时能保护自己，帮助他人。 引导学生完成活动，提高学生的积极性，和课堂参与度，加深学生对所学知识的印象。 拓展学生的知识面，加深学生的了解，巩固学生本课时的内容
课堂练习 制作一张“小心一氧化碳中毒”的手抄报。 完成判断练习 积极发言，举手回答。 引导学生巩固本课所学。
课堂小结 我的收获 1.通过今天的学习，通过今天的学习，我知道使用煤气时要注意_______，如果有人一氧化碳中毒后应_______。 2.今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 安全常识，牢记心中， 一氧化碳不侵扰。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共37张PPT)
《小心一氧化碳中毒》
湘教版生命与安全
三年级第九课时
内容总览
03
目录
一氧化碳的自述
危险离你有多远
小心防范
一氧化碳中毒后
05
知识拓展
06
课堂练习
04
02
01
07
课堂总结
08
板书设计
教学目标
了解到如何去避免一氧化碳中毒。
能够提高自我保护意识，学会如何自救。
在使用煤气的时候要注意安全，在日常生活中如何排除相关的安全隐患。
新知导入
人们常说的煤气中毒其实是指一氧化碳中毒。一氧化碳是居家生活中的无形杀手，会悄无声息地使人中毒，甚至夺去人的生命。怎样才能避免一氧化碳中毒呢 万一中毒了怎么办？让我们一起来揭开一氧化碳中毒的神秘面纱吧!
知道我躲在哪里吗 如果在密闭或通风较差的地方发生燃气泄漏、不充分燃烧我在空气中的浓度就会大幅度增加人吸入我以后，很快就会中毒这就是俗称的“煤气中毒”!
新知讲解
一、一氧化碳的自述
燃气泄漏
不充分燃烧
我是一氧化碳，一种无色、 无味、无刺激性的气体，很难被人察觉。
新知讲解
当我被吸入人的肺部后，就会进入血液中，强占血红蛋白携带氧气的位置，没有了氧气供应，人就会昏迷，甚至死亡。你们害怕了吧!
一氧化碳 血红蛋白 氧气
新知讲解
含碳燃料，如煤、炭等，如果燃烧不充分，就会产生一氧化碳燃气泄漏时，一氧化碳也会混入空气中。当空气中的一氧化碳达到一定浓度时，就会引发一氧化碳中毒。我们在使用煤、炭和燃气时可要特别小心哦!
新知讲解
二、危险离你有多远
星期天,悦悦到冬冬家玩。冬冬的妈妈怕孩子们冷，特地关紧门窗，还把空调温度调高了一些便出门去买菜。厨房的燃气灶上熬着汤，火开得很小。
小剧场
新知讲解
“我怎么觉得头有点痛！”过了一会儿，悦悦皱起眉头说。冬冬安慰他说 ：“你昨天不是感冒了吗？”可是不久，冬冬也开始头痛，还呕吐起来......这时，冬冬的爸爸回来了，一进门看见两个孩子全身乏力、满脸通红的样子，屋子里还有刺鼻的气味，马上意识到是燃气泄漏。于是，爸爸立刻打开门窗，并把两个孩子抱到室外......原来，灶台上翻滚的汤汁把火苗浇灭了，引起了燃气泄漏。
新知讲解
原来危险就藏在我们身边!如果没有正确使用煤、炭和燃气，房间又不通风，一氧化碳就会聚积起来，使我们置身于危险之中。
管道老化、破损导致燃气泄漏。
新知讲解
燃气热水器安装在卫生间，使用时通风不良。
在室内通风不良的情况下，使用炭火锅用餐等。
生活用煤不安装通风管道。
新知讲解
最可能发生煤气中毒的场所
排烟不良的家庭厨房。
热水器安置不当的卫生间。
使用燃气或煤炭又通风不良的居室。
新知讲解
三、小心防范
预防一氧化碳中毒，需要我们的智慧和细心。只要学会正确使用煤、炭和燃气，养成良好的生活习惯，善于发现安全隐患，就能防患于未然，让一氧化碳这个“杀手”无空子可钻。
新知讲解
使用煤炉和燃气时，要注意开窗透气，保持良好的通风状态。
给煤炉和燃气热水器安装烟道，将燃烧过程中产生的一氧化碳等有害气体排出室外。
妈妈，使用燃气时要保持室内通风,我去把窗户打开些。
新知讲解
燃气使用后、临睡前、外出时都要检查燃气总开关是否关好。
经常检查燃气管道灶具、阀门，发现损坏要及时修理。
在长时间发动的非申动汽车里吹空调，要打开车窗换气，千万不能在车里睡觉。
安装燃气报警器可以防患于未然。
新知讲解
你家在使用煤、炭和燃气方面存在哪些安全隐患呢 哪些不良习惯会造成一氧化碳中毒呢 和父母开展一次隐患排查吧。
为什么一擦上肥皂水就会冒泡呢
新知讲解
若漏气就会吹起小肥皂泡。和吹肥皂泡的原理相同，会漏气的地方就会往外吹气，肥皂水降低了水的张力，所以就形成了泡泡。
参考
新知讲解
我家的安全隐患 危险指数 改进意见
爸爸常常把刚刚点着的煤炉放在房间内，空气中散发出一股哈鼻的气味 到院子里生火，等火烧旺后再搬进房间里
我有时候把水壶放到灶上烧水然后就跑去玩，把烧水的事给忘了 烧水、做饭时 人一定不能长时间离开
我在使用煤气灶时，关小火不小心把火弄灭了，没有发现 在使用煤气灶时应时刻小心
新知讲解
四、一氧化碳中毒后
一氧化碳对人的危害主要取决于空气中一氧化碳的浓度以及与人接触的时间长短。但燃气中添加了臭味剂，一旦发生泄漏，我们就会闻到刺鼻的气味。闻到气味，及时处理，才能避免中毒事故的发生。
一氧化碳浓度达到0.02%
2~3小时轻微头痛。
新知讲解
一氧化碳浓度达到0.04%
1~2小时轻微头痛。
一氧化碳浓度达到0.08%
45分钟内头昏眼花、恶心、呕吐
一氧化碳浓度达到0.32%
25~30分钟死亡
新知讲解
万一发生燃气泄漏，造成一氧化碳中毒，要及时采取自救、互救措施，将危害降到最低。
第一步: 打开门窗，使空气流通。
第二步: 关闭燃气阀门。
新知讲解
第三步:迅速将中毒者转移到空气新鲜、通风良好的地方，松解衣扣使其呼吸顺畅，并、注意保暖。
第四步:拨打120急救电话。
新知讲解
在一氧化碳浓度较高的房间内严禁打电话、开灯挪动金属物品，甚至脱毛衣。因为都有可能产生火花，引起爆炸。因此，千万别做这些事!
新知讲解
轻、中度一氧化碳中毒时，如果中毒者自身还有一定意识，应该怎样自救呢
和同学们演练一下一氧化碳中毒后求助他人或自救的过程吧!
活动
新知讲解
尽快离开中毒环境：立即打开门窗，让新鲜空气进入室内，同时关闭煤气、燃气等可能产生一氧化碳的设备。
松开衣物：如果中毒者身上穿着过紧的衣物，应尽量松开，以帮助呼吸。
及时就医：如果中毒者症状严重，应立即拨打120或寻求其他医疗救助，并将中毒者送到医院进行治疗。
参考：
新知讲解
轻度中毒，要打开门窗通风透气。
如果无力打开门窗，应马上趴在地上,一氧化碳比空气轻，因而在靠近地面的空气中含量较少。尽力挪到门口，从门缝中呼吸新鲜空气，同时呼救。
知识拓展
及时、恰当的抢救措施能挽救一氧化碳中毒者的生命。当一氧化碳中毒者的呼吸微弱甚至停止时，应该立即开窗通风，并对其进行人工呼吸，同时呼叫120 尽快转送医院。
看图学做人工呼吸
1.清除中毒者口腔中的异物，保持其呼吸道畅通。然后让中毒者仰卧，托高下巴，使其后仰。
知识拓展
2.站在中毒者头部的一侧，自己深吸一口气，用口唇把中毒者的口完全包绕，向中毒者嘴里吹气。为使空气不从中毒者的鼻孔漏出，可用一只手将其鼻孔捏住。
3.救护人的嘴离开，将捏住的鼻孔放开，这样反复进行，每分钟进行 12~20 次，必要时进行胸外按压。
知识拓展
储藏红薯的地窖、枯井、废弃的窑洞、矿井......是许多小朋友喜欢光顾的“游乐场”殊不知这些地方也非常危险！因为这些地方空气不流通，缺少氧气，且有大量的二氧化碳等气体。人如果随意进入，会由于缺氧而损伤大脑，严重的会窒息死亡。
在农村地区使用柴火时要注意哪些安全事项呢
二氧化碳也伤人
知识拓展
1.保持柴火干燥：湿润的柴火不易燃烧，且可能产生烟雾，影响健康。
2.远离易燃物品：确保柴火堆放位置远离易燃物品，如窗帘、家具等，以降低火灾风险。
3.正确使用炉灶：确保炉灶安装正确，避免漏气、倒烟等问题。
5.保持室内通风：确保室内通风良好，避免一氧化碳中毒。
注意事项
知识拓展
氧气是什么？
氧气是无色无味气体，是氧元素最常见的单质形态。熔点-218.4℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21%。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。
知识拓展
课堂练习
制作一张“小心一氧化碳中毒”的手抄报。
课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道使用煤气时要注意____________________，如果有人一氧化碳中毒后应_____________________________________。
今天我给自己涂上_____颗星。
开窗通风
通风，保持呼吸顺畅，再拨打120
板书设计
安全常识，牢记心中，
一氧化碳不侵扰。
谢谢
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