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(共54张PPT)
讲的真棒！
讲的真棒！
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
非常感谢大家对我演讲的喜爱！
此次我将乘车参加省级演讲比赛，我一定会认真回想上课所学，做好赛前准备，争取赛出水平，赛出风采！但是我第一次出远门参加比赛，内心还是充满忐忑……
我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
《应有格物致知精神》——丁肇中
《应有格物致知精神》——丁肇中
我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
演讲者在“情系中华”征文颁奖活动中发表这样的演讲有什么现实意义
《应有格物致知精神》——丁肇中
我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学，缺点是忽视培养学生的创新精神和实践能力。
为了改变这一现状，演讲者根据现代学术的发展和个人的经验教训，联系传统的文化背景和我国的现状，精辟地阐明了中国学生应该怎样学习自然科学。
缘 由
目的及
现实意义
《我一生中的重要抉择》
演讲对象：青年学生
演讲目的：给青年学生树立信心，并为其人生选择提供指导。
有针对性，
明确目的
考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。
应有格物致知精神的回响
重视实验精神在科学上的重要性
是诺贝尔奖得主对中华学子的谆谆教导
我听见了丁肇中
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
《最后一次讲演》——闻一多
《最后一次讲演》——闻一多
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
写好开头，
吸引听众
从问候或感谢语开始，拉进与听众距离
由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题
开门见山，直奔主题
迂回带入，举事例、说故事、列数据
提出问题，引发思考
我听见了闻一多
一场激情澎湃的即兴演讲, 一位奋不顾身的民主斗士。
最后一次讲演的回响
一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢 在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦
回顾奥林匹克运动5年来的发展情况，引出话题“奥林匹克精神”。
第1段
第2—7段
第8—10段
分析奥林匹克的精神内涵。
总结，表示对纪念活动主办方的感谢和对奥林匹克运动美好未来的憧憬。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦
直接点明主题
自问自答，强调各部分观点
运用提示性词语、关联词语和过渡性语句
适当重复，强调某部分要义
表明观点，
展现思路
我听见了顾拜旦
现代奥林匹克之父赋予奥林匹克 新的内涵
传达出对奥林匹克主义
未来美好的期盼
庆祝奥林匹克运动复兴25周年的回响
最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I＋WE＝Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。（长时间的掌声）
《我一生中的重要抉择》——王选
最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I＋WE＝Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。（长时间的掌声）
《我一生中的重要抉择》——王选
重申观点，加深印象
发出号召，鼓舞人心
幽默调侃，活跃氛围
设计结语，
提升效果
我听见了王选院士
我一生中的重要抉择的回响
大力扶植年轻人是当下他最重要的目标
是科学家应尽的责任与担当
《我一生中的重要抉择》——王选
我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
今天，这里有没有特务？
你站出来！
是好汉的站出来！
你出来讲！
凭什么要杀死李先生？
（厉声，热烈的鼓掌）
《最后一次讲演》——闻一多
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
《应有格物致知精神》——丁肇中
《最后一次讲演》——闻一多
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
我心里想，
这些无耻的东西，
不知他们是怎么想法，
他们的心理是什么状态，
他们的心怎样长的！（捶击桌子）
《我一生中的重要抉择》——王选
《应有格物致知精神》——丁肇中
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦
请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
用典雅的语言阐述奥林匹克运动带给人们的愉悦与美。
格物致知精神的真正意义
锤炼语言，
增强感染力
多用短句，少用长句，避免复杂句式。
多用口语，少用书面语，避免同音字词。
选用大家熟知的诗词、古语、典故等。
比喻、拟人、排比、反问、设问等。
提示主要观点，归结各种现象，进行情感表达，阐释深刻哲理。
我听见了各大名家精彩非凡的演讲的回响
激荡我的内心，
使我敢于走向演讲比赛的现场，
为赢得比赛昂首向前……
◎我的梦想　　　
◎让爱永驻心中　　　
◎书香，伴我成长
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考，不少于 600字。
比赛题目
我演讲的题目是
我的梦想
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
相信我们中的大多数人都曾被问过这样一句话：“你的梦想是什么？”面对这个问题，你们的答案是什么呢？今天我想和大家聊一聊我的梦想。
梦想是什么？起初，懵懂的我并不清楚它的含义，因而每当别人问我时，我总回答：“考个好大学，找个好工作，过上舒适的生活。”可是随着年龄的增长，当我了解到陆游的梦想是“收复失地”，茅以昇的梦想是“造一座结实的、不会倒塌的桥”，周总理的梦想是“为中华之崛起而读书”时，我便意识到我的梦想是多么渺小，多么狭隘，我开始认真思考梦想的定义。
那个假期，我坐在电视机前收看“七一勋章”颁授仪式，我认识了点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅，认识了一心为民、埋头苦干的“当代愚公”黄大发，还认识了立下赫赫战功的百战老兵王占山……听着他们的事迹，我的心中涌动着一种无法言说的感情，有感动，有自豪，还有景仰。
我突然找到了关于“梦想”的答案。个人是一滴水，只有汇入大海才不会干涸。我们是祖国的一分子，有国家的繁荣富强才有个人的光明未来。作为新时代的中学生，我们背负着一份责任，一份寄托，一份祖国对我们的期待。我们应该志存高远，将个人的梦想与祖国的未来联系起来。
此刻，我想告诉大家，我的梦想就是：成为一名优秀的，对国家、对社会有用的人，将自己的梦想与国家的前途命运，与实现中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起。我会用青春的力量，用不懈的努力，去实现我的梦想，去创造祖国更美丽的明天。
谢谢大家！
文章开门见山，以提问的形式引出话题，后面的论述由浅入深，阐明了小作者对梦想的理解、思考。结尾小作者志存高远，将个人的梦想与祖国的未来联系起来，使演讲主题得以升华。

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