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沪科＋黔科版小学综合实践活动第15课
《活动二：围裙巧设计》教学设计
课题 活动二：围裙巧设计 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
设计思路 本节课是小学四年级下册的第六单元第二节，学生对围裙了解和接触。对设计围裙还不太清楚。因此,本节课通过采访了解问题，回忆以往的经验，根据生活的需要进行创意围裙设计活动,以培养学生善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题，在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。
学习目标 1. 能根据实际需要选择合适的材料，设计美观而实用的围裙。
2. 善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题。
3.在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。
重点 了解围裙的各种功能,创造、设计美观而实用的围裙。
难点 能根据生活需要设计美观而实用的围裙。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谜面：小小花姑娘，常在厨房忙，妈妈好帮手，系上油渍光。 （打一物）
谜底：围裙围裙是妈妈炒菜时，衣服上怕溅到油或被烫伤的必备物品。那么，我们怎样来为妈妈设计一件新式围裙，让妈妈做家务时更安全、方便呢？今天，我们一起学习《围裙巧设计》从中寻找答案吧！出示课题。 猜谜语、思考。 通过猜谜、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、采访妈妈围裙是为妈妈设计的,当然要先问问妈妈的想法。（1）我想了解的问题：①妈妈平时做家务时会遇到什么麻烦？②妈妈认为平时用的围裙有哪些不足？③妈妈围裙是否足够大，是否容易穿脱，是否提供了足够的保护？④妈妈你理想的围裙有哪些期望，比如材质、设计、功能等等？（2）妈妈的想法：①洗菜时容易弄湿衣服，围裙要是能防水就好了。②围裙太小或太紧，穿脱不方便，也不舒适。③围裙的口袋不够多，不方便收纳物品。④围裙的材质不够耐用，容易破损或撕裂。⑤围裙不够透气，长时间穿戴容易出汗和闷热。二、回忆生活经验1.我还想起了以往妈妈干活时遇到过的一些麻烦。★夏天妈妈做饭时，额头上的汗直往下淌，弄得眼睛都睁不开。★下雨天，围裙洗了不容易干，妈妈做饭时经常没有围裙穿。★围裙没有足够的弹性，限制了妈妈的动作，影响她的灵活性。★围裙需要从头上套下来，妈妈感到不方便。★围裙的质量不好，很容易破损或者撕裂，增加妈妈的家务负担。2.可以在家观察妈妈做家务时的情况，了解图裙还存在哪些有待改进的地方。★ 围裙的透气性不好，会让她感到闷热和不舒适。★围裙设计不合理，收纳起来可能会很麻烦或者容易丢失。★围裙的固定性不好，可能会滑落或者移位，这会让她感到不便。★围裙设计得过于单调或者不美观，会不愿意穿。三、创意设计1. 定样式（1）考虑到妈妈的各种需要,我决定把围裙设计成这种样子:★做两个袖子，可以挡住溅起的油点。★设计两个小兜，里面可以放手机、手帕等东西。★妈妈最喜欢天蓝色……★选择一种轻薄、透气、易清洗的材质，可以保证围裙的舒适度和实用性。★根据身高、体型和活动需求，设计一个合适的尺寸，以确保围裙能够完美贴合身体，同时不会限制她的动作。★增加防水涂层、可擦洗的表面等。来增强围裙的耐用性和实用性。（2）行动指南根据需要进行设计所设计的物品是用来做什么的？怎样实现这些功能？使用者在使用这种物品的过程中会遇到什么问题？如何设计和改进才能避免这些问题？如果在围裙上设计一块可拆卸的擦手巾，妈妈一定很开心。2.定材料（1）围裙的各部分适合用哪些材料制作？部位材料选择理由胸前（前片）尼龙或聚酯纤维能防油，便于清洗。后面纯棉、涤纶等柔软透气、易清洗。袖子棉、亚麻等天然纤维轻便、柔软、透气。（2）可以把家人不穿的衣服改成围裙。视频：废旧衣物制作围裙3.听意见我把自己的设计想法告诉了妈妈,请她提点建议。妈妈给我的建议：（1）适合自己和家人的尺寸和舒适度的围裙。如果围裙太小或太紧，会让你感到不舒服，甚至影响你的行动；如果围裙太大或太松，可能会让你感到拖沓和不整洁。（2） 既实用又美观的围裙。你可以在围裙上加入一些可爱的图案或亮丽的颜色，让它看起来更加美观和吸引人；同时也要确保围裙的实用性和功能性，例如设计口袋、挂绳等。（3）选择耐用的材料和环保的材料来制作围裙。这样可以确保围裙的使用寿命，同时也能减少对环境的污染和破坏。四、完成设计图我对原有设计进行了完善，并且把最终的设计想法画在了纸上，形成围裙的设计方案。胸前（前片)面料：聚酯纤维颜色/图案：深绿色尺寸：2.5cm宽 2cm切线袖子袖子/图案：深绿色面料：棉布颜色/图案：深绿色尺寸：比胳膊要宽松 如果能在家人的协助下将设计好的围裙制作出来，那就更棒了！ 五、学习单1.我认为自己设计的围裙的最大亮点：舒适性和实用性。袖口配有松紧带可以增加围裙的贴合度，提供更好的保护，同时也不会限制你的活动。2.我认为设计作品必须考虑这些问题：★为谁设计。★作品的用处和使用场所。★选择材料的耐用性、防水性、抗污性、舒适性等因素。★方便穿戴、更便于活动以及更易于清洁等问题。3.我设计围裙时的灵感来源：★护士服有袖子，袖口配有松紧带。★厨师的服装如防水、防油、防热等，如立领、多口袋、可调节的腰带等，来增强围裙的功能性和实用性。★儿童画画服通常具有防水、易清洗、亮丽的颜色等特点， 以增加其实用性和美观性。4.我设计的围裙获得的评价（在符合的选项前打“√”）：□款式新颖，设计独到。□色彩搭配合理，图案设计美观。□功能齐全，实用性强。□面料选择恰当，符合厨房工作需要。学生根据实际，进行评价。六、拓展延伸1.说一说，市场的围裙有哪六类？①橡胶围裙：又称为工作围裙、防化学围裙、隔热围裙，适用于电子、生物医药、化学、印染、电镀等行业。它有单胶和双胶两种规格，以纯天然橡胶、棉布为基材，作为酸碱作业腹部防护用品。②无纺布围裙：一种非织造布，直接利用高聚物切片、短纤维或长丝通过各种纤网成形方法和固结技术形成的具有柔软、透气和平面结构的新型纤维制品。无纺布围裙更具经济性、牢固性、环保性。③RPET桃皮绒围裙：再生PET面料制成的一种新型环保再生面料。其纱线是从废弃的矿泉水瓶子和可乐瓶中提取制成的，俗称为可乐瓶环保布(RPET fabric)。④纯棉围裙：一般比较柔软、防敏感、容易清洗、不易起毛球，特别卫生。⑤绸缎围裙：采用防水绸缎制造，适用于厨房作业、打扫卫生，上所粘污物极易清除，使用方便，对各种油污清洗方便。⑥帆布围裙：耐磨耐脏，还防水。想一想，围裙样式有哪些？
①半身围裙 像个半身裙子那样只围下半身。②挂脖围裙 靠近脖子的地方有带子，系在脖子上,下半身围裙系在腰上。
③背心围裙 肩膀像背心一样套上去，腰也是系起来的；
④全身围裙 从袖子到脖子都覆盖的那种，类似罩衣。 采访 回忆设计定材料欣赏视频听意见完成设计填写学习单学习拓展延伸 通过采访，引导学生了解自己想了解的问题和妈妈的问题，为后面设计打好基础。 通过回想妈妈遇到的问题，总结围裙的改进方法。通过设计实践活动，引导学生解决生活中的实际问题， 提高学生的动手动脑能力。 通过选定材料，引导学生根据围裙的各个部分选择适宜的面料。通过视频，引导学生废旧物品的再利用，增强环保意识。通过听取妈妈的建议，设计贴近生活的围裙。选择适宜的面料，设计适合身材的围裙。通过学习单，引导学生了解自己设计的亮点、设计考虑的问题、设计的灵感来源。既对自己的评价，为以后积累经验。 通过拓展延伸，引导学生了解市场围裙的种类及样式，激发学生对围裙的创意之情。
课堂练习 说一说，你设计围裙的背后的故事，和同学们一起分享。 完成讨论 促进分享互相学习
课堂小结 本节课，你收获了什么？1.我们通过采访了解妈妈对围裙的想法。 2.我们学习了创意设计（定样式、定材料、听意见） ，完成设计图。 总结 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 活动二：围裙巧设计采访了解妈妈想法——创意设计（定样式、定材料、听意见）——完成设计图
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活动二：围裙巧设计
沪科＋黔科版 四年级上册
教学目标
1 . 能根据实际需要选择合适的材料，设计美观而实用的围裙。
2. 善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题。
3.在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。
新知导入
谜面：
小小花姑娘，
常在厨房忙，
妈妈好帮手，
系上油渍光。
（打一物）
谜底：围裙
新知讲解
采
访
妈
妈
围裙是为妈妈设计的,当然要先问问妈妈的想法。
我想了解的问题：
①妈妈平时做家务时会遇到什么麻烦？
②妈妈认为平时用的围裙有哪些不足？
③妈妈围裙是否足够大，是否容易穿脱，是否提供了足够的保护？
④妈妈你理想的围裙有哪些期望，比如材质、设计、功能等等？
新知讲解
收
集
故
事
妈妈的想法：
①洗菜时容易弄湿衣服，围裙要是能防水就好了。
②围裙太小或太紧，穿脱不方便，也不舒适。
③围裙的口袋不够多，不方便收纳物品。
④围裙的材质不够耐用，容易破损或撕裂。
⑤围裙不够透气，长时间穿戴容易出汗和闷热。
新知讲解
★夏天妈妈做饭时，额头上的汗直往下淌，弄得眼睛都睁不开。
★下雨天，围裙洗了不容易干，妈妈做饭时经常没有围裙穿。
★围裙没有足够的弹性，限制了妈妈的动作，影响她的灵活性。
★围裙需要从头上套下来，妈妈感到不方便。
★围裙的质量不好，很容易破损或者撕裂，增加妈妈的家务负担。
回
忆
生
活
经
验
我还想起了以往妈妈干活时遇到过的一些麻烦。
新知讲解
可以在家观察妈妈做家务时的情况，了解图裙还存在哪些有待改进的地方。
★ 围裙的透气性不好，会让她感到闷热和不舒适。
★ 围裙设计不合理，收纳起来可能会很麻烦或者容易丢失。
★ 围裙的固定性不好，可能会滑落或者移位，这会让她感到不便。
★ 围裙设计得过于单调或者不美观，会不愿意穿。
回
忆
生
活
经
验
新知讲解
创
意
设
计
考虑到妈妈的各种需要,我决定把围裙设计成这种样子:
★增加防水涂层、可擦洗的表面等。来增强围裙的耐用性和实用性。
★做两个袖子，可以挡住溅起的油点。
★设计两个小兜，里面可以放手机、手帕等东西。
★妈妈最喜欢天蓝色……
★选择一种轻薄、透气、易清洗的材质，可以保证围裙的舒适度和实用性。
★根据身高、体型和活动需求，设计一个合适的尺寸，以确保围裙能够完美贴合身体，同时不会限制她的动作。
定样式
新知讲解
行动指南
根据需要进行设计
所设计的物品是用来做什么的？怎样实现这些功能？
使用者在使用这种物品的过程中会遇到什么问题？如何设计和改进才能避免这些问题？
如果在围裙上设计一块可拆卸的擦手巾，妈妈一定很开心。
创
意
设
计
新知讲解
围裙的各部分适合用哪些材料制作？
部位 材料 选择理由
胸前（前片） 尼龙或聚酯纤维 能防油，便于清洗。
后面 纯棉、涤纶等 柔软透气、易清洗。
袖子 棉、亚麻等天然纤维 轻便、柔软、透气。
定材料
创
意
设
计
新知讲解
收
集
故
事
可以把家人不穿的衣服改成围裙。
视频：废旧衣物制作围裙
新知讲解
（1）适合自己和家人的尺寸和舒适度的围裙。
（2）既实用又美观的围裙。
（3）选择耐用的材料和环保的材料来制作围裙。
听意见
我把自己的设计想法告诉了妈妈,请她提点建议。
妈妈给我的建议：
创
意
设
计
新知讲解
我对原有设计进行了完善，并且把最终的设计想法画在了纸上，形成围裙的设计方案。
胸前（前片)
面料：聚酯纤维
颜色/图案：深绿色
尺寸：2.5cm宽 2cm切线
袖子
袖子/图案：深绿色
面料：棉布
颜色/图案：深绿色
尺寸：比胳膊要宽松
完
成
设
计
图
如果能在家人的协助下将设计好的围裙制作出来，那就更棒了！
新知讲解
学
习
单
我认为自己设计的围裙的最大亮点：
舒适性和实用性。
袖口配有松紧带可以增加围裙的贴合度，提供更好的保护，同时也不会限制你的活动。
新知讲解
★为谁设计。
★作品的用处和使用场所。
★选择材料的耐用性、防水性、抗污性、舒适性等因素。
★方便穿戴、更便于活动以及更易于清洁等问题。
学
习
单
我设计围裙时的灵感来源：
新知讲解
★护士服有袖子，袖口配有松紧带。
★厨师的服装如防水、防油、防热等，如立领、多口袋、可调节的腰带等，来增强围裙的功能性和实用性。
★儿童画画服通常具有防水、易清洗、亮丽的颜色等特点， 以增加其实用性和美观性。
学
习
单
我认为设计作品必须考虑这些问题：
新知讲解
火
眼
金
睛
我设计的围裙获得的评价（在符合的选项前打“√”）：
□款式新颖，设计独到。
□色彩搭配合理，图案设计美观。
□功能齐全，实用性强。
□面料选择恰当，符合厨房工作需要。
√
√
√
√
新知讲解
学
习
单
在这次活动中，我们班的同学各显神通：
张伟同学找到的故事最多,他采用的方法是时间顺序，按照从古至今的来讲述。
刘敏同学故事讲得最精彩，这是因为语言生动、形象，富有表现力。
李雷同学讲的故事最有趣,这个故事的主要内容是鲁班利用风筝作战的故事。
新知讲解
拓
展
延
伸
说一说，市场的围裙有哪六类？
橡胶围裙：又称为工作围裙、防化学围裙、隔热围裙，适用于电子、生物医药、化学、印染、电镀等行业。它有单胶和双胶两种规格，以纯天然橡胶、棉布为基材，作为酸碱作业腹部防护用品。
新知讲解
拓
展
延
伸
无纺布围裙：一种非织造布，直接利用高聚物切片、短纤维或长丝通过各种纤网成形方法和固结技术形成的具有柔软、透气和平面结构的新型纤维制品。无纺布围裙更具经济性、牢固性、环保性。
RPET桃皮绒围裙：再生PET面料制成的一种新型环保再生面料。其纱线是从废弃的矿泉水瓶子和可乐瓶中提取制成的，俗称为可乐瓶环保布(RPET fabric)。
新知讲解
拓
展
延
伸
纯棉围裙：一般比较柔软、防敏感、容易清洗、不易起毛球，特别卫生。
绸缎围裙：采用防水绸缎制造，适用于厨房作业、打扫卫生，上所粘污物极易清除，使用方便，对各种油污清洗方便。
帆布围裙：耐磨耐脏，还防水。
新知讲解
拓
展
延
伸
想一想，围裙样式有哪些？
④全身围裙 从袖子到脖子都覆盖的那种，类似罩衣。
①半身围裙 像个半身裙子那样只围下半身。
②挂脖围裙 靠近脖子的地方有带子，系在脖子上,下半身围裙系在腰上。
③背心围裙 肩膀像背心一样套上去，腰也是系起来的；
新知讲解
拓
展
延
伸
除了中国的风筝，世界上也有许多国家和地区都有自己的风筝文化。比如泰国人喜欢在风筝上写下祝福和祈祷的文字，然后将它们放飞，希望这些祝福能够传达到天空中的神灵。
课堂练习
说一说，你设计围裙的背后的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
本节课，你收获了什么？
1.我们通过采访了解妈妈对围裙的想法。
2.我们学习了创意设计（定样式、定材料、听意见） ，完成设计图。
板书设计
活动二：围裙巧设计
采访了解妈妈想法——创意设计（定样式、定材料、听意见）——完成设计图
作业布置
1. 回家后，把你设计的围裙图案 ，讲给身边的人，和他们一起分享并听取他们的意见！
2.反思与分享：
（1）在围裙巧设计的过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在围裙巧设计的过程中，你还有哪些想法和建议 ？
谢谢
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