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沪科＋黔科版小学综合实践活动第16课
《活动三：校园服装秀》教学设计
课题 活动三：校园服装秀 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
设计思路 本节课是小学四年级下册的第六单元第三节。本节课通过了解服装秀展示的内容，确定任务，分工明确，准备服装秀，最后完成服装秀表演的教学活动,以培养学生组织能力和协调能力，感受团队合作的重要性。
学习目标 1. 熟悉服装秀的表演过程，了解筹备服装秀应做的准备工作。2. 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。3. 学会分工合作，感受团队合作的重要性。
重点 了解筹备服装秀应做的准备工作。
难点 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：校园时装秀看到同学们的表演，你是否也想参加服装秀表演？ ！今天，我们一起学习《校园服装秀计》从中感受组织服装秀的过程吧！出示课题。 观看视频。 通过视频，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定展示内容大家先对“校园服装秀”中准备展示哪些服装进行了热烈讨论。学生1：还可以用旧物品做服装，这样既有创意又能帮大家提高环保意识。学生:2：可以选择一些大家既熟悉又喜欢的动漫人物来展示。学生3：你们觉得“民族风”系列如何？学生4：可以搞一个“运动快乐”系列，展现同学们的朝气蓬勃。学生5：我们可以展示民族服装，展示中国传统文化的魅力。学生6：我们可以展示儿童成长系列的服装，感受我们成长的变化。学生7：我们可以展示喜欢的动漫角色的服装，这些服装通常具有丰富的色彩和独特的造型，能够吸引孩子们的注意力。二、 明确任务和分工我们将举办“校园服装秀”需要做的工作列在黑板上,全班同学自愿报名，成立了不同的小组。组别小组成员负责人主要工作模特儿组刘丽、李红等刘丽练习走台步服装组张伟、刘文等张伟准备表演用的服装音乐组李敏、刘辉等李敏准备背景音乐灯光组昊志、江平等昊志准备舞台灯光导演组张青、刘鑫等张青指导演员入场2.如果报名参加某一组的同学特别多，怎么调整？（1）增加展示时间：如果某一组的报名人数过多，可以考虑增加该组的展示时间，让更多的同学有机会展示自己的服装。这需要与其他组进行协调，以确保整个服装秀的时长和节奏不会受到影响。（2）分组展示：可以将该组的同学分成若干小组，每个小组分别进行展示。这样可以避免人数过多导致展示效果不佳的问题，同时也可以给更多的同学提供展示机会。（3）调整展示形式：如果该组的同学过多，可以考虑调整展示形式。例如，可以采用走秀的形式，让同学们分别走上T台进行展示；或者可以采用集体表演的形式，让同学们一起进行舞蹈、唱歌等表演。三、交流工作进展一个星期的准备工作结束后，各个小组交流了彼此工作的完成情况和遇到的困难。学生1：我们小组完成了……我们遇到的困难是缺少与服装相配的饰物，我们希望……学生2：我们组觉得时间太短，要在短时间内完成服装的设计、选材、制作、排练等一系列工作，压力很大 。学生3：我们有时遇到人员不齐的问，会导致无法参与排练或者演出，小组需要重新调整人员安排。针对各个小组遇到的困难,大家一起想了很多办法。★班里几位手巧的女生自己动手做服装配饰。★借鉴以前的经验做法；减少一些复杂的细节和装饰，简化服装。★合理安排，提前进行人员调整，确保每个成员都能够参与排练和演出。四、表演成功1.在正式演出之前，我们进行了彩排。发现的问题：①服装组没有及时准备好模特要换上的服装。②同学们的走台步调不一致。③音乐与同学们的步调没有很好地配合 。改进办法：①服装组应该制定一份详细的计划，明确每个成员的职责和时间节点，及时准备好模特要换的服装②要在彩排中强调同学们的步调训练，使每一个模特都能按照规定的节奏走台。③重新选择或编辑音乐，使其与同学们的步调更协调，让整个表演更加和谐统一。 2.文艺汇演那天，我们班的表演大获成功。谢暮时，各个工作组的成员都登台亮相了，全场对我们报以热烈掌声。视频：校园时装秀获得成功 五、学习单1.我参与了组音乐的工作，主要负责：准备背景音乐。2.我觉得这场"校园服装秀"再做些改进会更好，我的具体建议如下：①在表演中增加一些与观众互动的环节，如邀请观众上台参与、发放小礼品等，这不仅可以提高观众的参与度，还能使表演更加生动有趣。②尝试加入一些新的元素，如舞蹈、歌唱等，创新表演形式，使表演更加多样化、有趣。3.我觉得自己在这些方面的能力有所提高：在编辑音乐、协调音乐与同学们步协调等方面提高了自己的能力。4.在这次“校园服装秀”活动中，各组都非常投入，具体表现如下：组别值得赞许的表现需要改进的地方模特儿组摆姿势的技巧模特儿不小心摔倒事件，模特儿不能很好地处理，发生了笑场，影响了表演效果。服装组设计了有创意的服装服装的尺码不太适合每个人的体型。音乐组选择和编辑适合的音乐，为表演增添了动感和氛围。音乐与同学们步调不协调。 导演组表演环节安排有序。没有控制好演员的出场顺序，有些混乱。灯光组能够熟练地操作灯光设备。灯光效果与音乐、模特步调不协调的情况 。 六、活动无限1.电影、电视和戏曲中的古装戏服有各式各样的图案,非常好看。古代服装上常见的图案有哪些？这些图案有什么含义？与现代服装相比，古代服装有哪些缺点？带着这些问题，和你的同伴开始一次古代服装探索之旅吧。古代服装上常见的图案包括龙、凤、麒麟、狮子、仙鹤、牡丹、云彩、山水等，这些图案大多具有吉祥、富贵和权力象征的意义。比如，龙和凤常常被用来象征皇权和神权，麒麟则代表吉祥和丰收，狮子则代表武力和权力，仙鹤和牡丹则代表长寿和富贵。古代服装与现代服装相比，存在一些缺点。首先，古代服装的材质比较单一，以天然材料为主，因此制作出来的服装可能比较粗糙，没有现代服装的细腻和舒适。其次，古代服装的款式也比较单一，缺乏现代服装的多样性和创新性。此外，古代服装的图案和色彩也比较固定，缺乏现代服装的自由和个性化。2.今天的服装和以前一样吗？采访家中老人、爸爸妈妈，了解他们小时候穿的服装是什么样的，对不同时代的服装进行比较,说说哪些地方有了改进。20世纪60年代至80年代的服装风格。在这个时期，人们的穿着比较朴素，主要以实用为主。例如，男性通常会穿着中山装、工作服等，而女性则更喜欢穿着旗袍、布拉吉等。这些服装虽然简单，但它们所传递出的朴素和实用的风格至今仍影响着我们的生活。相比之下，90年代至21世纪的服装风格则更加多元化和时尚化。随着改革开放的深入，人们的思想观念和审美观念都得到了很大的改变。这时，牛仔裤、T恤、运动鞋等休闲风格的服装开始受到年轻人的追捧。同时，西装、夹克、长裙等传统风格的服装也在不断地进行改良和创新，以满足人们对于时尚的追求。进入21世纪以后，随着全球化的进程和互联网的普及，世界各地的时尚元素开始融合。人们对于服装的要求也越来越高，不仅要具备实用性，还要具有审美价值。于是，一些设计师开始尝试将不同文化元素融入服装设计中，从而创造出更加新颖、独特的风格。3.有没有留意过你们身边各种奇特的服装，比如航天服、防毒服、防辐射服和无菌服？你还能举出哪些例子？它们有哪些奇特的功能？快去找找答案吧！潜水服和南极考察服。潜水服的主要功能是提供潜水者在水中所需的保护和操作能力。这种服装通常由防水材料制成，可以防止水进入服装内，同时也可以让潜水者感到舒适和保暖。潜水服还通常配备有氧气瓶和其他必要的潜水设备，以提供足够的氧气和保护潜水者的安全。南极考察服是一种特殊的服装，专为南极极端的气候条件而设计。这种服装由厚重的材料制成，可以保护穿着者不受严寒和暴风雪的影响。同时，南极考察服也配备了各种必要的设备，例如保温层、防护镜和防风帽等，以提供足够的保护和操作能力。4.服装的风格不仅可以通过款式来表现，也可以用色彩的搭配来表达。色彩搭配合理，将给人以美的视觉享受。查找资料，了解不同环境、不同场合中着装的色彩要求，服装配色的基本原则,不同配色方式可能产生的不同效果等,制作一本《服装配色手册》,和其他同学分享你们的探究成果。1.服装配色的基本原则（1）色彩的协调：这是服装配色最重要的原则。色彩的协调意味着颜色的组合应该相互补充，而不是相互冲突。例如，冷暖色调的搭配，如蓝色和橙色，如果使用得当，可以产生出人意料的和谐效果。（2）考虑场合：在不同的场合，人们对于服装颜色的偏好可能会有所不同。例如，在正式场合，深色或中性色调可能更受欢迎，而在休闲场合，鲜艳的颜色可能更受欢迎。（3）关注肤色：选择适合自己的颜色，能够突出肤色的优点，弥补肤色的不足。例如，冷色皮肤的人适合穿暖色调的衣服，如红色和橙色，而暖色皮肤的人则更适合穿冷色调的衣服，如蓝色和绿色。2.不同配色方式可能产生的效果（1）类似色配色：这种配色方式使用相邻的颜色进行搭配，可以产生柔和、平静的效果。例如，蓝色和紫色搭配，或黄色和橙色搭配。（2）补色配色：这种配色方式使用对比最强烈的两种颜色进行搭配，可以产生鲜明、活泼的效果。例如，红色和绿色搭配，或蓝色和橙色搭配。（3）中性色配色：这种配色方式使用黑、白、灰等中性色进行搭配，可以产生简洁、优雅的效果。例如，黑色和白色搭配，或灰色和棕色搭配。3.不同场合的服装配色要求（1）正式场合：在正式场合，通常推荐使用深色或中性色的服装配色，以表达严肃、庄重的氛围。同时，可以使用一些小配件或领带等饰品来增加整体色彩的亮点。（2）休闲场合：在休闲场合，人们通常更喜欢轻松、舒适的氛围。因此，推荐使用明亮、鲜艳的颜色进行搭配，如蓝色和黄色、红色和白色等。同时，也可以尝试一些有趣的图案或纹理来增加整体造型的趣味性。（3）运动场合：在运动场合，鲜艳的颜色可以帮助运动员更加醒目地展示自己。例如，红色、黄色、橙色等颜色都是不错的选择。同时，为了更好地体现运动的活力，可以选择一些简洁、流畅的线条和图案来装饰服装。（4）居家场合：在家居场合中，舒适和温馨是最重要的考虑因素之一。因此，推荐选择一些柔和、温暖的色彩进行搭配，如粉色、米色、灰色等。同时，可以选择一些舒适的材质和纹理来增加整体造型的舒适度。5.校服可以展现学生的精神风貌，有没有兴趣自己设计一套款式新颖、穿着舒适的校服？如果你对自己设计的校服比较满意的话，就大胆地拿给校领导和校服生产厂家作参考！出示设计的校服。六、拓展延伸1.说一说，怎样选择适合自己的服装？（1）了解自己的身材类型：不同的身材类型适合不同的服装款式。例如，身材高挑的人适合穿长款外套和长裙，而身材娇小的人则更适合穿短款外套和紧身裤。（2）确定自己的风格偏好：你是喜欢简约、时尚、甜美、复古还是其他风格？在选择服装时，要选择符合自己风格的款式。（3）考虑服装的场合：不同的场合需要不同的服装。例如，参加正式晚宴时需要穿晚礼服或正式的宴会服装，而参加运动活动时则需要穿运动服或运动鞋。（4）注意自己的肤色：选择适合自己的颜色的服装可以让自己看起来更加明亮和有活力。一般来说，深色皮肤的人适合穿鲜艳的颜色，而浅色皮肤的人则更适合穿柔和的颜色。（5）试穿和搭配：最好在购买前试穿一下，看看服装是否符合自己的身材和风格。同时，也可以尝试不同的搭配方式，看看哪种搭配最符合自己的需求。（6）听取专业意见：如果自己不太确定如何选择服装，可以咨询专业的时尚顾问或服装设计师，他们可以根据你的需求和风格提供专业的建议。 讨论交流，确定展示内容明确任务交流表演填写学习单参与活动无限学习拓展延伸 通过讨论涨势哪些服装，引导学生了解绚丽多彩的服装。 通过实践活动，引导学生了解各个组的任务。通过交流实践活动，引导学生在实际工作遇到的问题及解决的方法，培养合作精神。 通过演出实践，引导学生了解演出发现的问题，及解决的方法，提高学生表演能力。 通过实践活动中，引导学生了解哪些需要改进，哪些有所提高，为将来积累经验。 通过活动无限，引导学生掌握更多服装方面的知识，开拓思维，激发学生创意出更多更精彩的服装！ 通过拓展延伸，引导学生了解怎样选择适合自己的服装，激发学生开发更广的服装领域！
课堂练习 说一说，你知道的有关服装的知识，和同学们一起分享。 完成练习 巩固所学
课堂小结 本节课，你收获了什么？1.我们了解了服装秀展示的内容。 2.我们进行了分工，准备服装秀。3.我们交流工作的进展，最后成功表演。 总结 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 活动三：校园服装秀服装秀展示的内容——分工明确，准备服装秀——完成服装秀表演
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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活动三：校园服装秀
沪科＋黔科版 四年级上册
教学目标
1. 熟悉服装秀的表演过程，了解筹备服装秀应做的准备工作。
2. 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。
3. 学会分工合作，感受团队合作的重要性。
新知导入
视频：校园时装秀
新知讲解
你们觉得“民族风”系列如何？
还可以用度旧物品做服装，这样既有创意又能帮大家提高环保意识。
可以选择一些大家既熟悉又喜欢的动漫人物来展示。
大家先对“校园服装秀”中准备展示哪些服装进行了热烈讨论。
可以搞一个“运动快乐”系列，展现同学们的朝气蓬勃。
确
定
展
示
内
容
新知讲解
我们可以展示儿童成长系列的服装，感受我们成长的变化。
我们可以展示民族服装，展示中国传统文化的魅力。
我们可以展示喜欢的动漫角色的服装，这些服装通常具有丰富的色彩和独特的造型，能够吸引孩子们的注意力。
确
定
展
示
内
容
新知讲解
我们将举办“校园服装秀”需要做的工作列在黑板上,全班同学自愿报名，成立了不同的小组。愈和贾岛对这个发明很感兴趣，于是他们也想要一只这样的风筝。
确
定
任
务
和
分
工
组别 小组成员 负责人 主要工作
模特儿组 刘丽、李红等 刘丽 练习走台步
服装组 张伟、刘文等 张伟 准备表演用的服装
音乐组 李敏、刘辉等 李敏 准备背景音乐
灯光组 昊志、江平等 昊志 准备舞台灯光
导演组 张青、刘鑫等 张青 指导演员入场
新知讲解
如果报名参加某一组的同学特别多，怎么调整？
（1）增加展示时间。
（2）分组展示。
（3）调整展示形式。
确
定
任
务
和
分
工
新知讲解
我们组觉得时间太短，要在短时间内完成服装的设计、选材、制作、排练等一系列工作，压力很大 。
我们小组完成了……我们遇到的困难是缺少与服装相配的饰物，我们希望……
我们有时遇到人员不齐的问，会导致无法参与排练或者演出，小组需要重新调整人员安排。
交
流
工
作
进
展
一个星期的准备工作结束后，各个小组交流了彼此工作的完成情况和遇到的困难。
新知讲解
针对各个小组遇到的困难,大家一起想了很多办法。
★班里几位手巧的女生自己动手做服装配饰。
★借鉴以前的经验做法；减少一些复杂的细节和装饰，简化服装。
★合理安排，提前进行人员调整，确保每个成员都能够参与排练和演出。
交
流
工
作
进
展
新知讲解
表
演
成
功
在正式演出之前，我们进行了彩排。
发现的问题：
①服装组没有及时准备好模特要换上的服装。
②同学们的走台步调不一致。
③音乐与同学们的步调没有很好地配合 。
新知讲解
在正式演出之前，我们进行了彩排。
改进办法：
①服装组应该制定一份详细的计划，明确每个成员的职责和时间节点，及时准备好模特要换的服装
②要在彩排中强调同学们的步调训练，使每一个模特都能按照规定的节奏走台。
③重新选择或编辑音乐，使其与同学们的步调更协调，让整个表演更加和谐统一。
表
演
成
功
新知讲解
表
演
成
功
文艺汇演那天，我们班的表演大获成功。
谢幕时，各个工作组的成员都登台亮相了，全场对我们报以热烈掌声。
新知讲解
表
演
成
功
视频：校园时装秀获得成功
新知讲解
学
习
单
我参与了音乐组的工作，主要负责：准备背景音乐。
我觉得这场"校园服装秀"再做些改进会更好，我的具体建议如下：
①在表演中增加一些与观众互动的环节，如邀请观众上台参与、发放小礼品等，这不仅可以提高观众的参与度，还能使表演更加生动有趣。
②尝试加入一些新的元素，如舞蹈、歌唱等，创新表演形式，使表演更加多样化、有趣。
我觉得自己在这些方面的能力有所提高：
在编辑音乐、协调音乐与同学们步协调等方面提高了自己的能力。
新知讲解
在这次“校园服装秀”活动中，各组都非常投入，具体表现如下：
学
习
单
组别 值得赞许的表现 需要改进的地方
模特儿组 摆姿势的技巧 模特儿不小心摔倒事件，模特儿不能很好地处理，发生了笑场，影响了表演效果。
服装组 设计了有创意的服装 服装的尺码不太适合每个人的体型，需要确定每个人适合的尺码再进行服装的定购。
音乐组 选择和编辑适合的音乐，为表演增添了动感和氛围。 音乐与同学们步调不协调，需要多加排练改进。
导演组 表演环节安排有序。 没有控制好演员的出场顺序，有些混乱。
灯光组 能够熟练地操作灯光设备。 灯光效果与音乐、模特步调不协调的情况。
新知讲解
古代服装上常见的图案包括龙、凤、麒麟、狮子、仙鹤、牡丹、云彩、山水等，这些图案大多具有吉祥、富贵和权力象征的意义。比如，龙和凤常常被用来象征皇权和神权，麒麟则代表吉祥和丰收，狮子则代表武力和权力，仙鹤和牡丹则代表长寿和富贵。
电影、电视和戏曲中的古装戏服有各式各样的图案,非常好看。古代服装上常见的图案有哪些？这些图案有什么含义？与现代服装相比，古代服装有哪些缺点？带着这些问题，和你的同伴开始一次古代服装探索之旅吧。
活
动
无
限
新知讲解
古代服装与现代服装相比，存在一些缺点。
首先，古代服装的材质比较单一，以天然材料为主，因此制作出来的服装可能比较粗糙，没有现代服装的细腻和舒适。
其次，古代服装的款式也比较单一，缺乏现代服装的多样性和创新性。
此外，古代服装的图案和色彩也比较固定，缺乏现代服装的自由和个性化。
活
动
无
限
新知讲解
20世纪60年代至80年代的服装风格。在这个时期，人们的穿着比较朴素，主要以实用为主。例如，男性通常会穿着中山装、工作服等，而女性则更喜欢穿着旗袍、布拉吉等。这些服装虽然简单，但它们所传递出的朴素和实用的风格至今仍影响着我们的生活。
今天的服装和以前一样吗？采访家中老人、爸爸妈妈，了解他们小时候穿的服装是什么样的，对不同时代的服装进行比较,说说哪些地方有了改进。
活
动
无
限
新知讲解
相比之下，90年代至21世纪的服装风格则更加多元化和时尚化。随着改革开放的深入，人们的思想观念和审美观念都得到了很大的改变。这时，牛仔裤、T恤、运动鞋等休闲风格的服装开始受到年轻人的追捧。同时，西装、夹克、长裙等传统风格的服装也在不断地进行改良和创新，以满足人们对于时尚的追求。
活
动
无
限
新知讲解
进入21世纪以后，随着全球化的进程和互联网的普及，世界各地的时尚元素开始融合。人们对于服装的要求也越来越高，不仅要具备实用性，还要具有审美价值。于是，一些设计师开始尝试将不同文化元素融入服装设计中，从而创造出更加新颖、独特的风格。
活
动
无
限
新知讲解
潜水服和南极考察服。
潜水服的主要功能是提供潜水者在水中所需的保护和操作能力。这种服装通常由防水材料制成，可以防止水进入服装内，同时也可以让潜水者感到舒适和保暖。潜水服还通常配备有氧气瓶和其他必要的潜水设备，以提供足够的氧气和保护潜水者的安全。
有没有留意过你们身边各种奇特的服装，比如航天服、防毒服、防辐射服和无菌服？你还能举出哪些例子？它们有哪些奇特的功能？快去找找答案吧！
活
动
无
限
新知讲解
南极考察服是一种特殊的服装，专为南极极端的气候条件而设计。这种服装由厚重的材料制成，可以保护穿着者不受严寒和暴风雪的影响。同时，南极考察服也配备了各种必要的设备，例如保温层、防护镜和防风帽等，以提供足够的保护和操作能力。
有没有留意过你们身边各种奇特的服装，比如航天服、防毒服、防辐射服和无菌服？你还能举出哪些例子？它们有哪些奇特的功能？快去找找答案吧！
活
动
无
限
新知讲解
活
动
无
限
服装的风格不仅可以通过款式来表现，也可以用色彩的搭配来表达。色彩搭配合理，将给人以美的视觉享受。查找资料，了解不同环境、不同场合中着装的色彩要求，服装配色的基本原则,不同配色方式可能产生的不同效果等,制作一本《服装配色手册》,和其他同学分享你们的探究成果。
服装配色的基本原则
（1）色彩的协调。
（2）考虑场合。
（3）关注肤色。
新知讲解
活
动
无
限
不同配色方式可能产生的效果
（1）类似色配色。
（2）补色配色。
（3）中性色配色。
不同场合的服装配色要求
（1）正式场合。
（2）休闲场合。
（3）运动场合。
（4）居家场合。
新知讲解
拓
展
延
伸
校服可以展现学生的精神风貌，有没有兴趣自己设计一套款式新颖、穿着舒适的校服？如果你对自己设计的校服比较满意的话，就大胆地拿给校领导和校服生产厂家作参考！
新知讲解
拓
展
延
伸
（1）了解自己的身材类型 。
（2）确定自己的风格偏好 。
（3）考虑服装的场合 。
（4）注意自己的肤色 。
（5）试穿和搭配 。
（6）听取专业意见。
说一说，怎样选择适合自己的服装？
课堂练习
说一说，你知道的有关服装的知识，和同学们一起分享。
课堂总结
本节课，你收获了什么？
1.我们了解了服装秀展示的内容。
2.我们进行了分工，准备服装秀。
3.我们交流工作的进展，最后成功表演。
板书设计
活动三：校园服装秀
服装秀展示的内容——分工明确，准备服装秀——完成服装秀表演
作业布置
1. 回家后，把你参加校园服装秀的故事 ，讲给身边的人，和他们一起分享！
2.反思与分享：
（1）在参加校园服装秀的过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在参加校园服装秀的过程中，你还有哪些想法和建议 ？
谢谢
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