资源简介

(共22张PPT)
本书知识框架
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
从一般到个别
文化的内涵与功能
什么是文化
第七课继承发展中华优秀传统文化
第九课发展中国特色社会主义文化
文化传承与文化创新
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化 的功能
文化具有民族性
文化具有多样性
文化交流与文化交融
文化交流与文化发展
正确对待外来文化
文化交融与文化发展
面向世界博彩众长
立足国情交流互鉴
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
创造性转化创新性发展
弘扬中华民族精神
文化发展的必然选择
建设文化强国
坚定文化自信
坚定理想信念坚持以人民为中心
立足时代之基回答时代问题
革命文化与社会主义文化
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
正确认识中华传统文化
中华优秀传统文化主要内容及特点
中华优秀传统文化的当代价值
融通不同资源实现综合创新
第三单元知识体系
基础前提
第八课识体系
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
含义：一个民族区别于其他民族的独特标识
地位：是一个民族生存与发展的精神根基
特征：价值观是民族文化的核心和灵魂
正确对待外来文化
要求
学习借鉴外来文化的有益成果
民族文化
多样性
意义：发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求
态度：尊重差异，理解个性，相互借鉴，求同存异
意义：文化发展的重要动力
态度：加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
文化交流
文化交融
推动文化的发展
为世界文化繁荣作出贡献
彻底拒斥外来文化的文化复古主义
盲目照搬西方文化的全盘西化论
错误观点
正确态度
面向世界，博彩众长
立足国性，交流互鉴
第八课的三框题总逻辑
学习借鉴外来文化的有益成果
8.1 文化的民族性与多样性
8.2 文化交流与文化交融
8.3 正确对待外来文化
（1）文化具有民族性
（2）文化具有多样性
基础
前提
（1）文化交流与文化发展
（2）文化交融与文化发展
（1）面向世界 博采众长
（2）立足国情 交流互鉴
要 求
特点
作用
措施
有利于
本课时知识体系
文化的民族性与多样性
文化具有多样性
文化具有民族性
民族文化的地位与形成
民族文化的作用
民族文化的核心和灵魂
民族文化的体现
文化多样性的含义与形成
文化多样性的意义
尊重文化多样性的要求
哲学是文化的活的灵魂。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，它与每个人息息相关。不同的国家和民族有不同的文化，同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化。
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第一框 文化的民族性与多样性
第三单元 文化传承与文化创新
保护动物 从我做起
看地标猜国家
案例探究
同样的东西，为什么我们的同学一眼就可以看出他们属于哪个国家和哪个民族？
同样是建筑，同样是衣服，你觉得是一模一样更精彩还是多种多样更精彩？为什么？
2、产生： 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。
1、地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
3、作用：起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。
一、文化具有民族性
区别于：中华文化是中华民族独特的精神标识
中国56个民族，每种民族文化各有特色
对内
对外
中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别
历史发展
人民智慧
借鉴融合其他民族文化
“唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。
【比较】精神支柱--
精神火炬--
精神根基--
爱国主义
民族精神
民族文化≠传统文化
民族不是以血缘和血统，而是以文化来区分的。
4.民族文化的表现形式
体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。
5.民族文化的核心和灵魂：价值观
决 定
一、文化具有民族性
意大利：热爱生活、自由浪漫的价值观。
美国：崇尚自由的个人主义价值观。
俄罗斯：崇尚爱国主义、强国主义的价值观。
中国：崇尚社会主义核心价值观。
我国某著名作家、民俗专家认为，春节应该是中华民族最大的非物质文化遗产。他说，节日的本质是精神的，看似一些民俗形式，实则是人们在高扬心中的生活情感与理想。据此可知（ 　）
①民族节日是民族文化的核心和灵魂 　
②价值观是民族文化的核心和灵魂　
③春节是中华民族历史文化成就的重要体现　
④春节是人类的文化财富，彰显出各民族文化的趋同性
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
随堂练
C
保护动物 从我做起
案例探究
1、中日韩使用的筷子设计不一样，说明了什么？
“世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。”
不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。我们应该少一点傲慢和偏见、多一些尊重和包容，拥抱世界的丰富多样，努力做到求同存异、取长补短，谋求和谐共处、合作共赢。
——习近平主席
2、 我们如何认识文化多样性？
3、 我们应该怎样正确对待各国文化多样性？
1. 含义：文化多样性表征文化存在的丰富程度。
2. 形成原因：
每一国家和民族文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。
二、文化具有多样性
注：文化多样性的典型表现——民族节日、文化遗产。其中，民族节日是文化多样性的集中展现。
巴米扬佛像灰飞烟灭 塔利班再遭谴责
3、正确认识文化的多样性（为什么）
（1）文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。
（3）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
二、文化具有多样性
4.怎样正确对待文化多样性：（尊重文化多样性的正确态度）
文化具有多样性
（1）要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性；
（2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；
（3）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
注意：文化多样性不等于文化多元化
多样性强调内容丰富、形式多样
多元化强调性质的不同（既有优秀文化，又有落后、腐朽文化）
特别提醒：
①认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重。
②各民族文化是平等的，各民族文化没有优劣之分
③各民族文化是存在差异，消除民族文化差异的观点是错误的
比较文化的民族性与文化的多样性
文化的民族性 文化的多样性
区别 表现 民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 不同国家和民族的文化各具特色
原因 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同
联系 ①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显 ②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展 归纳总结
1. 文化多样性的地位与形成
2. 文化多样性的意义
3. 尊重文化多样性的要求
1. 民族文化的地位与形成
2. 民族文化的作用
3. 民族文化的核心和灵魂
4. 民族文化的体现
文化具有
民族性
文化具有
多样性
侧重民族文化
独具特色
侧重世界文化
丰富多彩
课堂小结
文化的民族性与多样性
文化的多样性
文化的多元化
指导思想的一元化
核心价值观的一元化
——人类文化表现形式的丰富多彩
——从文化的来源和性质等角度来说的
民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
拓展2：文化常见的概念
1、（2022湖南卷）千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要构成（是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化游的整合、活化与利用工作。这有利于
①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融
②在求同存异中，彰显中华文化的包容性
③保护文化传承的载体，展现文化的多样性
④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂巩固
2、【2021年全国甲卷】近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中国民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动阐释了孔子理想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱，这表明
①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提
②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质
③内涵多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值
④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂巩固
3、 (2019 全国卷Ⅱ) 2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件（套）文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是
①保护文化遗产需要世界各国共同努力
②尊重文化多样性就要尊重各民族文化
③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力
④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
课堂巩固
4、阅读材料，完成下列要求。
站在时代高处，文艺工作者要从党的百年奋斗历程中不断汲取智慧和力量，围绕在乡村振兴、抗击疫情、航空航天、冬奥盛会等社会热点中浦现出的模范人物和典型事例为素材，进行艺术创作、记录时代故事、讴歌时代精神，让艺术创作成为传递中国新形象的强有力载体，切实承担起新时代背景下文明交流互鉴的使命责任，让中国故事更精彩，让人类文明更繁荣。(摘自2022年“两会”期间一位全国政协委员提案)
运用文化的民族性与多样性的知识，谈谈文艺工作者为什么要讲好中国故事
课堂巩固
①文化具有民族性，是一个民族区别于其他民族的独特标识。讲好中国故事有利于认同本民族文化，激发民族创造力和凝聚力弘扬中华优秀传统文化与民族精神，推动中华文化走出去。
②文化具有多样性，讲好中国故事是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。讲好中国故事，有利于保持世界文化的多样性，让文化丰富多彩，充满活力。
③文化具有多样性。文艺工作者要切实承担起新时代背景下文明交流互鉴的使命责任，让中国故事更精彩，让人类文明更繁荣。
参考答案

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