资源简介

(共39张PPT)
《善待自然 呵护健康》
湘教版生命与安全
五年级第十课时
内容总览
03
目录
新知导入
亲近大自然
大自然发出的警告
善待自然
05
环保拓展
06
课堂练习和总结
04
02
01
教学目标
了解自然环境对人类健康的重要性，包括清洁空气、水源、食物等基本需求。
认识人类活动对自然环境的影响，例如污染、破坏生态系统等。
培养保护环境的意识，包括减少浪费、垃圾分类、绿色出行等。
新知导入
新知导入
青山就是美丽，蓝天便是幸福。你生活的地方环境怎么样 你能感觉到环境污染给健康带来的危害吗 面对大自然发出的警告，我们应谨记：要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
新知讲解
优美的自然环境让我们心情舒畅，身体健康。亲近大自然，能给我们的生活增添一抹色彩。
一、亲近大自然
环境幽雅，心情舒坦，能不健康吗
看见蓝蓝的天空和青青的草地，心里就很高兴。
新知讲解
山清水秀，空气清新，这里是有名的“长寿之乡”。
亲近自然，善待自然。想一想什么地方的草不能踩？什么地方的花不能摘？
新知讲解
例：
草地上的草不能踩，因为草是生态系统的重要组成部分，具有保持水土防风固沙、净化空气等作用。同时，草也是许多动物的食物来源，踩踏草地会破坏生态平衡。
花园里的花不能摘，因为花朵是植物的生殖器官，摘花会破坏植物的繁殖能力，影响植物的生长。此外，花朵也是生态系统的重要组成部分，能够为昆虫和其他动物提供食物和栖息地。
新知讲解
你知道我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、出门乘坐的汽车、写字用的纸和笔，都是从哪里来的吗 你也许会说，粮食是农民伯伯种出来的，其他东西是工人制造出来的。没错，但这一切归根结底都是大自然提供给我们的。生产粮食需要土地、阳光和水，制造汽车需要钢铁，而炼钢需要铁矿石、煤炭······大自然就像母亲一样，慷慨地赐予我们赖以生存的一切。人类的生存离不开大自然。
新知讲解
水是万物生长的“乳汁”。
海洋是人类生存的“蓝色粮仓”。
人增加1千克体重
10千克鱼
100千克浮游动物
1000千克浮游植物
新知讲解
一棵树，是许多动物朋友的家，并为它们提供食物。它的每一片叶子都会给我们一片绿荫，每一片绿荫都会给我们一份清新。地球因为有了绿色植物，才有了充足的氧气，我们才能自由地呼吸。
如果地球上没有了树木，会是什么样
新知讲解
如果地球上没有了树木，将会导致生态系统的严重破坏。
树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳循环如果树木消失，会导致温室效应加剧，气候变暖。同时，树木也是许多动物的栖息地，树木的消失会导致生物多样性的减少。
新知讲解
人与自然和谐共生的现代化，是中国式现代化的重要特征之一，也是人类文明新形态的题中之义中国的生态文明建设，美丽中国建设，将为中华民族的永续繁衍提供保障，同时也会推动地球构建人与自然生命共同体和人类命运共同体。
新知讲解
第27届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并正式将6月5日定为“世界环境日”。为了提醒全世界关注全球环境状况的变化，以及人类活动对生态造成的危害，呼吁全世界人民来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护之中，并要求各国政府和联合国系统为推进保护做贡献。
新知讲解
二、大自然发出的警告
当人类合理利用、友好保护自然时，自然的回报常常是慷慨的。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。
新知讲解
水俣是日本九州南部一个风景优美的小镇因为旁边有一个很大的海湾，所以取名叫“水侯湾”。早些年海湾的水清澈湛蓝，极利于鱼类的生长因此，水俣湾的居民大多以捕鱼为生。大约从1953年开始，水俣湾出现了一些莫名其妙的疯猫。它们一开始步态不稳，走路摇摇晃晃；后来两眼惊恐不安，还不时出现抽筋麻痹的症状，最后纷纷跳海自杀溺死。当地人还开玩笑地称这些疯猫为“自杀猫”。
奇怪的水俣病
新知讲解
过了几年，水俣湾的许多居民染上了一种怪病，和“自杀猫”一样，患者开始时口齿不清、步态不稳，后来发展到全身麻木昏迷不醒，甚至死亡。
后来，经科学家的调查，发现罪魁祸首是附近的一家化工厂。
奇怪的水俣病
新知讲解
这家化工厂把未经处理的含有大量氯化汞和硫酸汞的工业废水排放到水俣湾中并形成甲基汞，水中的甲基汞被浮游生物摄取，浮游生物被水生昆虫及小鱼小虾所吞食，鱼儿又吃了这些水生昆虫。最后，人食用含甲基汞的鱼后引发中枢神经疾病。当时人们认为这是病因不明的奇病，故以地名命名为“水俣病”。
奇怪的水俣病
新知讲解
生态环境危机是全球共同面临的挑战，没有哪个国家可以置身事外，独善其身。
对大自然的破坏和对环境的污染，最终使人类遭受到大自然的惩罚。
新知讲解
被污染的大气中有许多有害物质，通过呼吸道进入人体，可直接引发呼吸道疾病；有害物质还可以进入血液并输送到全身各个器官，对人体造成更大危害。
全世界每年有几千万人患上与水污染有关的疾病。
土壤被污染后，污染物通过食物链进入人体，会导致人体急性或慢性中毒。
新知讲解
环境恶化会给我们的日常生活带来严重的影响。
调查一下：你家周围有没有环境治理成功的案例 环境治理给人们带来了哪些好处
新知讲解
某社区通过垃圾分类、减少污染、增加绿化等措施，使社区环境得到了显著的改善。
以前，社区内的垃圾乱扔，污水横流，空气质量较差。通过治理，社区内的垃圾得到了有效的分类和处理，污水也得到了治理，空气质量也得到了明显的改善。
同时，社区内还增加了绿化，为居民提供了一个舒适的生活环境。
新知讲解
我家附近的小河经过治理，河水变清澈了。现在，放学后我总爱跟爸爸妈妈一起沿着河边散步。
近几年，我所在的城市雾霾天气少了很多，空气质量得到了明显改善。
新知讲解
环境治理带来的好处：
环境治理给人带来的好处主要体现在生活质量的提高和身体健康的改善。
通过环境治理，可以减少疾病的发生，提高居民的生活质量。
同时，环境治理还可以提高居民的环保意识，促进可持续发展。
新知讲解
三、善待自然从我做起
人与自然是生命共同体。尊重自然，顺应自然，善待自然，对自然负责其实就是尊重自己，善待自己，对自己的生命与健康负责。善待自然，保护环境，是我们每个人都应该做到的，也是能够做到和必须做到的。善待自然，我们要从点滴小事做起。
新知讲解
“以竹代塑”一一一竹子作为绿色低碳、速生、可再生、可降解的生物质材料，在应对气候变化、缓解贫困、修复退化土地等一系列全球挑战中可发挥独到作用。发挥竹子在减少塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用，“以竹代塑”，我们每个人都可以做到。
新知讲解
垃圾分类能节约土地资源，保护土壤环境，减少水质污染，还能实现资源再利用，变废为宝。
新知讲解
知识拓展
1.合理用水，一水多用，少排废水。
2.慎用洗涤剂，选用无磷洗衣粉。
3.选用无氟节能电器。
4.推广垃圾分类，进行回收利用。
5.控制噪声污染，维护宁静的生活环境。
6.提倡乘坐公共交通工具，低碳出行。
我们的环保手册
知识拓展
7.不用一次性塑料制品，减少白色污染。
8.爱护树木，保护森林资源。
9.不乱扔废旧电池。
10.拒食野生动物，拒用野生动物制品。
11.绿色消费，绿色家庭。
12.积极参与“环保行动进家庭”活动。
我们的环保手册
知识拓展
让我们动手制作更多的环保手册，向小区居民进行环保宣传吧!
知识拓展
生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业要把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有哪个人是旁观者、局外人、批评家，谁也不能只说不做、置身事外。 ---------习近平
知识拓展
尊重自然，顺应自然，保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
---------习近平
课堂练习
写几条以善待自然呵护健康为主题的宣传标语吧。
课堂练习
保护环境就是爱护自己的生命。
绿色生活，健康人生。
爱护环境，从我做起。
保护环境，就是保护我们的未来。
课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道____________________，知道_______________，明白了_________________________。
今天我给自己涂上_____颗星。
保护环境的重要性
如何保护环境
人类哪些行为会破坏自然
板书设计
善待保护自然，
人与自然共存。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
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生命安全教育五年级第10课时教学设计
课题 《善待自然 呵护健康》 单元 第10课时 学科 生命安全 年级 五年级
学习 目标 了解自然环境对人类健康的重要性，包括清洁空气、水源、食物等基本需求。 生认识人类活动对自然环境的影响，例如污染、破坏生态系统等。 培养保护环境的意识，包括减少浪费、垃圾分类、绿色出行等。
重点 懂得善待自然呵护健康。
难点 学会如何善待自然呵护健康。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频。 青山就是美丽，蓝天便是幸福。你生活的地方环境怎么样 你能感觉到环境污染给健康带来的危害吗 面对大自然发出的警告，我们应谨记：要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。 大声朗读，通过观看视频和问题来引入今天学习的主要内容。 引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 一、亲近大自然 优美的自然环境让我们心情舒畅，身体健康。亲近大自然，能给我们的生活增添一抹色彩。 问题：亲近自然，善待自然。想一想什么地方的草不能踩？什么地方的花不能摘？ 例：草地上的草不能踩，因为草是生态系统的重要组成部分，具有保持水土防风固沙、净化空气等作用。同时，草也是许多动物的食物来源，踩踏草地会破坏生态平衡。花园里的花不能摘，因为花朵是植物的生殖器官，摘花会破坏植物的繁殖能力，影响植物的生长。此外，花朵也是生态系统的重要组成部分，能够为昆虫和其他动物提供食物和栖息地。 你知道我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、出门乘坐的汽车、写字用的纸和笔，都是从哪里来的吗 你也许会说，粮食是农民伯伯种出来的，其他东西是工人制造出来的。没错，但这一切归根结底都是大自然提供给我们的。生产粮食需要土地、阳光和水，制造汽车需要钢铁，而炼钢需要铁矿石、煤炭······大自然就像母亲一样，慷慨地赐予我们赖以生存的一切。人类的生存离不开大自然。 一棵树，是许多动物朋友的家，并为它们提供食物。它的每一片叶子都会给我们一片绿荫，每一片绿荫都会给我们一份清新。地球因为有了绿色植物，才有了充足的氧气，我们才能自由地呼吸。 问题：如果地球上没有了树木，会是什么样 如果地球上没有了树木，将会导致生态系统的严重破坏。 树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳循环如果树木消失，会导致温室效应加剧，气候变暖。同时，树木也是许多动物的栖息地，树木的消失会导致生物多样性的减少。 人与自然和谐共生的现代化，是中国式现代化的重要特征之一，也是人类文明新形态的题中之义中国的生态文明建设，美丽中国建设，将为中华民族的永续繁衍提供保障，同时也会推动地球构建人与自然生命共同体和人类命运共同体。 第27届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并正式将6月5日定为“世界环境日”。为了提醒全世界关注全球环境状况的变化，以及人类活动对生态造成的危害，呼吁全世界人民来保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护之中，并要求各国政府和联合国系统为推进保护做贡献。 二、大自然发出的警告 当人类合理利用、友好保护自然时，自然的回报常常是慷慨的。人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。 奇怪的水俣病 水俣是日本九州南部一个风景优美的小镇因为旁边有一个很大的海湾，所以取名叫“水侯湾”。早些年海湾的水清澈湛蓝，极利于鱼类的生长因此，水俣湾的居民大多以捕鱼为生。大约从1953年开始，水俣湾出现了一些莫名其妙的疯猫。它们一开始步态不稳，走路摇摇晃晃；后来两眼惊恐不安，还不时出现抽筋麻痹的症状，最后纷纷跳海自杀溺死。当地人还开玩笑地称这些疯猫为“自杀猫”。 过了几年，水俣湾的许多居民染上了一种怪病，和“自杀猫”一样，患者开始时口齿不清、步态不稳，后来发展到全身麻木昏迷不醒，甚至死亡。后来，经科学家的调查，发现罪魁祸首是附近的一家化工厂。这家化工厂把未经处理的含有大量氯化汞和硫酸汞的工业废水排放到水俣湾中并形成甲基汞，水中的甲基汞被浮游生物摄取，浮游生物被水生昆虫及小鱼小虾所吞食，鱼儿又吃了这些水生昆虫。最后，人食用含甲基汞的鱼后引发中枢神经疾病。当时人们认为这是病因不明的奇病，故以地名命名为“水俣病”。 生态环境危机是全球共同面临的挑战，没有哪个国家可以置身事外，独善其身。对大自然的破坏和对环境的污染，最终使人类遭受到大自然的惩罚。 被污染的大气中有许多有害物质，通过呼吸道进入人体，可直接引发呼吸道疾病；有害物质还可以进入血液并输送到全身各个器官，对人体造成更大危害。 全世界每年有几千万人患上与水污染有关的疾病。 土壤被污染后，污染物通过食物链进入人体，会导致人体急性或慢性中毒。 环境恶化会给我们的日常生活带来严重的影响。 调查一下：你家周围有没有环境治理成功的案例 环境治理给人们带来了哪些好处 某社区通过垃圾分类、减少污染、增加绿化等措施，使社区环境得到了显著的改善。 以前，社区内的垃圾乱扔，污水横流，空气质量较差。通过治理，社区内的垃圾得到了有效的分类和处理，污水也得到了治理，空气质量也得到了明显的改善。同时，社区内还增加了绿化，为居民提供了一个舒适的生活环境。 环境治理带来的好处： 环境治理给人带来的好处主要体现在生活质量的提高和身体健康的改善。 通过环境治理，可以减少疾病的发生，提高居民的生活质量。 同时，环境治理还可以提高居民的环保意识，促进可持续发展。 三、善待自然从我做起 人与自然是生命共同体。尊重自然，顺应自然，善待自然，对自然负责其实就是尊重自己，善待自己，对自己的生命与健康负责。善待自然，保护环境，是我们每个人都应该做到的，也是能够做到和必须做到的。善待自然，我们要从点滴小事做起。 “以竹代塑”一一一竹子作为绿色低碳、速生、可再生、可降解的生物质材料，在应对气候变化、缓解贫困、修复退化土地等一系列全球挑战中可发挥独到作用。发挥竹子在减少塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用，“以竹代塑”，我们每个人都可以做到。 垃圾分类能节约土地资源，保护土壤环境，减少水质污染，还能实现资源再利用，变废为宝。 知识拓展 我们的环保手册：1.合理用水，一水多用，少排废水。2.慎用洗涤剂，选用无磷洗衣粉。3.选用无氟节能电器。4.推广垃圾分类，进行回收利用。 5.控制噪声污染，维护宁静的生活环境。6.提倡乘坐公共交通工具，低碳出行。7.不用一次性塑料制品，减少白色污染。8.爱护树木，保护森林资源。 9.不乱扔废旧电池。10.拒食野生动物，拒用野生动物制品。11.绿色消费，绿色家庭。12.积极参与“环保行动进家庭”活动。 让我们动手制作更多的环保手册，向小区居民进行环保宣传吧! 生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业要把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有哪个人是旁观者、局外人、批评家，谁也不能只说不做、置身事外。 ---------习近平 尊重自然，顺应自然，保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 -------习近平 学生阅读教材了解亲近大自然的好处 回答问题 学习相关知识 回答问题 学习大自然发出的警告 学习生态环境危机 完成调查和回答问题 学习善待自然从我做起 进行知识拓展 用小故事引入课堂所学知识，吸引学生加入课堂的注意力和专注度，引出课堂内容。 利用什么地方的草不能踩？什么地方的花不能摘问题回答，加强课堂吸引力和学生的参与度。 通过身边的例子入手，引导学生学习大自然对我们生活的影响，强化学生对知识的理解。 引导学生回答如果地球上没有了树木，会是什么样，调动学生课堂参与度和专注度，培养学生的思维能力和表达能力 通过讲解日本九州南部的水俣病故事情节，引导学生学习污染环境对大自然造成的破坏和对人类造成的消极影响。加深和强化保护自然，与大自然和谐共生的意识。 引导学生了解污染环境，生态环境处于危机状态下，人们的生活会发生哪些变化和坏影响。 通过调查家周围的环境治理案例，来探讨治理环境的好处和对人们生活的影响，加深强化学生爱护环境的意识。 通过以竹代塑的故事，引导学生学习如何善待自然，学会尊重自然顺应自然，形成人与自然是生命共同体的价值观念，加深对所学内容知识的理解和运用。 拓宽学生知识面
课堂练习 写几条以善待自然呵护健康为主题的宣传标语吧。 保护环境就是爱护自己的生命。 绿色生活，健康人生。 爱护环境，从我做起。 保护环境，就是保护我们的未来。 完成练习 积极发言，举手回答。 引导学生巩固本课所学。
课堂小结 我的收获 通过今天的学习，我知道保护环境的重要性，知道如何保护环境，明白了人类哪些行为会破坏自然。 今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 善待保护自然， 人与自然共存。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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