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第二讲：语法
第１１課
部活
导入
学习内容：
动词て形 （用法·变形方式）
与动词て形相关的语法
形容词修饰动词
　　　
Ｖ使役形　　　　　　　　　　　　
含义：
表使役，相当于中文的“让···”，“使···”。
例：
　小李去购物了。
李さんは買い物に行きました。
小王让小李去购物了。
王さんは李さんに買い物に行かせました。
变形方式
类别 基本形 使役形 基本形 使役形
話す
待つ
帰る
死なせる
三类动词
二类动词
一类动词
買わせる
見る
帰らせる
待たせる
行かせる
買う
泳がせる
行く
遊ばせる
死ぬ
話させる
泳ぐ
遊ぶ
起きる
見させる
起きさせる
食べる
食べさせる
流れる
流れさせる
する
させる
来る
来（こ）させる
勉強する
勉強させる
運転する
運転させる
这两个させる不同的！
变形规律：
①V1：词尾变为同行あ段假名+せる
　　　但是以う结尾的动词变为わ+せる
②V2：る させる
③V3：する させる
　
来る 来させる
こ
同学们可能形还记得吗？
练一练
基本形 使役形 基本形 使役形
切らせる
借りさせる
運転させる
買わせる
飲む
来ます
勉強します
切る
泳ぐ
入る
開ける
歌わせる
飲ませる
勉強させる
泳がせる
入らせる
歌う
出させる
開けさせる
運転する
買う
借りる
出ます
来させる
話します
冷ます
話させる
冷まさせる
练一练：
読ませる
呼ばせる
話させる
死なせる
返させる
迎えさせる
開けさせる
落ちさせる
来させる
練習させる
ジョギングさせる
帰らせる
読む
落ちる
お
話す
はな
来る
ジョギングする
死ぬ
返す
開ける
帰る
呼ぶ
練習する
迎える
むか
かえ
れんしゅう
よ
し
あ
かえ
こ
く
综合练习：
折らせる
叫ばせる
立って
疲れて
握らせる
迎えさせる
走らせる
起こらせる
行かせる
来させる
運動させる
帰らせる
折ります
起こります
お
立たせる
た
行きます
運動します
疲れさせる
握ります
走ります
帰ります
叫びます
来ます
迎える
むか
かえ
き
さけ
つか
はし
にぎ
お
うんどう
注意
①动词变使役形后，可将其看成是个二类动词。
②被动形与使役形经常放在一起考，他们之间的变化形式与句型结构一定要注意。
③使役和被动可以一起使用。被称为使役被动形。先使役后被动。
　買う
買わせられる
買わされる
見る
する
見させられる
させられる
①～が/は～をＶ自动使役形
句型：
使役者が/は被使役者をＶ自动使役形
例：
我小时候经常把弟弟弄哭。
私は子供の頃、よく弟を泣かせる。
　我小时候经常被弟弟弄哭。
　私は子供の頃、よく弟に泣かれる。
使役句句型　
②～が/は～に～をＶ他动使役形 （带宾语）
句型：
使役者が/は被使役者に动作对象をＶ他动使役形
例：
中村先生让学生们写小论文。
中村先生は学生たちにレポートを書かせました。
旅行途中，姐姐一直让我开车。
旅行中、姉はずっと私に運転をさせました。
总结：
①动作实施者が/は动作对象をＶ自动使役形
②动作实施者が/は动作对象に宾语をＶ他动使役形
①动作对象が/は动作实施者に/からＶ他动被动形
②所有者が/は动作实施者に动作对象をＶ他动被动形
③主语が/は动作实施者にＶ自动被动形
④主语が/は动作实施者に动作对象をＶ他动被动形
⑤动作对象（不明事物）が/はＶ他动被动形
⑥动作对象（特定事物）が/は创造者によってＶ他动被动形
被动句型：
被动句:
が/は前为动作对象
に前为动作实施者
使役句：
が/は前为动作实施者に前为动作对象
练一练
我把妹妹弄哭了。
　私は妹を泣かせた。
我让儿子把电视关了。　　　
　私は息子にテレビを消させた。
我被妈妈逼着去学习。
　私は母に勉強させられる。
含义：
　表示说话人请求对方允许自己做某事。意思是“请允许
我···”。一般动作主体为自己时可省略。
例：
　この件について、ちょっと説明させてください。（请允
许我对此事做个说明。）
　今度は私に払わせてください。(这次让我来付吧。)
Ｖ使役形＋てください
补充
Ｖ使役形＋てくださいませんか 是更为尊敬的表达方式，表
明积极地请求对方允许自己做某事。翻译为“能否让我···”。
この仕事を私にやらせてくださいませんか。（能否让我
做这个工作？）
この仕事を私にやらせてください。（请让我做这个工
作。）
この仕事をやってくれませんか。（能为我做下这份工作
吗？）
练一练
请让我早点回家。
　早めに帰らせてください。
请允许我做个简单的自我介绍。
　簡単な自己紹介をさせてください。
能否让我稍微思考下？
　ちょっと考えさせてくださいませんか。
Ｎを　やります　　 　
含义：
やります和あげます同样是授受动词(表收受的相互关系)，表示给予。翻译为“给···”。但是主要用于自上而下的给予或是人给动植物做某事。　
　この本をお前にやろう。（这本书给你了。）
　王さんは猫に魚をやりました。（小王给猫喂鱼。）
含义：
Ｖて　やります　　 　
　和～てあげます一样，授受动词前面加了て之后，语气上除了敬意，还增加了恩惠的含义。译为“为···做某事”。
　子供に新しいおもちゃを買ってやりました。（给孩子买了新玩具。）
犬に言葉を教えてやります。（我教狗说话。）
Ｎを　さしあげます　　 　
含义：
さしあげます是あげます的敬语形式。用于体现对他人的尊敬。用于下对上，但是注意不能对上级直接使用。
先生、この本、差し上げます。直接对老师说 　
　この本を先生に差し上げます。跟别人转述
　医者さんに花をさしあげます。（鲜花给医生。）
×
√
含义：
Ｖて　さしあげます　　 　
　～て　さしあげます一般用于下对上，而授受动词的て形表恩惠。所以有种强施恩惠于上级的感觉，因此一般不会直接对上级使用该句型，多用于向他人转述。　
　お客様を駅まで車で送ってさしあげました。（我开车把客人送到了车站。）
　私が佐藤先生に知らせて差し上げました。（我通知了佐藤先生。）
而不会直接对客人说送って差し上げましょう
练一练
あっ、花に水を　　のを忘れちゃった。
A.やる　　B.くれる　　C.もらう　　D.いただく
姉は毎朝６時に電話で友達を起こして　　ます。
A.あげ　　B.もらい　　C.いただき　　D.ください　
　　　
练一练
1、我给课长送了土特产。
2、弟弟给院子里的花浇了水。
3、教孩子写作业。
4、教了一位老奶奶手机的使用方法。
　　　
私は課長にお土産を差し上げます。
弟は庭の花に水をやりました。
子供に宿題を教えてやります。
おばあさんに携帯電話の使い方を教えてさしあげます。
回顾：
①勉強しても、成績が上がらない。
Ｖ/Ａ/Ｎ＋ても/でも 表转折
②コーヒーでも飲みますか。
Ｎ＋でも 表代表性例子
③何でもありません。
疑问词＋でも 表全面肯定
Ｎでも　　 　
新用法：
表极端举例。即列举一个极端例子，暗示其他普遍情况更
是如此。意思是“就连···都···”
これは北京大学の学生でもなかなか解けない問題です。
（这是连北京大学的学生都很难解答的问题。）
日本語は赤ちゃんでもできます。（日语就连婴儿都会。
（更不用说我们聪明的灌江学子了。））
Ｎでも　　 　
练一练
1、这个问题连老师都不会
2、就连日本人都用不好敬语。
3、这个照相机小孩都会用。
この問題は先生でも分かりません。
日本人でも敬語がうまく使えません。
このカメラは子供でも使えます。
语法回顾
动词使役形
使役形句型
～させてください
给的四种表达
～でも
①～が/は～をＶ自动使役形
②～が/は～に～をＶ他动使役形
表请求，“求允许我···”
①Ｖ/Ａ/Ｎ＋でも 表转折
②疑问词＋でも 表全面肯定
③Ｎ＋でも 表代表性例子
④Ｎ＋でも 表极端举例
Ｖ使役形
①V1：词尾变为同行あ段假名+せる
　　　但是以う结尾的动词变为わ+せる
②V2：る させる
③V3：する させる
　
来る 来させる
こ
～やる/てやる/さしあげる/てさしあげる　
Ｎ＋をやります　
　Ｖ＋てやります
①上对下。
②人对动植物。
Ｎ＋をさしあげます　
　下对上
　Ｖ＋てさしあげます　
一般用于转述为他人做了某事。
作业
1、运用今天所学语法造句，每个造三个。经典例句每个抄三遍。
2、背诵今日所学语法，下节课抽人检查。
3、预习书上会话部分，下节课查看书本。
みなさん、
お疲れ様でした(^ ^)

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