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生命与安全四年级第10课时教学设计
课题 《天生我材必有用》 单元 第十单元 学科 科学 年级 六年级
学习目标 认识自己的优秀特点，进一步了解自己。学习发现自己的优势的方法，如自我反思、他人评价、成就回顾等，相信自己，增强自信心。能够换个角度看自己，挖掘自身存在的价值，并能扬长避短。学习天生我材必有用的名人故事，以名人为榜样敦促自我提升。
重点 学习天生我材必有用。
难点 学生学会增强自信，肯定自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.观看视频2.当遭受挫折和失败时，你是否怀疑过自己“我不行” 当身边的同学取得骄人的成绩时，你是否会自惭形秽 其实，你不必怀疑自己天生我材必有用。不论是谁，只要正确认识自己，学会扬长避短，都可以成为最好的自己。 观看视频引入课堂 通过观看天生我材必有用哲理的视频引入教学内容。
讲授新课 人人能成才你是不是发现身边有很多有才华的同学，他们或者特别聪明，或者在某一方面特别优秀和出色，或者处事能力、理解能力能和成人相媲美，甚至被别人称为天才、神童。你是不是很羡慕这样的同学 他们对某些事特别感兴趣，乐此不疲。他们特别投入，专注力抗扰能力强。 他们爱思考，看问题的角度与众不同，能找到独特的方法。他们爱提问，不怕犯错误。问题：你具有哪些特点呢 良好的沟通能力：我能够清晰地表达自己的观点，与他人进行有效的沟通。团队协作能力：我能够在团队中发挥自己的作用，与他人协作完成任务。解决问题的能力：我能够独立思考，寻找解决问题的方法和途径。我们很可能不是天才、神童，可能觉得自己平淡无奇。没关系，因为你现在是不是这个世界认定的天才、神童并不重要，很多不是天才、神童的人，后来都取得了伟大的成就。爱因斯坦是神童吗？提到神童，有的人可能会想到著名物理学家、诺贝尔奖获得者爱因斯坦。但爱因斯坦并不是神童。事实上，他小时候甚至是个学习很慢的孩子，光说话就学了很长时间。一些历史学家甚至认为他有诵读困难或其他学习障碍。虽然学得很慢，但爱因斯坦会思考并提出了许多有关时间和宇宙的问题，而且对事物的来源和运行的原理感到非常好奇。他的动手能力非常强，喜欢机械类玩具，乐于探究其中的机械原理。他喜欢各种谜题，喜欢用扑克牌搭房子。因此，如果你认为自己不是神童，那么请记住：世界上最著名的科学家也不是。在每个平凡的生命中，都蕴藏着一座“宝库”。倘若你善于挖掘，就可以挖出令自己都惊讶不已的宝物。一些看起来不可能完成的事，很多普通人却做得非常出色。记住：再普通的人，也能有出彩的人生。名言警句天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白人生在世，各有所长，施其所长，天下皆可用之才。——吕不韦自信是成功的第一秘诀。——爱默生勇敢做自己，不要为任何人而改变。如果他们不能接受最糟糕的你，那么他们也不值得拥有最好的你。——玛丽莲·梦露每个人都是自己命运的建筑师。——埃斯库罗斯二、从了解自己开始发现自己的优势每个人都有自己的长处和优势，也有短处和不足。一个人的能力有大有小，擅长的领域各不相同，发展的方向也不一样。不论是谁，只要认真了解自己，正确认识自己，就能找到自己的独特之处，发现自己的可贵之处。怎样发现自己的优势通过自己的兴趣来发现。你对某件事、某个领域特别感兴趣，说不定你的优势就藏在你的兴趣里。通过对比来发现。“这件事我可以做得更好。”在和别人的对比中，或许你会发现你优势就藏在“做得更好”里。通过朋友帮忙来发现。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”多接触朋友，让他们帮助你找到优势你还有哪些发现自己优势的好方法呢 自我反思：定期反思自己的兴趣、爱好和成就，从中发现自己的优点和特长。他人评价：主动向亲朋好友请教，听取他们对自己的看法和建议。成就回顾：回顾自己过去取得的成绩和突破，找到那些让自己感到自豪的事情。活动：我的优势瓶记录规则:1.想出至少三个自己的优势。2.把它们依次写在优势瓶里。3.为优势瓶依次涂色，优势指数越高，涂色面积越大;颜色可以不相同。换个角度看自己：如果你有魔法，可以成为其中的一种动物，你愿意变成哪一种 你为什么不选其他三种 有人说:“我不想变成乌龟，背着沉重的壳慢吞吞，想想都累。变色龙伪装太多，显得太狡猾了。老鹰虽然也很厉害，但还是比不上狮子。”你的想法是什么 换个角度看世界，会有不同的感受。换个角度看自己，是一种突破，也是种超越。打开更多的窗，看到自己更多、更大的价值，你将获得更多的自由和快乐。你到底是一个什么样的人用空白的纸制作一个“手掌”在手掌中间，自己写下自己的特点。在手掌的边缘，请同学写下你的特点。用红笔写优点，用黑笔写不足。将“手掌”在同学中间传递一圈，再回到自己的手里。如何培养自信心 1、要多自我鼓励和赞美，告诉自己“我很棒”，遇事不退缩；2、用言行激发自信。勇于表达自己，善于用言行增强信心；3、坚持做自己，尊重自己的内心世界；4、把握一切机会，不断突破自己。超越自己；5、在培养自信心的过程中，做最真实的自己，忽略外界对自己的评价，专注在自己的身上。三、做最好的自己做最好的自己，首先要学会扬长避短。了解自己擅长的一面，善于经营自己的长处，努力发挥自己的强项，成功就会如约而至。同时，一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块木板。思考并找到自己的短板，尽可能补足和完善它。美国著名作家马克·吐温年轻的时候曾经想经商。他把自己所有的积蓄都投资到经营之中，结果失败了。后来，他发现自己在讲故事方面很有天赋，于是就开始写小说。但他不甘心自己经商的失败，又将自己的稿费全部投资到经商之中，结局仍然一样:所有的钱都血本无归。经过这样的反复，马克·吐温认识到自己的优点和长处，也没有因为经商失败而丧失对自己的信心。从此以后，他专心致志地进行文学创作，写下了许多不朽的作品。相信自己：自信是一粒生命力旺盛的种子，它深藏在人的心底，随时都可能发芽，并开出绚丽夺目的花。珍藏自信回忆一件让你感到非常自信的事情，写下来，并把它装扮一下，放进你的自信储存箱。当你获得自信感受时，请及时将它收入储存箱。当你遭遇挫折时，打开储存箱看告诉自己：困难只是暂时的!知识拓展：长成最棒的自己(有删减）：在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了 伞落到什么地方了 我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑:先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。杨利伟航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律:当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功一步步接近了梦想。一个人小时候的经历是他生命的基石。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国! 学习人人能成才回答问题学习爱因斯坦的故事学习名言警句学习了解自己完成活动思考问题学习做最好的自己进行知识拓展 提高学生学习知识，整合知识的能力。引导学生明确自己是独一无二的存在，坚定自己，要相信自己。引导学生回答自己具备的特点，发现自己的长处和优秀，增加学生的自信心。引导学生学习爱因斯坦生前的事迹和故事，了解世界上没人是神童，再优秀的人也不一定十全十美，加深对所学知识的理解。引导学生学习课外名言警句拓展知识引导学生学习如何了解自己，比如发现自己的优势，以及教导如何发现自己的优点，进而培养学生对自己的了解和认识，强化她们的自信心和坚定自己的勇气。引导学生在课堂上完成我的优势瓶活动，通过实践活动来加深所学内容，增强课堂的趣味性和学生的参与度。通过设问的形式来引导学生如何培养自信心，强化学生的学习能力和内容吸收能力。引导学生学习成为最好的自己，教授她们相应的方式方法，如学会扬长避短，并结合马克·吐温的故事来进行讲解，加深学生对相关内容的理解和掌握。拓展学生知识面
课堂练习 训练场结合今天的课堂内容，借助资料查找一个关于“天生我材必有用”的名人故事。例如：斯蒂芬·霍金，英国著名物理学家，虽然患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他凭借自己的智慧和毅力，在宇宙学和理论物理学领域取得了巨大的成就。 完成问答练习，积极发言 引导学生巩固本课所学。
课堂小结 我的收获通过今天的学习，我知道人人都是最棒的，要相信自己的实力，要自信。今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 相信自己，做最好的自己。
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《天生我材必有用》
湘教版生命与安全
六年级第十课时
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
人人能成才
03
了解自己做最好的自己
04
课堂检测和总结
05
课后作业
06
目录
教学目标
认识自己的优秀特点，进一步了解自己。
学习发现自己的优势的方法，如自我反思、他人评价、成就回顾等，相信自己，增强自信心。
能够换个角度看自己，挖掘自身存在的价值，并能扬长避短。
学习天生我材必有用的名人故事，以名人为榜样敦促自我提升。
新知导入
新知导入
当遭受挫折和失败时，你是否怀疑过自己“我不行”
当身边的同学取得骄人的成绩时，你是否会自惭形秽
其实，你不必怀疑自己天生我材必有用。不论是谁，只要正确认识自己，学会扬长避短，都可以成为最好的自己。
新知讲解
你是不是发现身边有很多有才华的同学，他们或者特别聪明，或者在某一方面特别优秀和出色，或者处事能力、理解能力能和成人相媲美，甚至被别人称为天才、神童。你是不是很羡慕这样的同学
一、人人能成才
新知讲解
他们对某些事特别感兴趣，乐此不疲。
不去了，我更愿意练琴。
丽丽喊你去她家玩。
他们特别投入，专注力抗干扰能力强。
新知讲解
他们爱思考，看问题的角度与众不同，能找到独特的方法。他们爱提问，不怕犯错误。
这道题还有其他更简便的解法...
你具有哪些特点呢
新知讲解
良好的沟通能力：我能够清晰地表达自己的观点，与他人进行有效的沟通。
团队协作能力：我能够在团队中发挥自己的作用，与他人协作完成任务。
解决问题的能力：我能够独立思考，寻找解决问题的方法和途径。
新知讲解
我们很可能不是天才、神童，可能觉得自己平淡无奇。没关系，因为你现在是不是这个世界认定的天才、神童并不重要，很多不是天才、神童的人，后来都取得了伟大的成就。
新知讲解
提到神童，有的人可能会想到著名物理学家、诺贝尔奖获得者爱因斯坦。但爱因斯坦并不是神童。事实上，他小时候甚至是个学习很慢的孩子，光说话就学了很长时间。
一些历史学家甚至认为他有诵读困难或其他学习障碍。虽然学得很慢，但爱因斯坦会思考并提出了许多有关时间和宇宙的问题，而且对事物的来源和运行的原理感到非常好奇。
爱因斯坦是神童吗
新知讲解
他的动手能力非常强，喜欢机械类玩具，乐于探究其中的机械原理。他喜欢各种谜题，喜欢用扑克牌搭房子。
因此，如果你认为自己不是神童，那么请记住：世界上最著名的科学家也不是。
爱因斯坦是神童吗
新知讲解
在每个平凡的生命中，都蕴藏着一座“宝库”。倘若你善于挖掘，就可以挖出令自己都惊讶不已的宝物。一些看起来不可能完成的事，很多普通人却做得非常出色。记住：再普通的人，也能有出彩的人生。
杂技演员表演高难度动作 能工巧匠雕刻出精美绝伦的作品
知识拓展
名言警句
天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白
人生在世，各有所长，施其所长，天下皆可用之才。——吕不韦
自信是成功的第一秘诀。——爱默生
知识拓展
名言警句
勇敢做自己，不要为任何人而改变。如果他们不能接受最糟糕的你，那么他们也不值得拥有最好的你。——玛丽莲·梦露
每个人都是自己命运的建筑师。——埃斯库罗斯
新知讲解
二、从了解自己开始
发现自己的优势
每个人都有自己的长处和优势，也有短处和不足。一个人的能力有大有小，擅长的领域各不相同，发展的方向也不一样。不论是谁，只要认真了解自己，正确认识自己，就能找到自己的独特之处，发现自己的可贵之处。
新知讲解
怎样发现自己的优势
通过自己的兴趣来发现。你对某件事、某个领域特别感兴趣，说不定你的优势就藏在你的兴趣里。
通过对比来发现。“这件事我可以做得更好。”在和别人的对比中，或许你会发现你优势就藏在“做得更好”里。
通过朋友帮忙来发现。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”多接触朋友，让他们帮助你找到优势
新知讲解
你还有哪些发现自己优势的好方法呢
新知讲解
自我反思：定期反思自己的兴趣、爱好和成就，从中发现自己的优点和特长。
他人评价：主动向亲朋好友请教，听取他们对自己的看法和建议。
成就回顾：回顾自己过去取得的成绩和突破，找到那些让自己感到自豪的事情。
新知讲解
我的优势瓶
记录规则:
1.想出至少三个自己的优势。
2.把它们依次写在优势瓶里。
3.为优势瓶依次涂色，优势指数越高，涂色面积越大;颜色可以不相同。
新知讲解
如果你有魔法，可以成为其中的一种动物，你愿意变成哪一种 你为什么不选其他三种
有人说:“我不想变成乌龟，背着沉重的壳慢吞吞，想想都累。变色龙伪装太多，显得太狡猾了。老鹰虽然也很厉害，但还是比不上狮子。”
你的想法是什么
换个角度看自己
新知讲解
……..
乌龟也不错的背着房子到处旅行!
我愿意变成狮子，那可是草原之王，多威风啊!
我就想变成变色龙，随着周围的环境变来变去!
新知讲解
换个角度看世界，会有不同的感受。换个角度看自己，是一种突破，也是种超越。打开更多的窗，看到自己更多、更大的价值，你将获得更多的自由和快乐。
新知讲解
你到底是一个什么样的人
用空白的纸制作一个“手掌”在手掌中间，自己写下自己的特点。在手掌的边缘，请同学写下你的特点。
用红笔写优点，用黑笔写不足。将“手掌”在同学中间传递一圈，再回到自己的手里。
知识拓展
如何培养自信心
1、要多自我鼓励和赞美，告诉自己“我很棒”，遇事不退缩；
2、用言行激发自信。勇于表达自己，善于用言行增强信心；
3、坚持做自己，尊重自己的内心世界；
4、把握一切机会，不断突破自己。超越自己；
5、在培养自信心的过程中，做最真实的自己，忽略外界对自己的评价，专注在自己的身上。
新知讲解
三、做最好的自己
做最好的自己，首先要学会扬长避短。了解自己擅长的一面，善于经营自己的长处，努力发挥自己的强项，成功就会如约而至。同时，一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块木板。思考并找到自己的短板，尽可能补足和完善它。
学会扬长避短
新知讲解
美国著名作家马克·吐温年轻的时候曾经想经商。他把自己所有的积蓄都投资到经营之中，结果失败了。后来，他发现自己在讲故事方面很有天赋，于是就开始写小说。但他不甘心自己经商的失败，又将自己的稿费全部投资到经商之中，结局仍然一样:所有的钱都血本无归。
新知讲解
经过这样的反复，马克·吐温认识到自己的优点和长处，也没有因为经商失败而丧失对自己的信心。从此以后，他专心致志地进行文学创作，写下了许多不朽的作品。
新知讲解
自信是一粒生命力旺盛的种子，它深藏在人的心底，随时都可能发芽，并开出绚丽夺目的花。
珍藏自信回忆一件让你感到非常自信的事情，写下来，并把它装扮一下，放进你的自信储存箱。当你获得自信感受时，请及时将它收入储存箱。当你遭遇挫折时，打开储存箱看告诉自己：困难只是暂时的!
相信自己
知识拓展
长成最棒的自己(有删减）杨利伟：
在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。
知识拓展
长成最棒的自己(有删减）杨利伟：
我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了 伞落到什么地方了 我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑:先是当空军飞行员，再是当航天员。
知识拓展
长成最棒的自己(有删减）杨利伟：
我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。杨利伟航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律:当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。
知识拓展
长成最棒的自己(有删减）杨利伟：
当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功一步步接近了梦想。一个人小时候的经历是他生命的基石。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。
知识拓展
长成最棒的自己(有删减）：
我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国!
课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道：_______________________________________________
今天我给自己涂上_____颗星。
人人都是最棒的，要相信自己的实力，要自信。
作业布置
结合今天的课堂内容，借助资料查找一个关于“天生我材必有用”的名人故事。
例子：
斯蒂芬·霍金，英国著名物理学家，虽然患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他凭借自己的智慧和毅力，在宇宙学和理论物理学领域取得了巨大的成就。
作业布置
板书设计
相信自己，
做最好的自己。
谢谢
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