资源简介

(共19张PPT)
欢迎来到快乐的音乐课堂
蒙眼游戏
1.全班选出三名同学，分别蒙上眼睛，在走道上转 三圈，全班不得出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台。
2.让同学把蒙眼睛的三名同学扶回各自座位，说说眼前一片黑暗的感觉以及被其他同学帮助的感觉。
。
游戏规则：
爱的人间
5年级下册第7单元第1课时
执教者：王若锦
1、思考这首歌演唱了什么内容？
太阳、月亮、还有鸽子
歌曲里的太阳、月亮和鸽子是盲童们内心美好的愿望
初次聆听
2、表达了怎样的愿望？
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，是电视连续剧《光明世界》的主题曲这首歌在《残疾人保障法》发布的十周年之际，由张海迪在慈善晚会上演唱了这首新作。
歌曲介绍
谷建芬，当代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。 代表作品有《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》
思考歌曲的情绪和速度是怎样的？
情绪：柔美抒情、活泼
速度：中速
再次聆听
读一读
爱的人间
有节奏朗读歌词，领略歌词的意思
跟琴用“lU”来模唱旋律，思考可以分为几个乐段？
学唱歌曲
第一段
第二段
第三段
学唱第一乐段找出不会的节奏型，思考情感？
注意休止符的演唱
解决难点：
表达了怎样的情感：温馨而甜美
学唱第二乐段思考情绪？
情感：情绪激动、充满感激之情
学唱第三乐段找找和哪个乐段相似呢？
情感：沉浸在幸福中的宁静感
完整演唱歌曲
音乐活动
1、欣赏舞蹈《千手观音》片段，领略残疾人的精彩人生
2、一起学习手语表演《感恩的心》
爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！
课堂小结
谢谢观看五年级下册《爱的人间》教学设计
【教材分析】
《爱的人间》是由我国著名音乐家谷建芬作曲，王健作词，是电视剧《光明的世界》的主题曲，歌曲旋律优美、流畅、歌词动人、极富有感染力、整首歌曲以“爱心”为情感主线贯穿、培养学生对残疾人的关爱之情。
【学情分析】
五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学贯穿于整个学期。
【教学目标】
通过学唱《爱的人间》，能从中感受歌曲丰富的情感内涵，关注弱势群体，乐于表现对他人的关爱
学生在聆听、模唱、表演音乐的过程中，能够通过多种形式来演唱歌曲并感受所表达的情感。
【教学重点与难点】
教学重点：能用自然优美的声音演唱歌曲。
教学难点：唱准歌曲中的附点节奏、休止符等
【教学过程】
组织教学
1、师生问好
课堂导入
1、蒙眼游戏
三、课堂新授
1、初次聆听：
歌曲中描述了哪些内容？板书：歌名。简单介绍歌曲背景。
2、复听歌曲：
歌曲的速度和情绪是怎样的？（中速、委婉、抒情？）
四、学唱歌曲
朗读歌词。
跟琴用“LU”模唱,找出难点思考歌曲可以分为几个乐段。
歌曲分段处理，讲解难点，多次巩固歌曲
引导学生完整演唱歌曲，并注意歌曲的反复记号。
音乐活动
欣赏舞蹈《千手观音》片段，领略残疾人的精彩人生。
学习手语表演《感恩的心》
课堂小结
爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！。

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