资源简介

(共18张PPT)
新生活 心开始
主题班会课
考考你
升上初中后你是否存在以下情况，有 Y 表示“是”，用 N 表示“否”
（）1.学科多，节奏快，适应不过来，感到心情紧张。
（）2.老师讲课速度快，思路跟不上。
（）3.上课听懂了，课后作业却不会做。
（）4.不能有效支配时间。
（）5.竞争比小学激烈，丧失优越感。
（）6.晚自习课上完成作业就不知道该做什么。
（）7.和同学相处不好，时常怀念小学时的同学和老师。
（）8.第一次在学校住宿，很不习惯，老想家。
初中与小学相比，有哪些不同？
环境不同：
学习内容不同：
学习方式不同：
管理模式不同：
面对这些不同，会让我们产生什么样的心情呢？
想一想
心情树
1.小明在小学时不仅学习成绩好，还担任班干部，深得老师喜欢。升入初中后，班主任在军训时指定的临时班干部没有他，一个月后班干部正式竞选，小明也没有被选上。小明很失落，很怀念小学的同学和老师，认为初中真不如小学好。从此他就开始心灰意冷、一蹶不振。
2.小丽性格比较内向，进入初一后上课不爱回答问题，课后跟同学的交往也比较少，有时候班级搞集体活动，她总是不知不觉地成为了旁观者。
心情树
心情树
3.晓婷在小学时成绩不错，升入初中后，在校时间变长了，功课也增加了好及门，而且每科都要求自己复习、预习，上课时老师又讲得快。晓婷整体感到手忙脚乱、身心疲惫，作业总在“半瞌睡状态”中完成，成绩下降了很多，数学第一单元考试居然不及格，晓婷伤心的苦着说：“我要怎么办呢？”
心情树
4.小林在老家是个爱说爱笑爱唱、天真烂漫的乐天派。初中时父母想尽办法把他转到外地的一所重点学校。在新的环境下，小林仿佛变成了另外一个人，他整天沉默不语，对什么事都提不起兴趣。甚至还有同学笑话他夹着乡音的普通话。而同学们说地方话的时候，他也听不懂。于是他感到很孤单、很压抑，很想转回老家去上学。
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小明的问题：竞选班干落选、心灰意冷、
解决的方法：摆正心态、重新接受挑战…
讨论：他们的问题出现在哪里？
有什么办法可以帮助他们？
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小丽的问题：性格内向、不敢跟同学交往
解决的方法：主动跟她说话， 邀请她一
起参与班级活动…
讨论：他们的问题出现在哪里？
有什么办法可以帮助他们？
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晓婷的问题：功课多，应付不过来、
成绩下落
解决的方法：预习、复习，合理安排学
习时间、 不会的多问老师同学…
讨论：他们的问题出现在哪里？
有什么办法可以帮助他们？
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小林的问题：与同学语言不通、同学嘲
笑沉默、孤单、想回老家上学
解决的方法：主动接触小林、与他交朋友、
阻止同学嘲笑他…
讨论：他们的问题出现在哪里？
有什么办法可以帮助他们？
经验分享
1.你升入初中之后有过哪些不适应的？
2.你是怎么调整那些不适应的？
如何尽快适应新生活：
视频告诉我们什么？
成长是一个不断分离的过程，分离常常带来痛苦，但同时促进我们更加独立，融入新环境，认识新朋友。自律能磨炼我们的意志，让我们更坚韧，成为更好的自己。
如何尽快适应新生活：
1
积极关注事情好的一面
2
积极融入新集体，学会适应，学会交往。
，
3
重新定位打造自己。同学们一起迈进初中的大门，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀，那都已经成为了过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的步伐。
4
课程增加，制定学习目标和计划，改变学法，探索适合自己的学习方法。
5
自立、自律，遇到自己解决不了的困难主动寻求帮助
目
录
思考园
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我并不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变自己的声音，飞到哪里都不会受欢迎的。”
这个故事告诉我们一个什么样的道理？
对，如果你无法改变环境，唯一的办法就是改变自己。
结束语
人总是在一个又一个的环境变换中成长的，当你无法改变事实的时候，你可以改变态度，你改变不了环境，但是你可以改变自己；你不能左右天气，但是你可以改变心情。希望你们在这最美好的初中生活每天都怒放生命！
THANKS
FOR WATCHING

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