资源简介

感 恩 父 母
——与父母和谐相处
教学目标
掌握与父母沟通的技巧
2、更好的与父母沟通，和谐相处
3、通过活动体验感受父母对孩子无私的爱，从而理解父母，尊敬父母，减少冲突，和谐相处，以实际行动来回报父母。
教学环节：
第一环节 课前热身活动（拍拍操）
第二环节：情景导入（当你老了）
想一想：看完这个视频，你有什么感想？（学生回答）
（生）父母是我们的生命之源，是我们安全的港湾。我们从牙牙学语，到蹒跚学步，无不渗透着父母无微不至的关怀和深深的爱。
（师） 然而，当我们从一个懵懂无知的婴儿变成意气风发的青少年时，原来和父母无话不谈的你，开始厌烦父母的唠叨和不理解，和父母争吵的次数越来越多，感到自己和父母越来越疏远。或许你自己也不知道这是为什么？或许你一直为此而烦恼？让我们一起走进父母，学会理解父母，与父母和谐相处吧。
第三环节：讲故事<<一碗免费的馄饨>>（师）
（生）有时候我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽“，却对父母亲人一辈子的恩情”视而不见“。世界上没有那么多的生离死别，却有许多的小吵小闹，如果你在这些小事情是都不能体谅你的父母，那你以为你能为他们做什么？难道要等到”树欲静而风不止，子欲养而亲不在“的时候？在父母面前放下一点点的倔强，一点点尊严，你觉得亏吗？亏给谁了？人生有多少个十年，学会珍惜你所拥有的.
第四环节：小测试：你的爱有多少？（随机抽取同学回答问题）
第五环节：角色互换：
场景：1、爸爸妈妈正在家有说有笑的做饭，孩子敲门（声音很大）。爸爸满脸笑容的开门，孩子进门后一言不发，把书包一扔，怒气冲冲的坐下，爸爸关切的问：“怎么了，不高兴？”孩子半天才回答：“烦着呢，别理我！”
假如你是爸爸妈妈，这时你的心情怎样？你会怎么做？你希望你的孩子怎么做？
场景：2 小丽的同学给她打电话，电话里他们聊得很开心。忽然妈妈推门进来了。小丽赶忙挂了电话。妈妈问“是谁的电话？”小丽说“我同学的电话。”妈妈又问“男生还是女生？成绩好不好？”听到妈妈的问话，小丽一下子就不高兴了，生气的说“你烦不烦，管那么多干嘛”说完摔门出去了。
假如你是小丽妈妈，你的心情怎么样？你会怎么做？你希望你的孩子怎么做？
第六环节 心海导航（学生齐读）
怎样与父母和谐相处？
招式一：主动交流
招式二：认真倾听
招式三：主动道歉
招式四：善于体谅
招式五：控制情绪
第七环节 我们一起来点评情景材料中父母与孩子的做法（心理案例）
第八环节 反思自己
想一想 ： 你做得怎么样呢？ （学生举手表决）
1、学校里发生的事，你会主动与父母说吗？
2.当你感到紧张、不安、烦恼时，你会对父母讲，到父母那
里去寻找安慰、鼓励和解决办法吗？
3.你喜欢你的父母与你交谈，你与父母说话很诚实、坦率吗？
4.你曾经给父母写过信吗？
5.你给父母送过礼物吗？
第九环节 播放视频《萱草花》以及学生哼唱。
小结：你陪我长大 我陪你变老， 感恩父母，及时行孝。
让我们在《懂你》这首歌中，结束本节课的教学。感谢你们的聆听，谢谢大家！
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