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生命安全教育四年级第1课时教学设计
课题 《你接种疫苗了吗》 单元 第1课时 学科 生命安全 年级 四年级
学习 目标 1.了解到接种疫苗的重要性。 2.提高疫苗接种的意识，了解疫苗的作用。 3.知道在接种疫苗前、中、后三个时间段应该怎么做，应该怎么去预防传染病的发生。
重点 懂得接种疫苗的重要性。
难点 学会一些预防传染病的技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你打过哪些预防针 你知道为什么要打预防针吗 面对传染病，预防远胜于治疗。接种疫苗，做好预防，这既是对自己的健康负责，也是对他人负责哦! 大声朗读，通过问题来引入接种疫苗的重要性，了解今天学习的主要内容。 引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 一、预防很重要 微生物的传染是导致我们生病的主要原因之一。预防远胜于治疗。 问题：你知道怎么预防传染病吗 参考：1.保持良好的个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通； 2.避免与传染病患者密切接触； 3. 减少聚集和出行。 在传染病流行时，尽量少去人多、空气不流通的公共场所。做好必要的防护措施，同时与患者保持距离，避免接触传染。 坚持体育锻炼能使我们的身体更强壮，从而更有效地抵抗病毒的入侵。 接种疫苗是一种最经济、最有效、最方便的预防传染病的方法。 打预防针，实际上是“接种疫苗”的通俗说法。接种疫苗，有的是用注射的方法，有的是通过口服等方法将疫苗接种到人体内，帮助人们抵抗传染病的侵犯。 我的名字叫疫苗，从1796 年第一支疫苗诞生到现在，通过科学家不懈的研究，我有了许多兄弟姐妹。我为人类预防和消灭疾病做出了巨大贡献，因此，我被评为人类医学史上最重大的发明之一。 通过接种疫苗，人类消灭了天花，白喉脊髓灰质炎等传染病的发病也变得非常罕见，麻疹、新生儿破伤风等疾病的发病率显著下降。2020年以来，人类成功研制并接种了我们家族的新成员一一新型冠状病毒预防用疫苗(简称“新冠病毒疫苗”)，有效降低了新型冠状病毒的感染率、发病率、重症率和死亡率。能帮助到人类，我真的很高兴！但我也有烦恼。当新型传染病出现时，对抗它的疫苗还需要人们继续努力研制。 知识拓展 一类疫苗和二类疫苗的关系： 第一类疫苗，是指政府免费向公民提供的疫苗。 第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。 二、接种疫苗须知 接种疫苗要选择正规的预防接种机构和专业医护人员，并做到“使用一次性注射器，一人一针”。若发现疫苗过期或不合格，要坚决拒绝接种，这是对自己的健康负责。 每一种疫苗都有其不同的接种禁忌，因此每次接种前，应如实告知医生自己的身体状况及过往接种的不良反应等，由医生根据实际情况决定是否可以接种疫苗。 什么情况下不适宜接种疫苗呢 正在患病期间，如发热等，需要暂缓接种。 接种部位患有皮肤病的不能接种。 有神经系统疾病的儿童，接种某些疫苗具有一定的危险性，应在医生的指导下谨慎接种疫苗。 打预防针时怕疼，这种心理很正常。想想打预防针的好处，想想不打预防针可能导致的后果，想想因为你一个人不打，可能传染给更多的人......你还会逃避打预防针吗 每个人的体质不一样，接种疫苗后的反应也有所不同，我们应遵照医护人员的要求，接种后留观30分钟，做好接种后的观察和护理。 问题：接种疫苗后，要注意什么 接种部位保持清洁卫生，不用手抓挠接种部位，暂时不要洗澡。 接种后适当休息多饮温开水，注意保暖避免进行剧烈的活动。 当反应强烈或出现异常反应时，如接种部位发生感染、化脓，出现高烧持续不退等现象，要立即到医院诊治。 知识拓展 三、走出打预防针的误区 误区一 打了预防针就等于进了“保险箱” 打了预防针，不等于进了“保险箱”。人体感染疾病是一个非常复杂的过程,会受到人的身体状态、疾病流行和感染程度等方方面面的影响。认为打了预防针就万事大吉，因此对传染病放松警惕的想法是错误的。只要上面这些条件中有一个发生了变化，人就有可能感染疾病。为了防止感染，在疾病流行结束前，打了预防针也要继续做好防范。 误区二“大家都打了预防针，我不打也行。” 接种疫苗不仅可以保护自己，也可以保护身边的人。科学研究表明，只有足够多的人接种疫苗，才能形成牢固的免疫屏障，预防和控制疾病的传播。这就是在传染病面前，要全民接种疫苗的原因。 知识拓展 预防接种，守护生命 接种疫苗，防控疾病，守护生命。打开预防接种证，看看自己接种了哪些疫苗。了解一下这些疫苗可以预防哪些疾病。 问题：在哪些情况下，你需要打预防针呢 参考：1.儿童按照免疫程序接种疫苗； 2.成人因工作、学习、旅行等原因进入疫区或与传染病患者密切接触时； 3.传染病暴发时，按照政府和有关部门的要求进行预防接种。 据估计，2019年全球有 2.96亿人患有慢性乙型肝炎。乙肝疫苗的广泛使用使全球 5 岁以下儿童乙肝病毒感染率大幅下降。 被狗、猫等动物咬抓伤后，应及时用肥皂水冲洗伤口，再用酒精等进行消毒。在 24 小时内，尽早到疾控中心或医院判定暴露级别后，采取相应措施，这样才能最大限度地保证生命安全 你知道吗，宠物也需要打疫苗。 幼龄宠物最初是靠初乳中母源抗体获得免疫随着母源抗体的消失，就需要接种疫苗来产力，生对抗体特定病毒的免疫力，这样才能有效减少常见病毒性染病的概率。 犬的疫苗主要预防犬瘟热、犬细小犬腺病毒、犬副流感、犬冠状、犬钩端螺旋体等，猫的疫苗主要预防猫瘟、猫疱疹猫杯状。还有人宠共患的狂犬病。 影响疫苗的五大因素： 1.遗传，这是影响疫苗免疫效果的常见的因素之一 2.营养状况，若是接种者缺乏维生素、微量元素、氨基酸等，都会导致机体的免疫功能的下降。 3.使用方法，在疫苗的使用过程中，疫苗的稀释方法，水质，雾粒大接种途径等很多小因素会影响免疫效果。 4.疫苗质量，疫苗质量是免疫成败的关键因素。 5.疾病影响，有些疾病可以抑制免疫，从而严重降低了疫苗的免疫效果，甚至导致免疫失败的情况。 学生阅读教材了解如何正确应对传染病，并回答相关问题。 学习疫苗须知 回答问题 回答问题 学习走出打预防针的误区 学习知识拓展。 提高学生调动、整合知识的能力，和语言沟通，动脑能力。 引导学生进行学习，加深印象，增加学生相关知识内容。 引导学生回答相关问题，增强安全意识，巩固知识内容。 引导学生进行思考，并回答问题，让学生了解接种疫苗后应当注意的事项。 引导学生进行学习，提高学生的学习能力，加深学生对知识的印象,并学会如何预防。 拓展学生的知识面，加深学生的了解，巩固学生本课时的内容
课堂练习 回家问问家长，你都接种过什么疫苗？ 完成判断练习 积极发言，举手回答。 引导学生巩固本课所学。
课堂小结 我的收获 1.通过今天的学习，我知道疫苗分为________________________，也知道接种疫苗能够有效的______________。 2.今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 疫苗接种，健康护航， 防疫屏障，一针见效。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
《你接种疫苗了吗 》
湘教版生命与安全
四年级第一课时
内容总览
03
目录
预防很重要
接种疫苗须知
走出打预防针的误区
知识拓展
05
课堂练习
06
课堂总结
04
02
01
教学目标
了解到接种疫苗的重要性。
能够提高疫苗接种的意识，了解疫苗的作用。
知道在接种疫苗前、中、后三个时间段应该怎么做，应该怎么去预防传染病的发生。
新知导入
新知导入
你打过哪些预防针 你知道为什么要打预防针吗 面对传染病，预防远胜于治疗。接种疫苗，做好预防，这既是对自己的健康负责，也是对他人负责哦!
新知讲解
微生物的传染是导致我们生病的主要原因之一。预防远胜于治疗。
一、预防很重要
为什么每次流感出现时，我都逃不掉
你要注意预防呀！预防是很重要的。
新知讲解
你知道怎么预防传染病吗
新知讲解
参考：
1.保持良好的个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通；
2.避免与传染病患者密切接触；
3. 减少聚集和出行。
新知讲解
在传染病流行时，尽量少去人多、空气不流通的公共场所。做好必要的防护措施，同时与患者保持距离，避免接触传染。
坚持体育锻炼能使我们的身体更强壮，从而更有效地抵抗病毒的入侵。
新知讲解
接种疫苗是一种最经济、最有效、最方便的预防传染病的方法。
新知讲解
打预防针，实际上是“接种疫苗”的通俗说法。接种疫苗，有的是用注射的方法，有的是通过口服等方法将疫苗接种到人体内，帮助人们抵抗传染病的侵犯。
我的胳膊上还有接种疫苗留下的小疤痕呢！
新知讲解
我的名字叫疫苗，从1796 年第一支疫苗诞生到现在，通过科学家不懈的研究，我有了许多兄弟姐妹。我为人类预防和消灭疾病做出了巨大贡献，因此，我被评为人类医学史上最重大的发明之一。
妈妈担心我患手足口病前天带我去接种了手足口病疫苗
新知讲解
通过接种疫苗，人类消灭了天花，白喉脊髓灰质炎等传染病的发病也变得非常罕见麻疹、新生儿破伤风等疾病的发病率显著下降。
我们全家都接种了新冠病毒疫苗。
新知讲解
2020年以来，人类成功研制并接种了我们家族的新成员一一新型冠状病毒预防用疫苗(“新冠病毒疫苗”)有效降低了新型冠状病毒的感染率、发病率、重症率和死亡率。能帮助到人类，我真的很高兴！但我也有烦恼。当新型传染病出现时，对抗它的疫苗还需要人们继续努力研制。
我们全家都接种了新冠病毒疫苗。
知识拓展
一类疫苗和二类疫苗的关系
第一类疫苗，是指政府免费向公民提供的疫苗。
第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。
新知讲解
接种疫苗要选择正规的预防接种机构和专业医护人员，并做到“使用一次性注射器，一人一针”。若发现疫苗过期或不合格，要坚决拒绝接种，这是对自己的健康负责。
二、接种疫苗须知
新知讲解
每一种疫苗都有其不同的接种禁忌，因此每次接种前，应如实告知医生自己的身体状况及过往接种的不良反应等，由医生根据实际情况决定是否可以接种疫苗。
新知讲解
什么情况下不适宜接种疫苗呢
正在患病期间，如发热等，需要暂缓接种。
接种部位患有皮肤病的不能接种。
有神经系统疾病的儿童，接种某些疫苗具有一定的危险性，应在医生的指导下谨慎接种疫苗。
生病了，先别打预防针。
新知讲解
打预防针时怕疼，这种心理很正常。想想打预防针的好处，想想不打预防针可能导致的后果，想想因为你一个人不打，可能传染给更多的人......你还会逃避打预防针吗
我最怕打针了。
如果不打预防针、感染了怎么办
我们还是去打预防针吧!
新知讲解
每个人的体质不一样，接种疫苗后的反应也有所不同，我们应遵照医护人员的要求，接种后留观30分钟，做好接种后的观察和护理。
请不要立即离开留下来观察一会儿。
这里好痛，有点肿。
新知讲解
别怕，这是接种后的正常反应。如果回家后还痛，可用干净的毛巾冷敷。
还会出现别的症状吗
一般不会的，有什么异常及时告诉我。
新知讲解
接种疫苗后，要注意什么
新知讲解
接种后要注意护理!
哎，不能打球了！
接种后适当休息多饮温开水，注意保暖避免进行剧烈的活动。
嗯，要讲卫生。
接种部位保持清洁卫生，不用手抓挠接种部位，暂时不要洗澡。
新知讲解
啊!头痛!
快去医院就诊!
当反应强烈或出现异常反应时，如接种部位发生感染、化脓，出现高烧持续不退等现象，要立即到医院诊治。
知识拓展
手足口病的表现：
知识拓展
你知道吗，宠物也需要打疫苗。
幼龄宠物最初是靠初乳中母源抗体获得免疫随着母源抗体的消失，就需要接种疫苗来产力，生对抗体特定病毒的免疫力，这样才能有效减少常见病毒性染病的概率。
犬的疫苗主要预防犬瘟热、犬细小犬腺病毒、犬副流感、犬冠状、犬钩端螺旋体等，猫的疫苗主要预防猫瘟、猫疱疹疹猫杯状。还有人宠共患的狂犬病。
新知讲解
三、走出打预防针的误区
误区一 打了预防针就等于进了“保险箱”
打了预防针，不等于进了“保险箱”。人体感染疾病是一个非常复杂的过程,会受到人的身体状态、疾病流行和感染程度等方方面面的影响。认为打了预防针就万事大吉，因此对传染病放松警惕的想法是错误的。只要上面这些条件中有一个发生了变化，人就有可能感染疾病。为了防止感染，在疾病流行结束前，打了预防针也要继续做好防范。
我们都接种了流感疫苗，为什么出门还要戴口罩呢
新知讲解
误区二“大家都打了预防针，我不打也行。”
大家都打了预防针，我不打行吗
除了人传人，有的病毒还会通过物体表面传播，防不胜防。
……
新知讲解
接种疫苗不仅可以保护自己，也可以保护身边的人。科学研究表明，只有足够多的人接种疫苗，才能形成牢固的免疫屏障，预防和控制疾病的传播。这就是在传染病面前，要全民接种疫苗的原因。
知识拓展
预防接种，守护生命
接种疫苗，防控疾病，守护生命。打开预防接种证，看看自己接种了哪些疫苗。了解一下这些疫苗可以预防哪些疾病。
知识拓展
在哪些情况下，你需要打预防针呢
知识拓展
参考：
1.儿童按照免疫程序接种疫苗；
2.成人因工作、学习、旅行等原因进入疫区或与传染病患者密切接触时；
3.传染病暴发时，按照政府和有关部门的要求进行预防接种。
知识拓展
据估计，2019年全球有 2.96亿人患有慢性乙型肝炎。乙肝疫苗的广泛使用使全球 5 岁以下儿童乙肝病毒感染率大幅下降。
知识拓展
被狗、猫等动物咬抓伤后，应及时用肥皂水冲洗伤口，再用酒精等进行消毒。在 24 小时内，尽早到疾控中心或医院判定暴露级别后，采取相应措施，这样才能最大限度地保证生命安全。
狂犬病疫苗
抗狂犬病血清/狂犬病人免疫球蛋白
别着急，让我来对抗狂犬病毒!
别忘了我，加上我效果更好!
知识拓展
影响疫苗的五大因素：
1.遗传，这是影响疫苗免疫效果的常见的因素之一
2.营养状况，若是接种者缺乏维生素、微量元素、氨基酸等，都会导致机体的免疫功能的下降。
3.使用方法，在疫苗的使用过程中，疫苗的稀释方法，水质，雾粒大接种途径等很多小因素会影响免疫效果。
4.疫苗质量，疫苗质量是免疫成败的关键因素。
5.疾病影响，有些疾病可以抑制免疫，从而严重降低了疫苗的免疫效果，甚至导致免疫失败的情况。
课堂练习
回家问问家长，你都接种过什么疫苗？
课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道疫苗分为________________________，也知道接种疫苗能够有效的______________。
今天我给自己涂上_____颗星。
一类疫苗和二类疫苗
预防传染病
板书设计
疫苗接种，健康护航，
防疫屏障，一针见效。
谢谢
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