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(共10张PPT)
晚自习要怎样做
成绩才涨得快？
2023年中学生主题班会课件★★
晚自习要怎样成绩才涨得快
一、根据我校学生状况及教学实情，晚自习1-2节可以上课，第3节主要任务：答“记者”问？就是不上课,主要回答学生在听课或学习中遇到的问题，或督导自习，第四节学生自主学习，主要弥补未完成的作业或预习新课等。
二、如何利用好晚自习这个黄金时间段，弥补劣势呢？
几点建议：
01知识复习
02作业练习、知识巩固
03预习课程、跟上节奏
04强化训练、提升能力
05晚自习注意事项
晚自习要这样成绩才涨得快
高一是打基础的时候，对白天老师教的新知识点，一定要利用晚自习时间去复习，强化对知识点的记忆，还要抽出一部分时间去预习第二天上课的内容，跟上老师的教学步骤。高二是承接阶段，需要兼顾，合理安排好时间。高三是冲刺阶段，一方面需要温故而知新，回归课本，另一方面又需要大量的强化训练，提升自己的能力。
如何利用好晚自习这个黄金时间段，帮助自己稳固优势、弥补劣势呢？
01知识复习--磨刀不误砍柴工，先复习，再去完成作业，将会大大提高效率。如果白天老师讲的知识点还不太熟练，做作业时需要不停地翻书，不仅浪费时间也起不到训练的效果。
那么，晚自习复习哪些内容呢？
1、重温老师白天上课的内容。书本上的各种概念、公式、定理等，都需要梳理、记忆。
2、复习课堂笔记和错题本。一般课堂笔记上记得都是老师上课时强调的重难点，而错题本又是自己的知识盲点和弱点整合，都需要学生花时间去复习。
3、优先复习上课没听懂的内容.不是所有知识难点都能在老师上课时听懂。对于白天上课没听懂的内容，晚自习要重点复习，及时向老师、同学请教。
02作业练习、知识巩固--检测知识点掌握的情况，最好的方法就是练习，在练习中查缺补漏、巩固记忆。高中学业繁忙，每天都要学习大量新的知识点，作业练习一定要及时，今日事今日毕，避免影响后面知识点的学习进度。
1、依据自己的精力和精神状态安排作业任务。
精力充沛、头脑清醒时，可以去解决比较难的综合大题，或者是学习自己不擅长的科目，或是针对自己的薄弱之处进行针对性练习。在疲劳、精力不济的时候，可以去做那些比较简单的题目，或是去学习感兴趣的学科。
2、不要死磕难题，及时请教沟通。晚自习的时间有限，死磕一道难题，可能花费了时间，题还没解出来。遇到难题，及时和老师与同学请教，学习答题思路和技巧。
3、学科之间相互交叉。长时间学一个科目，大脑会疲劳产生抗性。学科之间知识点是有差异的，交叉学习，可以有效刺激大脑提高学习效率，所以建议老师们勿全占用完学生晚自习，学生们还有其他学科作业要做，也还有新课要预习。
03预习课程、跟上节奏
这个主要针对高一、高二的学生，他们学科的学习还未结束，每天上课都还要接触和学习新的知识点。而且，如果不能及时跟上老师教学进度，新旧知识点相加，会对学生造成很大的学习压力。
1、优先弱势学科，做好提前预习。
晚自习刚开始的时候，也是精力最充沛，大脑最清醒的时候，用来攻坚克难、预习弱势学科最合适。预习能够保证在课堂上学生能够跟上老师的讲课节奏，提高吸收、理解的程度。
2、思考新旧知识关联点。
在预习第二天老师即将讲解的新知识点时，可以复习以前学过并掌握的旧知识点，看看有无关联或者相似的地方，达到融汇贯通、触类旁通的效果。
04强化训练、提升能力
这一部分对高二的学生特别重要，这一时期，晚自习就是最宝贵的时间，如何固强补弱是重中之重。
1、刷题要把握学科特点。每个学科有每个学科的特点。比如，数学在刷题时要注意总结答题技巧，如此类型题目辅助线怎么添加；英语在刷题时要注意一些固定搭配、语法的用法，培养自己的语感等。
2、不同层次的学生刷题要有侧重点。
每个学生的学习成绩都不一样，刷题的侧重点也应有所差异。成绩好的学生可以多做经典题型、难题，着重拔高自己；中等生就要着重弥补自己的弱势学科，多刷题，争取更上一层楼；学习差的学生利用高二强化基础80%，也能考取一所不错的高校。
05晚自习注意事项:
1、注意适当休息。
利用晚自习课间时间，可以出去走一圈，呼吸下新鲜空气，活动下僵硬的身躯。实在是太过疲劳，可以趴下小憩一会。困倦的状态下，注意力难以集中，学习效果也不会太好。
2、不要一心二用。
有的学生晚自习喜欢边听歌边学习，带着耳机虽然能避免学习受到旁边学生的干扰，但考试时不能一边听歌一边写题，如果学生在写题养成了这样的习惯，那么在考试时不免会因为与平时训练环境不一致，在心态上产生不适应的感觉,所以应保持平时训练的环境与考试环境一致。
3、成立自学小组。同学们可以自己成立学习小组，相互交流请教，共同成长。在晚自习进行相同的训练，相互检查、改错，相互监督。高中的学习枯燥且漫长，只有相信自己，制定合理的学习计划，才能提高学习效率，实现心中的梦。
人生毒语一
生活里80%的痛苦来源于上学，但是我知道，如果不上学，就会有100%的痛苦来源于没文化，所以我选择上学。
——学习使我快乐
反思：
晚自习要怎么做？

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